关于小学五年级作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
不知怎么了，在我们学生中这几天流行一种粘粘的东西——拉面王（它是一种用胶做的玩具泥）
这天早上，我到学校有点迟，刚坐到座位上，就闻到了一股清香。我一转身看见同桌手里拿着像泥巴一样的东西，顿时感觉好恶心。“同桌，你手里拿的是什么呀？”我好奇地问。同桌说：“这叫拉面王，是一种新款小玩意。”“切，不就是个玩具泥吗？用得着起这么好听的`名字。”我心里嘀咕着。谁知，第二天早上，一走进教室就闻到浓郁的清香，我环视了一下教室，每位同学手里都拿着所谓的“拉面王”，心里有说不出的滋味。吃早点的时间到了，我看见有一位同学边吃边玩，我提醒她这样会把细菌吃到肚子里的，她左耳朵进，右耳朵出，根本没当回事。
很快上课了，老师也发现了刚才的那位同学在玩拉面王，便生气地让她站起来听课。我暗自庆幸：这就叫不听“老人言，吃亏在眼前”哦，不是“不听同学言，吃亏在眼前”。
到了下午，同学们又都拿出拉面王玩，有些甚至上自习了也不肯收手。特别是我近旁的那位男同学玩得太投入了，老师都站到他身边了，他还毫无察觉。结果可想而知——批评，并罚站啦，关键还“祸及”大家，老师警告我们谁如果把小玩意带到学校来，就请家长。
想想这些同学受到的“待遇”，我自然而然地想起了那句俗话“玩物丧志”，并奉劝同学们，别让拉面王的“悲剧”重现了。
小学五年级作文 篇2
这个周末，我决定体验一下海伦·凯勒的生活，当一个盲、聋、哑人。
首先来看看我的装备吧！盲，我`决定戴个眼罩；聋，我分别在两只耳朵里塞上了棉花球，为了更加确保聋的真实性，我还又在外面戴了个耳套；至于哑嘛，就是准备紧闭嘴巴坚决不说话喽！
体验活动开始了，我双手胡乱挥舞着，呀，撞墙了，好痛。但我不能叫喊，只能咬咬牙坚持。不过为了此类意外少发生，我只好一步一步小心翼翼地挪着。唉，有点饿了，去拿些食物吧！可这却把我难住了，这么多零食，哪个是哪个啊！算了，不管三七二十一，随便拿一个。我拿着蹑手蹑脚地来到餐桌边，再三确认后才慢悠悠地坐下去。毕竟，要是摔个“狗啃泥”可不闹着玩的。我摸了一个食物的形状，有点凹凸不平，像是真空包装的，摸起来像瓦楞纸似的。我摸索着打开撕口，拿起来就往嘴里塞，哎呀，不好，太辣了，原来是香辣凤爪。水，水！我在桌上迅速摸索着，终于找到了水杯，由于我太心急，以致于水都溢了出来，再因为没拿稳又一抖，把整杯水几乎全晃了出来，可怜我只喝到了几滴水。我手足无措，弄得极其狼狈，没办法，我只能大声呼叫：“妈妈，帮我！”
我们难以想象海伦·凯勒是怎么样生活下去的，仅仅半个小时，我就坚持不下去了。一个四肢健全的健康人，是否更应该珍惜如今美好的'生活呢？海伦·凯勒虽命运坎坷，却成绩优异，她是用什么样毅力撑下去我无法想象。再想想我们还有什么理由不好好学习呢？只有不努力的学生，没有天生的差生啊！
小学五年级作文 篇3
在我四岁的时候，家里开过饭店，因为把有老鼠，所以，爸爸就从老家抱回来一只小猫崽。
现在，我还清楚的经记得猫咪身上是黑白相间的，当时没给他起名，大家都管他叫猫咪，慢慢的，“猫咪”就成了他的名字，当时我小，猫咪可能怕伤到我，所以不跟我玩，有时候，我心情不好，就爱欺负猫咪，猫咪就一直躲，任凭我怎么欺负他，他也不伤害我，慢慢的，我便不跟猫咪玩了，当时心里很生气很生气，为什么猫咪不跟我玩，过了几天，我跟着姥姥回老家呆了几天，老家的.猫不少，当我想跟他们玩的时候，他们都不搭理我，有的还想挠我，那时我就想他们还不如猫咪好呢！
回到家后，我把饭店找了个遍，可是就是找不到猫咪，于是我便问爸爸，爸爸沉默了很久，才说，猫咪死了。当我听到这句话时，眼泪刷的就流下来了。
我升到三年级的时候，有一天，我写完作业，无意间，看到了一张我和猫咪的合照，我的心咯噔了一下，我感到鼻子酸酸的，泪水模糊了我的视线，于是，我就问爸爸猫咪是怎么死的，爸爸起先不告诉我，可是最终还是拧不过我，告诉了我：那天猫咪像往日一样出去玩，在过马路时，被一辆车撞了。我哭了，哭得好伤心好伤心。
猫咪，我爱你！
