【精华】五年级作文汇总6篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
——题记
寒风飒飒，凌霜斗雪。漫天飞舞的雪花吹满了校园。绿植在静静地呼吸着。腊梅在墙角悄无声息地含苞待放。
远处，等我放学的妈妈正在向我温柔地招手“小米，你……还好吧！”
我顿了顿，“啪！”眼泪像断了线的珠子，顺着脸颊缓缓滑落。记忆又被拉回到了课堂……
自习课上，同学们正在奋笔疾书。“刷刷刷”一眨眼，我就写的差不多了。一抬头，只见李晓依伸长脖子正在偷瞄我的`作业，犹如一只饿坏了的猫在盯着猫食。我赶紧合起本子，防止她再看。她生气地瞪了我一眼，似乎在责怪我。“看什么看，自己写去！”我不高兴的说道。她生气了，用力一甩笔，轻蔑地看了我一眼。我的书上现出了一条长长的墨迹……
翌日清晨，空气格外的冰冷，我一边跺着脚一边哈气来暖手。忽然，远处一个黑影冲我奔来。晓依！是晓依！
“对不起，我……”晓依喘着气，鼻头冻的通红，面露羞愧喃喃低语道。“没关系，那道题到学校我跟你讲，好吗？“好！”晓依的脸上泛出灿烂的笑容。
雪越来越大了，飘飘洒洒地飞舞着，冬日的校园显得格外的恬静美丽，一切都在过滤，一切都在升华，我的心灵也在净化，变得纯洁而美好。
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
在人生的岁月长河中难免有崎岖和坎坷，但是只要我们能乐观向上地积极看待，并且乐于帮助他人，就能从中获得相处的真谛！
五年级作文 篇2
从地球出生，我便无私的绽放出阳光，温暖着苍茫的大地，亲眼见证了侏罗纪时代恐龙的生与死，也见证了现代人类的进步与创造。
很久很久以前，我见到了地球上的第一个生命。后来，我发现这些生命不喜欢睡觉，就连躺下的习惯也没有，为了改改他们的习惯，我便随便拉了几个行星，但都不合适，就扔在了一边。后来，就有了八大行星这门学说。最后，我失去了信心，直接将一个行星打碎，用它的残骸做了一个小星球——“月亮”。它不会发光，我有把自己的光借给了它，地球在我的'呵护下，有了浓密的森林，有了辽阔的海洋，看着这些我的心暖暖的。
后来，恐龙出现了，但它们弱肉强食，我看不下去，便让乌云遮住我的身子，这一遮可不得了，地球黑暗了一百天，恐龙就此灭亡，我流下了悔恨的眼泪。
当我第二次看到了生命时，已是好几万年后，他们就是人类。出生不久就懂事了。还一直安慰我，我的心暖暖的。
大约过了几千万年，人类就发明了很多东西，还懂得利用我的资源，看着这些，我的心暖暖的。但与此同时，我那可爱的地球，被人类弄得面目全非，我流下了眼泪，但这一次，我很矛盾。
自以为是的人类啊，如果你们再无限制的破坏生态环境，下场必然和恐龙一样，如果你们爱惜地球，珍惜来之不易的幸福生活，我将给你们更多温暖。
令我欣慰的是，人类似乎也注意到了这一点，开始保护地球。这时，有一股热泪悄然流入我的心中……
五年级作文 篇3
今天上午，我们237班和242班的足球联赛半决赛打响了。我们女生们一下课便飞奔到操场，静静地等待着比赛的开始。上课铃响了，我们一个个激动不已，因为铃声一响就意味着——比赛开始！
上半场我们237班是派孙瑞，夏伟铭，顾芷冰，刘满和卜浩刚上，都是足球精英呀！第一球一定要进！球员们在操场上奔跑着，目不转睛地盯着足球，孙瑞看准时机，奋力一踢，越过对手，突破重重难关。耶！球进了！我们欢呼雀跃，一个个像打了鸡血一样，尖叫着，跳跃着，笑着……孙瑞真是好样的，为我们班争光！
我和熊佳琪更是开心，开始为他们打气：“237加油，237必胜……”真是旗开得胜！班长李杨帆还拿着自制的加油口号为队员加油！
经过短暂的中场休息后，我们的队员做了一些简单的调整，顾芷冰下，陶文俊上。这时，站在旁边的蒋松宸一本正经地说：“其实我们班的球员是三剑客”我转了转眼珠问：“是你自己编的吧？”他听后笑了。不过当然可以说他们是三剑客，凭实力，名副其实！又到紧张的'射门时刻了，球员们一定要加油！我们屏息凝视，紧张地看着他们，一点精彩的小细节都不想错过。“我们进球了，我们进球了！”突然，我耳边传来了一个令人兴奋的消息。什么？什么？我们进球了吗？真的吗？我还没反应过来呢！球员们真是太棒了，继续加油啊！眼看这球就要进了，可对手的守门员人高马大的，轻而易举得把这个小足球成功拦截了，这下我们可不能“轻敌”了。
过了几分钟，刘满来了个“飞天足球”，稍用一点劲，竟把足球踢飞到了二楼，实力杠杠的。连对手都瞪大了眼睛，非常吃惊呢！我们女生看的都尖叫了起来。
突然，对手们一个个像商量好了似的，飞快地将球踢进我们队的球网里。“哇！对手的战斗力提升了，我们可得小心点。”我忧心忡忡地说。“只有几分钟了，加油！”胡老师提醒大家。“只有几分钟了，各位再加把劲啊，争取再进个球。”我默默地说。
“加油加油！”我们替他们打气。不一会儿，同学们都传来了欢呼的声音，难道，又进球了吗？仔细打听，才知道，千真万确。比赛结束了，球员们带着笑容走了出来。向老师看他们笑得如此快乐，便拍了一张照片：孙瑞，夏伟铭和刘满三个人勾着肩，笑得如此自然，同学们也围在他们身边露出了最开心的微笑。
虽然比赛胜利了，但我们不能骄傲，就像邵老师说的那样：“胜不骄，败不馁！”那颗悬着的心终于落了下来，球员们好样的，希望你们下午的总决赛也能胜利，加油！
五年级作文 篇4
经过一学期的努力，我班大多数同学的习作能力有了很大的提升，从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。比如，石莹杉，黄雅梅，郑倩，徐宇新的作文先后被推荐到市参加了市组织的作文比赛，但后进生的文章却空洞无味，习作不连贯。现在，我就本期的工作总结如下
本期的“习作”共安排了6次，“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容上安排富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上以每个单元的语文天地中的笔下生花为练习内容进行了练。
《习作1》：选择一项，写一写。
○1、我见过龙形的风筝，我想
○2、我们家乡出产龙井茶，这次我了解了它。 写下关于它的故事。
《习作2》：写一写我和书的故事或写一读后感。
《习作3》：平时，我们常常有和大人们不同的见解，我们总觉得有些事情可以有另外的结果。今天，换个角度来思考，写一写：题目为假如我是？？或**我懂得你的心意。
《习作4》：通过具体的事例，认真观察生活，选一个像修鞋姑娘这样真诚的人，写一写。
《习作5》：把我们的心愿、我们的生活或有情趣的事写成小诗。
《习作6》：记述一个你见到的或听说的有尊严或没有尊严的故事。
《习作7》：选择一项，写一写。
○1、写一写关于自已家中的燃料或照明用具的故事。
○2、写一写自己最喜欢的灯。
○3、想象作文：我回到了不会用火的时代。
《习作8》：选择一项，写一写：
○1、替西门豹写份治邺的工作报告。
○2、用来头的语气描述值夜哨的经历。
○3、写自己试胆量的经历。
○4、记述“初显身手”的实验过程。
习作中，我按“长线、短线结合，习作、练笔结合”的方法，其中的习作1、2、4、5作为适时安排的.“小练笔”。让学生模仿课文句式、段式、立意、写法等，进行了局部仿写练习，提高学生的表达能力。重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。在阅读教学中，我注重了引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。对于本册书中安排4次习作，我充分利用教材，解除束缚，让学生敢于表达，乐于表达。切实引导学生利用所提供的样例，循序渐进学写片断，为以后的学习打下坚实的基础。另外，我还特别强调作文的创新意识，鼓励学生写想象中人事物，激发他们大胆想象，展开联想甚至幻想，使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。创造条件使学生无拘无束地放开来写。
本期作文的批改，我采取了老师批改与学生互相批改的方法，教师祥批祥改四次，小练笔让学生互相批改，努力提高学生自己修改作文的能力。
五年级作文 篇5
我爱看窗外，经常一个人看很久，看白云、看青草、看飞驰的汽车、看飘浮的蒲公英；以及妈妈爸爸下班看见我时的笑脸。 我爱看窗外，一切都是那么稀奇。你们知道小草是如何从土里钻出来的？我知道的，小草是伸个懒腰一下子从坚硬的土里钻出来的，不管头上有什么东西，都努力向上长，今天你看小草是多么的瘦弱，那么几天后，你再看是那么挺拔、不屈，我们也要像小草一样坚强向上。 我爱看窗外，天空那么蓝，看那天上的.白云，我心里有一种说不出来的喜爱，看这朵云多像一只大蝴蝶，在空中翩翩起舞：跳探戈、华尔兹、狐步的……我从小就幻想如果白云是棉花糖多好啊，我就可以咬一口，那多美味啊！ 我爱看窗外，看那到处飘荡的蒲公英，我想可怜的蒲公英你们的家在哪啊？快回家吧！妈妈告诉我：那是蒲公英，为了传播种子，坐上风的翅膀，在世界旅游呢！ 我爱看窗外，看那繁华热闹十里长街上行驶的车的长龙，我喜欢车，喜欢车的风驰电掣；喜欢车的轰鸣震耳；喜欢车的五颜六色；我喜欢奔驰的质量；喜欢老爷车的顽皮；喜欢大众的普通；我更喜欢我自己的国家小QQ的小巧；要是大街上跑的全是我们自己的车，那该多牛啊！
我爱看下雨时的窗外，看那一把把伞，红的、黄的、白的、绿的，像一个个绽开的花朵，不知道那些露天工作的叔叔阿姨怎么办啊？被雨淋病了怎么办啊？我要做一把大伞，把那些叔叔阿姨全罩上！ 我最爱望着窗外，等着妈妈爸爸下班的时候，看见我时的笑脸，以及我扑妈妈爸爸的高兴劲，我好爱你们！这可能就是大人常讲的幸福吧！ 我爱看窗外，春天万物复苏，百花盛开，姹紫嫣红，舒服极了；夏天我们躲在树荫下吃着西瓜，听妈妈讲故事，凉快极了；秋天看田野一片金黄，收获丰收的人们爽极了；冬天捧着雪打着雪仗，真冷啊。 我快乐的童年都留在窗外，我喜欢看窗外。
五年级作文 篇6
曾听人说过：“自信，是成功的第一步。”的确如此，在生活中、学习中到处可以找到这样的例子。
张海迪就是其中的一个。在普通人看来：残疾，可能连自己的生活也无法照料，更别说是为社会做一些有益的事了。可在张海迪看来，残疾，并不会成为自己正常生活的阻碍，反而会使自己更加顽强。张海迪是一个下肢瘫痪的残疾人，但她并没有因此而失去对生活的信心，反而更加顽强不屈，她由于下肢瘫痪，所以她不能好正常人一样的学习和生活，但她为了能学习到更多的知识，就躺在床上，在床头放了一面镜子，利用镜子的反射自学了整本英文字典，并自学了好几门外语。一个残疾人拥有这样的成就，是她坚强的意志和敢于与现实挑战的勇气帮助了她，她相信自己能够成功，是自信的'力量，是对自己的肯定。
霍金也是一个敢于向命运挑战、充满自信的人，他患了脊髓灰质炎，医生说他最多只能活两年半，但他用自己坚强的毅力，向命运挑战。他坐在轮椅上，十根手指只剩下两根能活动了，但他并没有因此而放弃，而是用那两根手指在自己的轮椅上安装的“语音复合器”上敲打，来与人进行沟通和发表论文，他还写出了震惊中外的《黑洞学说》，成为了举世闻名的学者。
我不禁由此想到了我自己，我在日常的学习中，我总是缺乏自信，为此，我不知自己吃了多少亏。做题时总是要和别人对对答案，这就是一种不相信自己的表现，在关键时刻，总是把自己正确的答案擦去，认为多数人的答案才是准确的，当与满分失之交臂的时候我后悔莫及，但是总是拥有不了足够的自信。遇到麻烦的事情总是要先烦恼许久许久，其实在多数情况下我是有能力解决那些问题的，要想拥有自信，首先就要学会战胜自己，相信自己的能力，尽管这需要一个循序渐进的过程，但是我相信，只要用心去做，就会得到回报的。
每天对自己说：相信自己，我能行！是的，人只要对自己有信心，遇到困难时就不会退缩，就会迎刃而上，克服困难，勇往直前！
所以，我坚信：自信，是成功的第一步，让这句话时刻鞭策着我们，让我们抬起头来，勇敢的走下去！
