实用的四年级作文锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
“点点烛光情，悠悠印我心。”“在过几天就是教师节了，该为老师准备什么礼物呢？送贺卡吧！太单调无味了，那就送贵重的东西，不行！老师的个性是不可能会收的。”我心里矛盾着。
望向窗外那田园风光，我忘记了所有的烦恼。那小草又换上了新衣，在阳光的照耀下闪闪发亮。远远望去，像一颗颗绿宝石一样夺目。花儿在小草的陪衬下格外美丽，如一位天姿娇女在风中摇曳着。我灵机一动，“鲜花！这不是送老师的最佳礼物吗？老师一定会喜欢的！”
时间似流水飞快，一转眼教师节到了。今天早晨天空格外蓝，空气也很清新，我兴高采烈地捧着一束香气扑鼻的`鲜花踏着田间小路奔向学校。一溜烟我便来到了学校，即将走到办公室时，我放慢了脚步，不声不响地站在窗前，看见老师在聚精会神地批改作业，只见她时而紧皱眉头，时而频频点头。手里的笔不停地画，不停地写。老师对工作是那么认真，那么负责，为了学生的成长，正一丝不苟地工作。用春蚕和蜡烛比喻老师，那是多么贴切啊！
老师那么专注，没有发觉我站在窗前。我真想喊一声：“老师您辛苦了！”但却只轻轻叫声：“陈老师。”老师转过头一看是我，高兴地说：后旺，是你呀，快进来。”我说：“敬爱的老师，今天是教师节，我送给您一束鲜花，祝您节日快乐，身体健康！”说完，我把鲜花插在老师的笔筒里。陈老师十分欣慰，连声说：“谢谢，谢谢！”我向陈老师严肃地敬了一个队礼，背着书包往教师走去。
四年级作文 篇2
百善孝为先。孝敬长辈，一直是中华民族的传统美德：有劈山救母的沉香，有替父暖席的黄香，有救父献身的曹娥。
但“孝顺”似乎一直是书本中的事，我常常嫌妈妈太唠叨，像只知了似的，嫌外婆，奶奶做的饭不合口味，嫌爸爸太胆小，不放心我玩过山车。直到有一天，我发现“孝顺”这件事并不是远在天边：是在妈妈帮外婆洗菜、煮饭的举手投足间，在替外公捶背的眼神里，在陪奶奶聊天、看电视的笑声中……这一幕幕如同一根指南针，指引着我做一个尊老爱幼的好孩子，为大人做一些力所能及的事。
我的机会终于来了！八月十五中秋节，我们一家子团聚在院子里一块儿过中秋。吃好晚饭，我们打算去上楼看又大又圆的月亮。此时的奶奶正走在我的前面，于是我灵机一动，三步并两步赶在奶奶前帮她拿来了拖鞋，并扶着她慢慢地走上了楼梯。当吃月饼时，我精心挑选了一个适合奶奶口味的'大月饼，打开包装袋让奶奶细细品尝。过了一会儿，我想月饼是甜品，奶奶吃多了可能会渴，便连忙起身倒了一杯温水给她。我忙上忙下、转来转去的像一只勤劳的小蜜蜂，却一点儿也不觉着累。最让人意外的是我的表现竟赢得奶奶的夸奖，看着奶奶脸上那开心的笑脸，我的心里美滋滋的。
经过这个中秋节，我更加明白“孝顺”不再是遥远的传说和故事，而是身体力行的日常小事。正如《弟子规》中所说，父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
四年级作文 篇3
在一个阳光明媚的下午，我和弟弟一起去爬东台山。
刚到洞口，扑面而来的花香，让人陶醉在山口我看到人来人往热闹的场面，这就是春姑娘给我们的线索呀！继续向前出发，走进山内，你看，周围那一棵棵树上探出几点新绿，抽出几条枝丫。还有那芬芳的新树清秀，那么美丽。你仔细看，那叶子之间的颜色是一样的吗！不是。从最外面看是墨绿色的，像一块翠绿的宝石一样明亮；再从里面看是青绿的，像一个个珍珠一般美丽；最里面是嫩绿的，像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！它们在阳光下闪闪动人！
继续往前走，突然闻到了一种沁人心怀的香气，啊！真香呀，是谁发出的香味？哦，原来是花姐姐们发出来的。大地绿绿的，嫩草刚从土里钻出来，细小柔嫩，铺成了一块绿毯，五颜六色的鲜花更是为它增添了一份美色。突然春风轻轻拂过，花姐姐和草弟弟以及大地先生都争先恐后的向春风姐姐打招呼呢！多么祥和的画面。我发现了一个小秘密，有些小草正在哭呢，草尖上挂着晶莹的水珠，它是那么透亮，不知是从哪儿来的。
看完了花草的'这个线索，当然也少不了湖哥哥。湖哥哥周围的绿树倒映在湖里的水草上，它们互相辉映，使湖水变得更蓝，更绿。周围的人也迎来了春天，换上了轻薄的衣裳。
春天就是一个万物复苏的季节，一个百花盛开的季节，一个新年开始的季节。由此，我的脑海浮现出一段词句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
四年级作文 篇4
生活中我们不会一个人独来独往的活着，除了父母等亲人之外，总有或多或少的朋友同事伴着我们。有时候不单是一起工作，吃饭，还会长时间休息起居都在一起。这给我们有七情六欲的每个人一定程度上都增加了或快乐或尴尬的戏剧成分。使我们短暂而漫长的人生不再苍白而五彩缤纷，不再孤孑而欢乐无穷。每个人一辈子都是一部角色互换，故事离奇的历史剧。一起走过的日子里，有些人偶然间相交了几个月，却比认识数十年的人更投机，更默契。有种不可言传的牵挂和相惜在时刻互动中潜藏。
有些人很久不联系，却可能比天天都见面的某些人更贴心，更亲近。总有一种心有灵犀一点通的相知和思念。朋友要像茶一样历久弥醇，越品越有味，久久留香。而不是甜腻刺鼻泡沫涌动的可乐，喧嚣过后，曲终人散。喜欢的人，就该用心善待，好好珍惜。不喜欢的'人，也不必勉强自己强戴面具，去刻意的微笑。可以为真知朋友做一些改变，只是，不应改到面目全非，不己不人就好。
生存生活中，人与人之间的交往，无论你怎么小心地呵护，都是在伤害和被伤害，人心本善，我们为了活着却时常在无意中伤害他人；我们坚信世界的美好，却在满腔的期冀中总是被世界伤害着。其实，没有伤害，我们怎么知道被伤害的痛楚和无奈？怎会留念曾经的美好和快乐？怎能珍惜当下的拥有和幸福？在屡次伤害中，我们才学会了担当和勇敢、坚强和妥协、振作和奋起、宽容和释怀。这是伤害的赐予和回报。人与人之间的交往，无论你如何精心的设防，都是在利用和被利用，人心本良，我们为了生活却时常在不觉中利用他人；我们坚信人性的纯真，却在坦荡的互助中总是被隐蔽利用着。其实，没有利用，我们怎么知道被利用的无知和愚钝？怎会怀恋过往的甜蜜和无间？怎能珍存眼前的得到和惬意？在屡次的利用里，我们才学会了承受和正视、警惕和平衡、无畏和谅解，清醒和无视。这是利用的馈赠和给予。
人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间犹豫不决，举棋不定；人之所以会痛苦，就是追求的太多而常常事倍功半，得到失衡；人之所以不快乐，就是计较的太多而常常事不遂愿，嫉恨相连；人之所以会烦恼，就是记性太好随时随地一股脑涌现却又无所适从，该记的，不该记的都会留在记忆里。其实，好多痛苦并不是别人带给自己的，而是自己的修养不够，涵养不深，学养不足，教养不全，学会放下，学会包容，学会体谅，学会汲取，别让自己活得太累，别让自己背负太多，别让自己思虑太过，别让自己哀伤太深。
人的一生，不论你愿不愿意，选择与命运总是相连。或许，选择了圆满，却要付出艰辛；或许，选择了高尚，却要遭遇卑微；或许，选择了文明，却在野蛮中行进。你越是坚持你的选择，或许，你承受的就是一生不可估量的磨难。不过，选择了飞翔，在克服阻力和恐高的坚持下，感受凌空的愉悦中总能看到蓝天；选择了远航，在排解风浪和颠簸的坚强里，享受征服的欣慰中总能感受大海。我们要选择好人生最佳的选择，坚持住选择最强的坚持。
人生要懂得学会储蓄。如若善良，就会储存福缘；如若勤奋，就会储存智商；如若耕耘，就会储存丰收；如若努力，就会储存希望；如若微笑，就会储存快乐......生活需要中能支取什么，取决于储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取关爱；没有储存付出，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存爱好，就无法支取技艺；没有储存汗水，就无法支取成功，没有储存信仰，就无法支取辉煌。想要有用之不竭的技能，就要时刻储蓄勤劳和创新；想要有取之不尽的幸福，就要每天储蓄感恩和付出。
四年级作文 篇5
冬天的早晨是寒冷的，北风像狂魔一样在空中乱舞，吹得光秃秃的大树瑟瑟发抖，吹得路上的行人都缩起了脖子。可是，今天早晨的我却觉得格外的温暖，不仅是因为妈妈为我穿上了厚厚的棉袄、棉鞋，还戴上了围巾、手套，把我包装得活像一只熊。主要是因为我要随我的绘画老师——于爷爷一起去勺湖公园写生。兴奋的心情就像一把火，彻底温暖了我。
我和同学朱宇恒随着于爷爷一起来到了勺湖公园。宽阔的.湖面一片凋零，荷花已全都谢了，枯萎的荷叶依然瑟瑟地站在冰冷的水里。坐在湖边长廊的凳子上，太阳正好照在脸上，虽然不是很强烈，但给人的感觉暖洋洋的，舒服极了。这次，我们专门画枯荷，枯萎的荷叶虽然没有荷花的蓬勃生机，却也别有风味。画枯荷比画荷花难，可由于我们初次写生的激动的心在快速跳动，因而竟觉得十分容易。我提起笔来，屏气凝神地盯住一枝枯叶，它的叶子向里翻卷，低头站立着，毫无生机。我在纸上先勾画出一个大体的轮廓，然后左描描，又勾勾，慢慢地画起来。古人云：“人在画图中”。这句话确实没错！我画起画便觉得整个人都投入到了一个胜境。近处的行人、远处的汽车，外界任何东西都和我无关，半天工夫竟画了好几幅。在寒冷的风中看着自己独立完成的写生作品，我竟感到无比快乐，不觉身子暖和起来。原来枯荷竟也可以如此生动！
回家的时候已是中午时分，但我一点也不觉得饿。今天的写生真的让我体会到了美术的奇妙，绘画的乐趣。
