五年级叙事作文

时间:2023-09-04 06:00:40 小学作文
【精华】五年级叙事作文汇总5篇

【精华】五年级叙事作文汇总5篇

在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的五年级叙事作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级叙事作文 篇1

清明节,风和日丽,万紫千红。我们全家到故乡楼王镇扫墓、踏青。一是对古人的怀念;二是放松心情,到原野中感受一下春天的温暖和美丽。由爸爸开自家车,一路欢声笑语。

在出城的马路旁,一幅醒目的标语出现在我们的眼前:“文明行车,文明走路”。爷爷说:“出行一定要注意安全,安全不仅关系到自己的生命安全,同时也是尊重他人的体现。‘宁让三分,不抢一秒’是构建和谐社会的重要因素,不但机动车要注意安全,就是骑电动车、自行车也要注意安全,步行更要文明走路。”

提到出行安全,很难不让我想到交通安全。古人云:“行船走马,七分命”,在日常生活中,交通安全总是围绕在我们身边,只要一出行,便同交通安全打上了交道。在平时,放学的路上,我时常觉得交通不够安全。人们的安全意识薄弱,违章现象层出不穷:有些人过马路不走斑马线,随意横穿而过;有的青年人图方便,跨越路栏;出租车、电动车、自行车闯红灯、抢道、占道等。交通事故时有发生,造成人财俱伤,交通堵塞,影响到人们的正常生活。我们每个人都要警钟长鸣“文明行车,文明走路”。

我们要认识到,现代交通的发达虽然给人们带来了快捷和便利,但同时也增加了许多安全隐患。在川流不息的马路上,交通事故像一个隐形的杀手,潜伏在马路上,行走时一不留神,就会出交通事故,我们要学会保护自己,养成“文明行车,文明走路”的习惯。“人的生命只有一次”、“人,最宝贵的是生命”,血的教训告诉我们要时刻记心上,我们每个人必须共同遵守交通法规,真正做到,关爱生命,安全出行。

我作为一名五年级的小学生,也要学习和遵守交通法规,维护交通秩序,是我们应该具备的社会公德。“文明行车,文明走路”从每个人自身做起,从小事做起,让“平安大道”更加平安和快捷,共同牵手文明!

五年级叙事作文 篇2

曾有这样一件事,给了我一生的启示和终身的教诲。

在学前班时,我们班有一个残疾女孩,在一年前截去左腿,一直用拐杖行走。我们班的一群小男生,天天朝她吼:“残女孩,笨女孩,残笨丑女孩!”每当她听这些话,便快速躲开,在一边黯然神伤。她的妈妈三番五次想去学校惩治那些小男孩,可她总是拒绝,祈求妈妈别把事情弄大了!

她虽残疾,但很可爱,清秀。一对水汪汪的大眼睛,散发着神采,高高的马尾,突出了她的精神,她的嘴角永远都带着微笑,可那甜甜的微笑后,却带着一丝忧伤。

她是一个沉默的女孩,对别人的骂语都闻而不理,我清楚的知道她心里是多么的难受,可她忍住这些悲哀,带着微笑面对每一个同学。

一次,学校吃完午饭让我们自由活动40分钟,我开心的

玩着跳绳,刚坐下来休息就看见了她瘦弱的身躯,她轻轻的放倒双拐,扶着树,企图站起来走路,可刚刚站稳就重重地摔倒了,她没防备,左手蹭破了,我赶忙跑上前扶她,可她一把推开我,微笑地对我说:“谢谢你,我可以自己来!”

这场景,又被那一群调皮的小男孩看见了,他们跑过来,

朝她又跳又吼:“笨蛋,连路都不会走!”

“傻瓜,起来呀!打我呀!”

各种叫声,朝她聚拢过来。那些男孩边骂边做鬼脸,还不时朝她吐口水。挥舞的手臂快挨上她瘦小的背。无声的泪水从她脸庞滑落,她用手捂住耳朵,一瞬间,坚毅的眼神又重回眼眸,松开捂耳朵的手,用袖子抹去脸上依存的泪珠,坚定地目光似乎在说:不用怕,不去听,不要想。然后,拉起一旁愤愤的我,扶起双拐离开了。

第二天,我零零星星听到有人说她懦弱,不敢反抗,我听后,立刻找了她“为什么那样沉默!”聊了半天,分手时她又跟我说:“其实我这样不是懦弱是沉默,也是一个勇者的表现!”听后,我佩服的向她点了点头。

虽过了几年,可这件事,一直萦绕在我心头,正是她这句话让我改变了很多,因为她的话,我不再理会我的谣言;因为她的话,我不再理会别人的骂语,因为她的话,我不再打人,因为……真要谢谢她给了我这样一个启示——有一种沉默叫勇敢!

五年级叙事作文 篇3

“呼噜噜”一听到这粗犷刺耳的噪音,我便知道,今夜是难逃一劫了,睡不好觉喽!

不知从什么时候开始,我爸晚上睡觉开始打鼾了,这一改变,惹得全家人,每天夜里都不得安稳,我也已经连续好几天不能安安心心地睡个安稳觉了。

起初,鼾声很轻,很细,很弱,只有那不断抽搐的呼吸声不时地传入耳中,声音小得可怜,如果不细听,就根本无法察觉。但随之,鼾声越打越大,如雷声轰鸣搬,贯入耳内,鼾声不绝于耳,像一只恶魔之手,将我从甜美的梦境中,猛地一下拉回了现实,霎时间,如梦初醒,美梦破碎,我一听到身旁那如收割机般的大鼾声,我这才迷迷糊糊的意识到我醒来了。我用手狠狠地捏了一下老爸的胳膊,似乎很有效,鼾声止住了,但那也只是短暂的,没过多一会儿,那来势凶猛的鼾声再一次向我发起了猛烈的“进攻”。我无可奈何,只好用脚随意地踹了一下,谁知,鼾声刚戛然而止,却又马上变本加厉,鼾声响彻整栋楼层,前前后后左邻右舍,似乎都被惊醒了。

我拿起枕头,试图将耳朵堵住,不被鼾声打扰,可不是很有效。于是,我又把捂在被子里,可还是无法抵御住这强大的鼾声。我绞尽脑汁,可是想出的所有方法都无一例外的以失败告终,只能任凭鼾声肆虐。

又一次,我终于熬不住了,上网查了“打鼾”的资料,经过查阅,我明白了,打鼾是由于过度疲劳产生的。知道后我的心情五味杂陈,老爸为了这个家操劳太多了,既要维持家庭生计努力干活,又要承担着巨大的工作压力,他真是有太多苦处了。

今夜,那熟悉的鼾声再度响起,而我那紧捂耳朵的双手,也松弛下来……

五年级叙事作文 篇4

生活中,掌声无处不在。掌声的魔力很强大,能给人以激励,能给人以活力,能给人以自信……

还记得去年的金秋时节,桂花的清香伴着微风阵阵飘来,金色的阳光洒满大地,学校一年一度的校歌比赛又要来了。这次我的任务非常“艰巨″,老师让我担任合唱指挥。可是对于指挥,我可是一窍不通。我能行吗?我的心里忐忑极了,抬头看向老师。老师朝我微笑着,仿佛看出了我的不安,轻轻点头说:“你行的!相信我挑人的眼光!”

接下来的日子,我向学校合唱团的老师请教。刚开始时,我一会儿拍子不对,一会儿手势错了,一会儿手又起来慢了,真是状况百出。但是,每当音乐响起,面带微笑的朱老师总会拍动双手轻轻帮我打节奏,那击掌的声音虽然轻轻的',但一下一下却是那么沉稳有力。我知道老师不仅仅是在帮我找准节奏,也是在用掌声鼓励着我呀。有了这掌声,我心中不再慌乱了;有了这掌声,我似有神力相助,进步飞快。终于,我能站到了全班同学面前,气定神闲,准确无误地指挥他们演唱了。

期盼的那一天终于到来了,我心里是说不尽的兴奋与紧张。看着时间一分一秒地过去,就要上台了,我穿着皮鞋,走起来“哒哒哒”地响,就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布轻轻晃动着,我的心就更是颤抖不止了。我慢慢走到舞台中央,慢慢抬起手,慢慢深吸一口气,在心里对自己说:“加油!你可以的!”音乐响起,我又听到台下传来一下一下熟悉的轻轻的击掌声。顿时,我的心定了,轻快地扬起嘴角,迅速抬起手,有力地动起来。渐渐的,渐渐的,我放松了下来,双手舞动着,享受着。终于,音乐渐渐停了,我转过身,笑着鞠了一躬,台下响起了热烈的、激动的,我一生无法忘怀的掌声……

我相信掌声带给我的不只是骄傲、自豪、幸福、自信,更相信这掌声会一直像一个天使守候在我身边……

五年级叙事作文 篇5

早就听说上海有个旱雪场,国庆节期间,妈妈带我来到了那个我神驰已久的地方。

一进滑雪馆,一丝丝寒意迎面扑来,我接连打了好几个喷嚏,妈妈连忙给我穿上了羽绒衣。做好一切准备后,我们就进了滑雪场。一进去,天啊,怎么这么冷呀!已经不是刚才的一丝寒意了,而是整个人都快要冻僵了。好冷呀!真像个大雪天。

开始滑喽!我学着电视上见过的滑雪的人的样子,双手拿着撑杆,两脚下蹲用力往后蹬……,一阵头晕,紧接着“啪”的一声,“完了,我摔跤了”。我使劲想爬起来,可根本没用,没办法,谁让这雪地太滑,雪撬太长。

一位阿姨赶紧跑过来扶我,我终于重新站起来了。她告诉我,滑雪呢,要注意两只脚平行,身体弯下重心向下,再用力往两边撑杆,这样就好滑多了,还不容易摔跤。我照着她说的方法滑,果然好滑多了,并且没摔过一次跤。

熟练了,看见别人从上坡滑下来,又快又稳,潇洒极了,就试着想从上坡滑到下坡来。我乘着电梯到了上坡,准备就续,出发,“刷”的一下,我从上面滑了下去,好棒,那感觉就像是在飞一样,真舒服!我幻想自己在大自然的雪地上穿梭着,想着想着,我便闭上了眼睛。只听“呯”的一声,不好,撞着大树了,我赶忙睁开眼睛。哦,原来,是我撞倒了好几个人,我马上赔理道歉。这下我可再也不敢闭上眼睛滑了。

这次滑雪真好玩,我下次还要来。

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