【精选】四年级作文锦集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
看完阿凡达已经近一个小时了，好像还沉浸在那种空前的视觉享受里，超强，超震撼，要我推荐给大家，绝对五星级噢，一定要看3D的，那真是一种空前的视觉轰炸。
我的作为在第二排的最中间的位置，可以完全平视整个屏幕，非常舒适，环绕音响设备就在身后，临场感非常好。清晰的记得人类往纳威人居住的家园树下发射催泪瓦斯时，我还往后躲了一下，呵呵，可想而之，3D视觉效果超强。至于清晰度，人类的小毛孔，哈气的粒子都尽收眼底！且极具质感和纵深感！感觉就如同身临其境一样，人都是有立体感的，特别是演到潘多拉星球的植物的时候，就感觉在自己眼前，伸手就可以摸到，如此真实。画面很漂亮，剧情很扣人心弦。只是第一次看3D，呵呵，结束时有点不适应了，走路有点眼晕。
先和大家说说那个美丽的潘多拉星球吧，一个美丽的大陆，绿色，萤光，雄壮，云端，飘渺，野性……当然我第一想到的是编剧，怎么会有这样的大脑把自然界想像得这样美丽，没有污染，没有战争，只有生态平衡，只有各种奇怪的动物，各种想都想像不到有多美的植物，比起哈利波特和危机边缘的科幻剧情，很盖的.。另外还有配乐超美，纯白而无暇，仿佛天籁。一种心灵被净化的感觉，当然这种音乐也只能配有这样美丽的画面才能感受到这种心境。
其次要谈谈这个大导演詹姆斯。卡梅隆了，蛰伏了12年，之前的泰坦尼克号票房第一，而今天的阿凡达，已经超过了所有大作的票房，名居榜首，在我看来，那是必须的。就像有人用了一个不恰当的比喻，阿凡达就是电影中的"北京奥运会的开幕式"。真怕下一部巨片再让我们等一个十二年。
最后要说说它的剧情了，简单的几句话就能概括，人类的野心和欲望超出了我的想像，有人的地方必定有战争。让我看的眼泪在眼框里打转，那么美丽的星球和生物，真的觉得人活得简单就好，美丽的自然界和钢盔铁甲形成了鲜明的对比。可能每一部这样的影片中都会出现一个勇士，让人记住了他的事，他的脸，片中的杰克也一样，让我记住了他，不管是地球人还是纳威人，我都喜欢……
一切！完美！唯一缺点就是影片太短，意犹未尽！
四年级作文 篇2
从前，森林里住着一只可爱而又善良的小猴子，它非常有爱心，前年还被评为“爱心大使”呢！
一天，小猴子正在森林里玩耍，它在树干上荡来荡去，玩得可开心了。突然，小兔子从远处跑来了。
“我刚才在晒衣服，明明太阳升得老高，可我的衣服还晒不干？”小兔子疑惑地问小猴，显得非常着急。
“我怎么知道？”小猴两手一摊，表示无奈。
“咳咳……”突然从远处传来了一阵阵咳嗽声，小猴和小兔非常惊讶。
“声音是从山上来的`。”它们俩一起奔上了山头，原来是太阳公公得了咽喉病，小猴急的直转。
“有了！小兔你那不是有咽喉片吗？快给太阳公公吃。”小猴命令小兔。
于是小兔拿出咽喉片，扔进了太阳公公的嘴里，转眼间，太阳的病好了，“我会报答你们的。”
小猴和小兔告别了太阳回家去了，走在路上，突然，从草丛中窜出一个塑料大怪物，挡住了它们的去路。
“我一定要吃掉你们。”大怪物张开血盆大口追赶着它们。
它们俩拼命地跑啊！跑啊！眼看就要被追上了，一点点，只差一点点。
“有我在此休得猖狂，小兔、小猴你们快躲起来。”太阳公公赶过来说。
小猴翘起尾巴，小兔抓住小猴尾巴，小猴利索地跳上树，躲在树荫下。
说时迟，那时快，太阳公公放出了万道金光，把怪物变成了一团。欢声笑语回荡在森林中。
四年级作文 篇3
他是谁呀？在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲。他就是我6岁得弟弟。弟弟有个最大的特点——嘴特馋。
今年夏天，天气炎热，姥姥家买了许多冰淇淋。这对于弟弟来说，可是一个“千载难逢”的好机会。只见他嘴里吃着，手里拿着，一会儿，六根雪糕都进了他的肚子，可他的舌头还不住的舔着嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他觉得不过瘾又蹦蹦跳跳的回到家打开冰箱，准备拿冰淇淋。这次可正好被正在做饭的姥姥制止了。
“唉，你都吃了六根了，还要吃啊，一会吧我家的冰淇淋吃完了，你姐、你哥咋吃啊！”姥姥关切的劝告，“再吃你的肚子就会炸开的！”
“没事，我的肚子是冰肚子！”弟弟边说边拍了拍他的小肚子。
“不行，这一次我说什么也不许你吃了。”
弟弟见姥姥“意志坚如铁”，无可奈何地坐在沙发上，左手撑着下巴，皱起眉头，想着什么。一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来，来到姥姥身边：“姥姥，我忘记告诉你了：“刚刚你在里面做饭时，姥爷打电话说他十点从沈阳回来，让你去接他，瞧，现在都十点快半了，你还不去！”
经弟弟这么一说，姥姥忽然想起来，前天姥爷临走时，是说过今天回来。于是，她解下围裙向车站走去。弟弟见“阴谋”得逞，咧开小嘴笑了，又拿了两根冰淇淋出去玩了。
这还不算，弟弟的“好戏”还在后头呐！
今天是姥姥60大寿，三层蛋糕摆在餐桌上，那诱人的味道不停地散发出来，早引得弟弟想吃一口。但大家都没上桌，作为小辈，弟弟不敢轻举妄动。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。
“姥姥你想着蛋糕好吃吗？”弟弟说。
“我想着一定很好吃。”姥姥笑着答道。
“那您想吃吗？”弟弟又发问。
“想！”姥姥边说边摸了摸弟弟的头。
“那好！”弟弟就用手挖了一大块奶油。他的'举动恰巧被小姨发现了，小姨训斥道：“你这孩子真没礼貌......”没等小姨说完，弟弟扑闪着她那双水灵灵的大眼睛大声说道：
我是我想吃，是姥姥想吃，边说边把奶油往姥姥嘴里塞，姥姥只舔了一丁点说：“剩下的你吃吧。”这正合了弟弟的意，他迅速的将奶油舔得一干二净，眼睛又盯着那桌子上的蛋糕了。大家都说：“你呀，吃着碗里，望着锅里。”听了这话弟弟笑了。
弟弟特别馋，于是我们就赐他一个“美称”——小馋猫
四年级作文 篇4
在成都的最后一天，阳光明媚，天气晴朗。我和妈妈逛了成都最繁华的商业区——锦里。
锦里是个古色古香的地方，那里人山人海。我们在锦里逛来逛去都迷路了。在路边，我看见一群人围着一张桌子在磨“石头”，便好奇地上前打探。原来他们在打磨千眼菩提。
千眼菩提有一个美丽的传说。相传如来佛的一滴眼泪落到了人间的菩提树上。之后这棵树上结的种子上就有一个像眼睛的胚芽。菩提树被称为智慧之树，所以千眼菩提子也被称为智慧之眼。我被千眼菩提的'传说迷住了，决定亲自打磨一个千眼菩提。千眼菩提子的形状有水滴型、橄榄型和椭圆型。我找了一个水滴型。
给了钱，老板娘就给我两张粗砂皮和两张细砂皮。老板娘认真地对我说：“先用粗砂把壳磨掉，磨光后再用细砂抛光。”打磨工程开始了。我把粗砂皮放在桌上，千眼菩提沾了沾水就开始磨了。老板娘看到了急忙跑过来告诉我不能放在桌上磨，否则会把千眼菩提磨成平的，就不好看了。老板娘接过我手上的千眼菩提，一边示范一边对我说：“把千眼菩提浸一浸水，放在砂皮上往一个方向磨，还要不停地转动，要磨得圆圆的。不要总在一个地方磨！”我点点头，磨呀磨。我也不知道磨了多久，天色也变暗了，终于把壳磨掉了。我才发现脖子酸得抬不起来了，手指在砂皮上抹红了，汗流浃背，裤子上溅到了许多脏水。可是它还不光滑，也没有光泽。
我感到疑惑便跑去问老板娘。老板娘看了看，摸了摸，说：“你磨得很好呀，可以用细砂皮抛光了。”我拿起细砂皮磨了磨，用手摸了摸，哇，很光滑。我停下来仔细观察千眼菩提。千眼菩提上美丽的花纹都显露出来了，有的像长颈鹿，有的像滑滑车，有的像落叶。中间有一个又大又圆，又黑又亮的胚芽，如同眼睛一般，这就是智慧之眼吧。
我虽然很辛苦，但是也很快乐，很有成就感。通过努力我有了一个属于自己的独一无二的千眼菩提。
四年级作文 篇5
在前几天的上午我一边吃零食，一边看书，一边得意的抖着大腿，心想：有的时候偷懒也是一种幸福哦。我这样想着，顺便扔了一颗蚕豆放在嘴里。No!no!no!我的牙，好痛，我赶忙跑去厕所，照了照镜子，原来是我的牙要掉了，躺了一点血而已，我用纸把血止住了，哈，看吧，不流了。我以为没事了，其实我的.噩梦才刚刚开始。
7月31日那一天，我在吃早饭，吃到包子时，咬不动面皮，我和豆腐脑时，嚼不动花生米，只能当水喝了，咕噜咕噜，我喝完了。清晨，喝饱了，没吃饱。晚上，我在外婆家过夜，外婆做了许多饺子，可香了。尽管外婆把饺子皮做的很软，但我的牙还是受不了。我尝试着用右边吃，吃相别提有多难看了。于是我便放下了碗筷。苦命啊！第二天中午，外婆又做了一只鸭给我吃，好香，好诱人。我才吃第一个鸭腿，还没吃到一半，就给了外婆，差点害的外婆以为是她的厨艺退步了。我的牙受不了了，但我只能不甘心的喝了一碗汤。
当天我愤怒的作了一首诗：牙齿要掉，饭量要少。牙齿一掉，食欲就好。
四年级作文 篇6
xxx年9月19日下午，我参加了临沂第三实验学校所组织的人教版四年级上册数学的教材培训活动，由三位教师分别对这册教材进行了讲解和分析，这次活动使我对四年级上册数学这一本教材有了更深入的认识和了解，使我获益匪浅。下面呢，我就根据以下几个方面谈谈我的收获。
首先是第一单元，大数的认识，这一单元主要是让学生掌握亿以内，以上的数的读，写，难点是带零的数的读写，这次学习，使我更好的区分了数位和计数单位的概念，也让我学会很多好的，有效的读，写数的方法。
公顷和平方千米这一单元主要是让学生掌握这两个面积比较大的面积单位，学生很难想象用公顷和平方千米做单位的地方有多大，比较抽象，我觉得在教学中应该举学生生活中的例子，比如说城后小学占地多少公顷，大城后村占地多少公顷。角的度量这一单元，重点应该让学生学会用量角器量角，画出角，培养学生的动手操作能力。平行四边形和梯形这一单元，主要是让学生联系长方形，正方形和平行四边形，梯形的关系，理解平行与垂直。
三位数乘三位数和除数是两位数的除法这两个单元，乘法教学是在以前学习的三位数乘一位数的.基础上进行教学的，主要掌握，理解两种数量关系。除法教学学生接受起来有些难度，是在以前的估算基础上进行的，要让学生掌握试商的方法和理解余数的含义。
条形统计图这一单元，主要是让学生了解用条形统计图表示数据的优点，数学广角-优化，让学生体会生活中的优化思想。
本次教材培训使我对四年级上册数学这本教材有了更深刻的理解和认识，解决了我在教学中的很多困惑。在本次培训的基础上，我会更加的认识教材，研究教材，从而做好我的教学工作。
