【精华】五年级叙事作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的五年级叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级叙事作文 篇1
清明节，风和日丽，万紫千红。我们全家到故乡楼王镇扫墓、踏青。一是对古人的怀念；二是放松心情，到原野中感受一下春天的温暖和美丽。由爸爸开自家车，一路欢声笑语。
在出城的马路旁，一幅醒目的标语出现在我们的眼前：“文明行车，文明走路”。爷爷说：“出行一定要注意安全，安全不仅关系到自己的生命安全，同时也是尊重他人的体现。‘宁让三分，不抢一秒’是构建和谐社会的重要因素，不但机动车要注意安全，就是骑电动车、自行车也要注意安全，步行更要文明走路。”
提到出行安全，很难不让我想到交通安全。古人云:“行船走马，七分命”，在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边，只要一出行，便同交通安全打上了交道。在平时，放学的路上，我时常觉得交通不够安全。人们的安全意识薄弱，违章现象层出不穷：有些人过马路不走斑马线，随意横穿而过；有的青年人图方便，跨越路栏；出租车、电动车、自行车闯红灯、抢道、占道等。交通事故时有发生，造成人财俱伤，交通堵塞，影响到人们的正常生活。我们每个人都要警钟长鸣“文明行车，文明走路”。
我们要认识到，现代交通的发达虽然给人们带来了快捷和便利，但同时也增加了许多安全隐患。在川流不息的马路上，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上,行走时一不留神，就会出交通事故，我们要学会保护自己，养成“文明行车，文明走路”的习惯。“人的生命只有一次”、“人，最宝贵的是生命”，血的教训告诉我们要时刻记心上，我们每个人必须共同遵守交通法规，真正做到，关爱生命，安全出行。
我作为一名五年级的小学生，也要学习和遵守交通法规，维护交通秩序，是我们应该具备的社会公德。“文明行车，文明走路”从每个人自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加平安和快捷，共同牵手文明！
五年级叙事作文 篇2
曾有这样一件事，给了我一生的启示和终身的教诲。
在学前班时，我们班有一个残疾女孩，在一年前截去左腿，一直用拐杖行走。我们班的一群小男生，天天朝她吼：“残女孩，笨女孩，残笨丑女孩!”每当她听这些话，便快速躲开，在一边黯然神伤。她的妈妈三番五次想去学校惩治那些小男孩，可她总是拒绝，祈求妈妈别把事情弄大了!
她虽残疾，但很可爱，清秀。一对水汪汪的大眼睛，散发着神采，高高的马尾，突出了她的精神，她的嘴角永远都带着微笑，可那甜甜的微笑后，却带着一丝忧伤。
她是一个沉默的女孩，对别人的骂语都闻而不理，我清楚的知道她心里是多么的难受，可她忍住这些悲哀，带着微笑面对每一个同学。
一次，学校吃完午饭让我们自由活动40分钟，我开心的
玩着跳绳，刚坐下来休息就看见了她瘦弱的身躯，她轻轻的放倒双拐，扶着树，企图站起来走路，可刚刚站稳就重重地摔倒了，她没防备，左手蹭破了，我赶忙跑上前扶她，可她一把推开我，微笑地对我说：“谢谢你，我可以自己来!”
这场景，又被那一群调皮的小男孩看见了，他们跑过来，
朝她又跳又吼：“笨蛋，连路都不会走!”
“傻瓜，起来呀!打我呀!”
各种叫声，朝她聚拢过来。那些男孩边骂边做鬼脸，还不时朝她吐口水。挥舞的手臂快挨上她瘦小的背。无声的泪水从她脸庞滑落，她用手捂住耳朵，一瞬间，坚毅的眼神又重回眼眸，松开捂耳朵的手，用袖子抹去脸上依存的泪珠，坚定地目光似乎在说：不用怕，不去听，不要想。然后，拉起一旁愤愤的我，扶起双拐离开了。
第二天，我零零星星听到有人说她懦弱，不敢反抗，我听后，立刻找了她“为什么那样沉默!”聊了半天，分手时她又跟我说：“其实我这样不是懦弱是沉默，也是一个勇者的表现!”听后，我佩服的向她点了点头。
虽过了几年，可这件事，一直萦绕在我心头，正是她这句话让我改变了很多，因为她的话，我不再理会我的谣言;因为她的话，我不再理会别人的骂语，因为她的话，我不再打人，因为……真要谢谢她给了我这样一个启示——有一种沉默叫勇敢!
五年级叙事作文 篇3
“呼噜噜”一听到这粗犷刺耳的噪音，我便知道，今夜是难逃一劫了，睡不好觉喽！
不知从什么时候开始，我爸晚上睡觉开始打鼾了，这一改变，惹得全家人，每天夜里都不得安稳，我也已经连续好几天不能安安心心地睡个安稳觉了。
起初，鼾声很轻，很细，很弱，只有那不断抽搐的呼吸声不时地传入耳中，声音小得可怜，如果不细听，就根本无法察觉。但随之，鼾声越打越大，如雷声轰鸣搬，贯入耳内，鼾声不绝于耳，像一只恶魔之手，将我从甜美的梦境中，猛地一下拉回了现实，霎时间，如梦初醒，美梦破碎，我一听到身旁那如收割机般的大鼾声，我这才迷迷糊糊的意识到我醒来了。我用手狠狠地捏了一下老爸的胳膊，似乎很有效，鼾声止住了，但那也只是短暂的，没过多一会儿，那来势凶猛的鼾声再一次向我发起了猛烈的“进攻”。我无可奈何，只好用脚随意地踹了一下，谁知，鼾声刚戛然而止，却又马上变本加厉，鼾声响彻整栋楼层，前前后后左邻右舍，似乎都被惊醒了。
我拿起枕头，试图将耳朵堵住，不被鼾声打扰，可不是很有效。于是，我又把捂在被子里，可还是无法抵御住这强大的鼾声。我绞尽脑汁，可是想出的所有方法都无一例外的以失败告终，只能任凭鼾声肆虐。
又一次，我终于熬不住了，上网查了“打鼾”的资料，经过查阅，我明白了，打鼾是由于过度疲劳产生的。知道后我的心情五味杂陈，老爸为了这个家操劳太多了，既要维持家庭生计努力干活，又要承担着巨大的工作压力，他真是有太多苦处了。
今夜，那熟悉的鼾声再度响起，而我那紧捂耳朵的双手，也松弛下来……
五年级叙事作文 篇4
生活中，掌声无处不在。掌声的魔力很强大，能给人以激励，能给人以活力，能给人以自信……
还记得去年的金秋时节，桂花的清香伴着微风阵阵飘来，金色的阳光洒满大地，学校一年一度的校歌比赛又要来了。这次我的任务非常“艰巨″，老师让我担任合唱指挥。可是对于指挥，我可是一窍不通。我能行吗？我的心里忐忑极了，抬头看向老师。老师朝我微笑着，仿佛看出了我的不安，轻轻点头说：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下来的日子，我向学校合唱团的老师请教。刚开始时，我一会儿拍子不对，一会儿手势错了，一会儿手又起来慢了，真是状况百出。但是，每当音乐响起，面带微笑的朱老师总会拍动双手轻轻帮我打节奏，那击掌的声音虽然轻轻的'，但一下一下却是那么沉稳有力。我知道老师不仅仅是在帮我找准节奏，也是在用掌声鼓励着我呀。有了这掌声，我心中不再慌乱了；有了这掌声，我似有神力相助，进步飞快。终于，我能站到了全班同学面前，气定神闲，准确无误地指挥他们演唱了。
期盼的那一天终于到来了，我心里是说不尽的兴奋与紧张。看着时间一分一秒地过去，就要上台了，我穿着皮鞋，走起来“哒哒哒”地响，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布轻轻晃动着，我的心就更是颤抖不止了。我慢慢走到舞台中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口气，在心里对自己说：“加油！你可以的！”音乐响起，我又听到台下传来一下一下熟悉的轻轻的击掌声。顿时，我的心定了，轻快地扬起嘴角，迅速抬起手，有力地动起来。渐渐的，渐渐的，我放松了下来，双手舞动着，享受着。终于，音乐渐渐停了，我转过身，笑着鞠了一躬，台下响起了热烈的、激动的，我一生无法忘怀的掌声……
我相信掌声带给我的不只是骄傲、自豪、幸福、自信，更相信这掌声会一直像一个天使守候在我身边……
五年级叙事作文 篇5
早就听说上海有个旱雪场，国庆节期间，妈妈带我来到了那个我神驰已久的地方。
一进滑雪馆，一丝丝寒意迎面扑来，我接连打了好几个喷嚏，妈妈连忙给我穿上了羽绒衣。做好一切准备后，我们就进了滑雪场。一进去，天啊，怎么这么冷呀！已经不是刚才的一丝寒意了，而是整个人都快要冻僵了。好冷呀！真像个大雪天。
开始滑喽！我学着电视上见过的滑雪的人的样子，双手拿着撑杆，两脚下蹲用力往后蹬……，一阵头晕，紧接着“啪”的一声，“完了，我摔跤了”。我使劲想爬起来，可根本没用，没办法，谁让这雪地太滑，雪撬太长。
一位阿姨赶紧跑过来扶我，我终于重新站起来了。她告诉我，滑雪呢，要注意两只脚平行，身体弯下重心向下，再用力往两边撑杆，这样就好滑多了，还不容易摔跤。我照着她说的方法滑，果然好滑多了，并且没摔过一次跤。
熟练了，看见别人从上坡滑下来，又快又稳，潇洒极了，就试着想从上坡滑到下坡来。我乘着电梯到了上坡，准备就续，出发，“刷”的一下，我从上面滑了下去，好棒，那感觉就像是在飞一样，真舒服！我幻想自己在大自然的雪地上穿梭着，想着想着，我便闭上了眼睛。只听“呯”的一声，不好，撞着大树了，我赶忙睁开眼睛。哦，原来，是我撞倒了好几个人，我马上赔理道歉。这下我可再也不敢闭上眼睛滑了。
这次滑雪真好玩，我下次还要来。
