【精华】小学三年级玩具作文3篇
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的小学三年级玩具作文3篇,欢迎大家分享。
小学三年级玩具作文 篇1
记得好久以前的一个圣诞节,当我眼睛一张开,竟然发现了一只褐色的绒毛狗,安详的躺在我的身旁,当时因为我还是一个幼稚的小朋友,认为它一定是圣诞老公公送给我的礼物,所以从此以后,我就和它成为了非常要好的朋友了。
它的外表是一只布满密密麻麻褐黄色绒毛的玩具狗,眼睛小小的,但是非常炯炯有神;耳朵则是像芭蕉叶一样的'盖在脸颊的两旁。最好玩的是,它有一个非常大,红红的鼻子,让人忍不住想要咬一口。
每当我看完一些超级恐怖的电影后,常常会不敢去房里睡觉,不过只要把这只小狗紧紧的抱在怀里,什么可怕的事情在剎那间都会化为乌有,所以这只小狗也像我的守护神一样在沉寂的时候,带给我安全感。
每当我害怕,孤单或没有安全感的时候,它就是我的心理治疗师,也是我除了父母以外的精神支柱,让我了解到“当遇到困难时,可以改变你达到目标的方向,但不要改变你达到目标的决定”,所以这只绒毛狗是我的宝贝。
小学三年级玩具作文 篇2
我最喜欢的玩具是悠悠球。它是红色的,红色是我最喜欢的颜色之一,我觉得既帅气又好看。
它能配合着我做出许多厉害的招式,比如挂线、蜘蛛摇篮、双蝶飞舞、巴黎铁塔、天外银龙等等。但是,虽然我会做这些招式,可收球发球总做不好,老是发斜。妈妈说:“基础没有把握好。”这句话我都快听腻了。不过,现在我已经对基本功很熟练了。
我比较擅长的是蜘蛛摇篮和巴黎铁塔。蜘蛛摇篮的'做法是:先用大拇指和食指撑住线,距离必须是线的三分之一。然后,把中指往下抓住线上两个指的下面,使最底下的绳子距离是三分之一,再把大拇指和食指往下弄,一到下面,就把食指换成小拇指。这样,悠悠球就可以在那三角形空间来回晃动了。巴黎铁塔的做法是:前面的方式和蜘蛛摇篮的做法一样,只不过顶线是用大拇指来做,距离要特别小。到大拇指和食指就要夹住中间那条线,最后,把上面另一只手的中指往下拉,再把上面夹住中间那条线的大拇指和食指松开,巴黎铁塔就大功告成了。
这就是我最喜欢的玩具——悠悠球。
小学三年级玩具作文 篇3
【教学目标】
1能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事,并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入:
1、老师手上套着两个指偶(比卡丘和机器猫),配音:
(比卡丘):哎呀!老兄,你看,今天教室里来了许多老朋友哦!你兄弟大脸猫也来了,还有大力水手、米老鼠等等。
(机器猫):真热闹,今天是什么日子呀?他们都跑到这儿来了?
(比卡丘):这你都不知道?今天他们全是跟着他们的主人来的',要表演节目的,看谁表演的好,今天可有好戏看了,要大饱眼福了。
(机器猫):那太好了,我都等不及了。(兴奋地大叫)
(比卡丘):嘘,小声点,他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧!
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组,可以一个人,也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中,师在旁配音。
(比卡丘):老兄,你看他们编的还不错呢!
(机器猫):嗯,是不错,今天他们的小脑袋转的挺快的,也挺会说话的,那个史奴比说话还挺幽默呢!
(比卡丘):你看,你兄弟大脸猫的表情可真丰富,一会儿哭,一会儿笑,一会儿皱眉头,可真有趣。
(机器猫):这样会动脑筋,会说话,有表情才好呀!你看他们老师嘴都合不拢了。
(板书:动脑筋会说话有表情)
(比卡丘):老师走上讲台了,正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后,老师配音:
(比卡丘):这个故事还不错,就是我没听清楚发生在什么地方。
(机器猫):不是你没听清楚,而是他压根儿就没说,不交代一下时间、地点可不行。
(比卡丘):对,还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
(机器猫):你别急,后面的故事肯定越来越好的,张老师经常表扬他们三(1)班同学聪明呢!咱们继续往下听吧!
(板书:时间地点起因经过结果)
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好,哪些地方不好。
五、学生试写,师巡视。