【精品】小学的作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
这本笔记本安详的躺在桌子上静静的，阳光洒下，可以看见本子上那厚厚的尘埃，那是岁月留下的痕迹。
这笔记本的历史已经很悠久了，应该是我奶奶那一代或爸爸那一代的了，它一直以来都躺在我老家顶楼的书桌上，它样子并不特别，和现在我们学校发的听写本似乎一模一样，只不过已经破的不成样子了，轻轻一抖就能抖出许多灰尘，书页已经发黄了，变得脆薄了，就如同一片片易碎的饼干，也许是年代太久远了，书页有些甚至都变得半透明了。一页一页翻过去，每翻一页都会发出“哗哗”的声音，本子的纸页也并不是那么整洁，有的折皱有的破损，有的平整，这些纸页掺插在一起如同一个饱经沧桑，而布满皱纹和伤口的老人的脸一般，纸页也在岁月的打磨中变得粗糙了，第一眼看这个本子给我的印象只有古朴和破旧。
这本子的主人是谁我就不知道了，这本子的封面已经残破连名字也不见了，封面上唯一一个字迹也模糊的认不出来了，翻开书页，里面的字比外面稍微清晰一点，但也模糊的不成样子了，唯一能看出的就是笔记本里写的东西很“杂”有语文的`听写，数学的算式，还有日记以及一些乱涂乱画的东西，这本子的字虽然大部分都认不出来了，但却能从一笔一划中看出字迹的铿锵有力，和那主人的认真劲，字的排列虽不整齐但可以看出写字之人的努力，这本子很薄翻完整本也就十几页，不知是本来就薄还是已经掉了不少。这本子也像是一个迟暮老人，凋零、残破、轻薄。它的年代过去了，永远过去了，如今的文具店中有着许多如同它一样的本子，那些本子被人书写着，阅读着，但它却不能了，永远不能了。
仔细端详着本子，我不由叹息，岁月无情啊，这原本光滑洁白的本子已经被岁月打磨成 了这个样子，而它的主人已经从一个十来岁的孩子变成了一个中年甚至是饱经岁月沧桑的老人了，岁月流水，时光流水冲走了许多，也冲淡了一切，岁月带走了人们的童年，人们的青春和记忆，只留下了这么一个薄薄的笔记本，记录着一个生命的青春。
我将它放回了桌上，它静静躺着，仿佛在回忆着属于它的时光……
小学的作文 篇2
今天我们要前往盼望已久的旅游胜地——中国雪乡了!
从牡丹江出发,经过近五个小时的车程,终于来到了中国雪乡。尽管在车上已经有这样的感觉：随着离雪乡越近,雪的气息越来越浓!但当我们一下车,将雪乡踏在自己的脚下的时候,雪乡还是着实给了我们一个惊喜与意外：一眼望去尽是皑皑白雪,漫山遍野,铺天盖地!我逼不及待地一个健步冲上了雪地玩了起来：手一碰到雪,就被雪的冰冷逼了回来；拿了一点放入嘴里"品尝",凉凉的,有淡淡的甜味,且比真的冰淇般还要爽口好吃!脚踩在雪地上发出咯吱咯吱的声音,我们一行十几人一起走在雪地上,尤如奏响了一支美妙的乐曲!十分的独特,非常的悦耳动听!
晚上我们品尝了雪乡的各种土特产,还在北方农家的"火坑"上睡了一觉呢。所谓的"火坑"就是用砖块彻起一个床,上面铺上床垫,坑下面一直烧着木柴。一个"火坑"上我们睡了二大二小,不但没感觉到拥挤,而且特暖和。这一觉睡得很舒服!
第二天是我们团队自由活动时间,我和爸爸二人来到了一大片雪地上进行了一场雪地"探险"。那片雪很光滑,而且还没有留下人走过的`脚印。我们事先准备了一根约二米的树枝,轮流在前面探路,每走一步都要先用树枝探一下雪的深度,不敢冒然前行。好多次雪都没到我的腰上了!我还在雪地上"签字"留念呢!我们及时把那些美好的瞬间用相机拍了下来,从所拍的照片上来看,感觉我大半人都被埋进了雪地里了!当走到雪地中央环视一下四周,洁白而开阔,我们尤如被"漂"到了一片雪海上。
下午,怀揣着在雪乡的收获,依依不舍地离开了雪乡,直赴哈尔滨。
小学的作文 篇3
我的老师爱穿着一身粉色衣服，一头乌黑锃亮的头发，一副粉色框架的眼镜戴在鼻子的'两边，她就是我们的副班主任，也是我们的数学老师——杨同敬老师。
由于杨老师教着我们班和四年级四班，还是我们班的副班主任，，于是杨老师就想了一个办法——让小组长看作业，自己再看看就行了。
杨老师实行了这个计划，这可把我们的小组长给累坏了，要在第三节课之前送去，早读五分钟，第一节课课间十分钟，只有十五分钟，要看四本作业，只能提前十分钟到校，有二十五分钟，如果碰上值日就糟了，只有十分钟。
杨老师有一个习惯，那就是说话总是很快，我们只要稍一走神，杨老师讲的什么就会忘得一干二净。
杨老师总是笑里藏刀看似杨老师不注意，其实，杨老师在观察每一个人，只要有一个人没听讲，杨老师就会说：×××，下课之后去办公室抄东西！
这就是我的老师，关注我们学习的杨老师。
