春天小学作文600字

时间:2023-10-06 14:40:19 小学作文
【精华】春天小学作文600字三篇

【精华】春天小学作文600字三篇

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的春天小学作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

春天小学作文600字 篇1

今天,太阳暖洋洋的很温柔,风和日丽,春风浮面的假日,我和妹妹跟爸爸、妈妈一起参加由“爱你——宝贝儿童摄影机构和都市快报”联手举办的走进春天,放飞心情的亲子活动。当我们到达目的地的时候,那里简直是人山人海。

我们的放风筝活动开始了,我拿着我最喜爱的芭比公主也加入了风筝的队伍。我的妹妹在妈妈怀里又蹦又跳,高兴的像一只欢快的小鸟儿。风筝越升越高,芭比公主在蓝蓝的天空中飞翔,就在这时活动结束了。爸爸妈妈看着意犹未尽的我和一个睡熟的像猪一样的妹妹回家了。

“一年之计在于春。”不错的,春天到了,寒冷的冬天过去了,大地复苏,万物呈现出一片生机勃勃的景象,它们是活力的象征,是希望的开始。

我爱春天,春天来了,它们像一个小姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地来到我们的身边。小草从地里钻出来,柔柔的,嫩嫩的,显示出它优美的身姿;花园里色彩鲜艳的花朵,也露出了它们可爱的笑脸;农民伯伯在田野里播种秧苗,他们播下一年的希望;树林里“叽叽喳喳”的鸟儿叫个不停,它们尽情地嬉戏,那清脆动听的.欢叫声使人心旷神怡……

春风轻轻地吹拂着,小河旁边的柳树拂过水平,荡起一圈圈涟漪,我仔细观察,还能看到河面游弋的小鱼儿,它们时而探出头来,似乎也是在欣赏着这春天的美景。田野里,花儿、鸟儿,这一切都在展示着它们的活力。我想,这些小生命就好比是我们,老师是哺育我们成长的园丁,我们是祖国未来的花朵,我们与春天共同点缀着祖国的明天。

我爱春天,更爱它的生机勃勃,让我们在新的一年里努力学习,争取更大的成绩,长大报效祖国。

春天小学作文600字 篇2

今天,我写完作业,便信手翻阅书桌旁的作文书,顺手打开第一篇就是寻找春天,我突发奇想,为什麽我不去寻找春天呢?

说走就走,我准备到浉河公园,路边上是一排不知名的笔直的树,那树像换上了一件绿色的新衣,让我眼前一亮,不觉间,到了浉河公园门口,我看见了线条优美的雕像再配上一大片新生的绿芽和洁白的花,多美呀!我听到清脆而明丽的鸟叫声,便不由自主的向前走过去,到了竹园,我发现,竟有些许的不对劲,这是怎莫回事呢?我蹲下来,不禁瞪大了眼睛,那一个个春笋像小姑娘一般刚刚判处娇羞的脸庞,在那覆盖着一层层落叶的土地里,开始奋发,开始蓬勃向上。顺着石子小径走出便是桃园,粉粉的,嫩嫩的.;便是桃花,白白的,软软的,也是桃花。心中刚觉得花儿开得盛,便想走近点仔细观察,谁知,“呼~呼~”的刮起一阵风,那些花瓣都在天空中飞舞,像美丽的仙女,最终下凡,紧接着,另一群调皮的小仙女也迫不及待的跳起了美丽的“仙女舞”,让我呆呆的站在那里,半天也没回过身来,我由衷的感叹道,陶渊明叔叔的世外桃源会不会也是这般美呢?正当我浮想联翩,一个稚嫩的声音从我耳边响起,“妈妈,这是不是春天呢?”“对呀,你看春天多美呀!‘一年之计在于春’,所以,你要趁着大好的春天,好好学习哦!”“恩”一个大约三四岁摸样的小女孩扑闪着灵动的大眼睛回答道。我恍然大悟,我还去哪里寻找春天呢?我不就在春天里吗?

春天如此美丽,就连这些植物都在趁着大好的春天,努力吸收阳光,汲取春雨,努力成长,我也要好好学习,天天向上!

春天小学作文600字 篇3

“Oh!今天又可以玩游戏了!”我高兴地叫道!今天玩的游戏——闭眼画春天!我们组四人开始议论纷纷。缪若诗雨说:“什么游戏呀?”李鑫皱着眉着说:“怎么画……?”我用左手摸着下巴奇怪的说:“怎么玩,我们又不是盲人,干嘛要闭眼来画呀?”我脑袋里装满了问号,耳中还听到了数不胜数的问题!

陈老师看了看我们又神秘地说:“孩子们,这个游戏很简单,把眼睛闭上,再在黑板上画出你心中的`春天,并向我们介绍你画的是什么!”

我听了游戏规则,脑袋里的问题一溜烟地消失了。陈老师就在这时选了朱家煊同学上去画。朱家瑄快速走上讲台,抓起粉笔,他还装帅地说:“台下的小屁孩,可要看清了,我伟大的艺术家开画!”我们的掌声如同雷鸣一样大,他一边说一边画,先是说:“我先为大家画的是燕子”,他挠了挠痒痒,过了几分钟终于把燕子画好了,我第一眼看像导弹,第二眼看像鱼,第三眼看像夹子,第四眼看像……唉!我呀我,记性不好,又忘了像什么,不管了!我就称燕子——“四不像”。

他又开始装酷,用左手的食指和中指抬了抬鼻梁上的假眼镜说:“我接下来——……”还没等他说完,我们又开始大笑!看李鑫!“啊——”原来是被笑得摔了一跤的李鑫,他又说:“看我画得是不是和我一样酷,我们没出声。接下来他又画了很多,也讲述了很多有意思的笑话!

“铃——”,一节美好的课堂结束了,欢快的笑声也在教室里消失了!

老师评语:习作有进步!

同学评语:写得有些呆板。

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