关于小学三年级的作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学三年级的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
每个人都有自己的心愿，有的人的心愿像梦一样缤纷，有的人的心愿像糖一样甜蜜，有的人的心愿像花儿一样芬芳，而我心愿呢，像开水一样平淡，可是这平淡却是很珍贵的。我的心愿就是让森林重新茂盛。
茂盛的树林是小动物的天堂。你瞧，可爱的小白兔正在兴致勃勃地采蘑菇，顽皮的小猴在树上欢快地蹦来跳去，贪吃的棕熊倚靠在蜂窝旁不慌不忙地掏蜂蜜，机灵黄鹂鸟停在树枝上唱着宛转的歌曲，聪明的啄木鸟先生开始了又一天树木的检查……茂盛的大森林里一派和美的景象。
可是这样美好的日子眼看着就要过去了，伐木工叔叔带着斧头、电锯，开着大卡车来森林砍树了，转瞬间一棵棵参天大树随着震耳欲聋的锯木声痛苦地倒了下去，小动物们急急地拖家带口搬离了这美丽的天堂。我多想给伐木工叔叔写一封信：
亲爱的伐木工叔叔
您好！
我是一个小学生，看见你们每天砍树，我禁不住想对您说，你们就别砍了。因为你们的砍伐，那些小动物们伤心极了，都逃走了。树木逐渐减少，氧气也在减少。虽然你们赚到了钱，造了新房子，但将来这里是一片荒漠，没有动物，没有人类，没有植物，肆虐的风沙横行霸道，没有森林，怎能挡住他们的脚步呢？可怕的洪水来了，他们疯狂地咆哮着，没有森林，怎能挡住他们的脚步呢？火辣辣的太阳毒毒地照着大地，没有森林，怎么挡住他的脚步呢？叔叔，请放下你们手里的斧头，请藏起你们手里的电锯，不要再乱砍滥伐了，保护森林，还森林一片茂盛，保护森林，还森林一片宁静！
小学三年级的作文 篇2
6月8日 星期六 晴
今天早晨，我和妈妈给丝瓜浇水的时候，发现一只小蚱蜢从草丛里跳了出来。我眼疾手快，一把抓住了它。
我把玩着小蚱蜢，妈妈看见了，趁机考我：“你知道蚱蜢的鼻子在哪吗?”我脱口而出：“当然是长在脸上喽!”可妈妈却摇摇头，说：“不对，你再仔细观察观察!”“那会长在哪里呢?”我正想着，手一松，小蚱蜢一下子跳到了妈妈浇水用的水盆里。我一看，着急了，小蚱蜢要淹死了!我准备用手把它捞起来的时候，却发现它正安然无恙地在水上漂着。嘿，它还会游泳!要不我就趁这个机会做个实验，看看它的鼻子到底长在哪里吧?
我先把小蚱蜢的头部轻轻按入水里，几分钟过去了，它依旧活蹦乱跳。接着，我又将它的尾部按入水里，还是没事。最后，我把它的腹部按了下去，这下它可就淡定不了了。只见它胡乱地蹬着腿，抖着翅膀，嘴里不断地吐着泡泡。“哦耶!我终于知道了!小蚱蜢的鼻子原来长在腹部!”我朝妈妈兴奋地叫起来。
妈妈笑着对我说：“嗯，我们家的帅小孩真棒!”听了妈妈的.话，我心里美滋滋的：嘿嘿，原来勤动手就可以解决问题!
小学三年级的作文 篇3
每个人都有自己的朋友，但是要找到一位知心的朋友，那可就不简单哦！
每当我打开铅笔盒，拿出这一只水笔的时候，我就会想起和刘雨诺之间的友谊。我和刘雨诺有一只一模一样的水笔。有一次，刘雨诺的水笔不见了，她到处找啊找，怎么也找不到。忽然她看见我手上的水笔，生气的说：“刘欣，这是我的水笔，你干嘛拿我的水笔呀？害我找了半天！”“我、我、我没拿你的笔……这是我自己的。”“这是我的水笔，跟我的一模一样，还说不是，快还给我。”雨诺发怒了，我第一次看见她这样的生气，有些语无伦次的说：“这是我自己的……你干嘛这么凶啊？”“还说没有！”我拿着自己的笔尽力的为自己辩护。俩个人红着脸，谁也不理谁。
终于挨到了放学，全班同学排好队伍井然有序的走出教室，这时刘雨诺从后面追了上来，搭着我的肩说：“刘欣，对不起，早上我不应该这么生气，你看，我已经找到我的水笔了！误会你了，实在不好意思。”“没关系，你找到水笔，我也替你高兴，早上不开心的事我早就忘记了。”我们俩人不约而同的哈哈大笑起来！一起手拉手高高兴兴地回家了！
如果想要和朋友和好的相处，不管我们是有误会也好，开心也好，都要敞开心扉相互谅解，互相分享，相信你也会有很多的好朋友。
