我的发明小学作文

时间:2025-01-05 07:57:01 小学作文
精选我的发明小学作文汇总九篇

精选我的发明小学作文汇总九篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的我的发明小学作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的发明小学作文 篇1

如果我是发明家,我要发明一枝可以帮助老人家的柺杖,我将它命名为“万能杖”。老人家行动不便,一不小心跌倒,可能骨头就会因此断裂,因此,我想要发明“万能杖”,希望能造福老人家。

万能杖就长得跟一般手杖差不多。手杖上头有一个小洞,只要发号施令,小洞里的晶片一接收到,柺杖就会照着命令做。由于顾虑到不能说话的老人,所以万能杖分成两种,一种是“明能杖”;一种是“隐能杖”。隐能杖的好处很多。假如歹徒绑架老人,老人可以让隐能杖隐形,在心里“发号施令”,隐能杖就可以报警。明能杖没有“不说话发号施令”的功能,但眼睛看不见的人可以看得见明能杖,视障者可以比较方便。而明能杖也有特殊的求救功能,如果忽然发生火灾,它可以立刻变成一条湿毛巾,让人不至于窒息。

万能杖的`功能很多,我希望老人家能感受到它的方便。其实我会想发明万能杖,是因为我那年迈的奶奶,由于我放学后不想去辅导班,她便一手挑起照顾我的责任。奶奶老了,行动不便、视力退化,为了奶奶,让我毅然决然的决定发明 “万能杖”,希望奶奶能更安全,活到好老、好老。

一年后的今天,我站在讲台上,接受“老人协会”的颁奖,万能杖的发明,已风靡全世界……

我的发明小学作文 篇2

今天,我做完作业,闲着没事干,就想做手工。做什么呢?我心里琢磨着。这时,我看见一个红得发亮、已经没用了的盖子。我灵机一动,心想:我何不用这个盖子做一个能照明的工具呢?我想了想,又拿起了一个红盖子和一个棕色圆筒,开始做手工。

我把两个盖子盖在圆筒两头,再贴上装饰品,照明筒就做好了。要用了,只要把圆筒一头的盖子打开,往圆筒里面看,盖子发出的光就能给你照明。你看,不是很简单吗?我不费吹灰之力,轻而易举地做好了手工。“成功喽!成功喽!”我大喊起来。我高兴得把手工看了又看,试了又试。我一边欣赏“杰作”,一边洋洋得意地想:哈,我用没用的东西做出了照明筒,多能干呀!如果把这件事传出去,我可成了名人啦!我越想越高兴,手舞足蹈起来。

我兴奋地跑到爸爸妈妈跟前,欣喜若狂地对他们说:“我发明出东西来啦!”爸爸妈妈睁大了眼睛,惊讶地问:“真的?”我神秘兮兮地说:“那还有假的?”我说着,从背后拿出手工。爸爸妈妈大大称赞:“了不起!了不起!”我更加得意了,摇头晃脑地对他们说:“嗯,为了能更好地说明我的手工效果很好,我要在暗的地方试一试。”我又在窗帘下试了试,咦,刚才的光变得很暗很暗了。我只好在亮的地方试了试,光又亮了。这是怎么回事?我傻了眼,呆呆地站在那儿。我这才明白,盖子本身不会发光,是因为光线亮,让人感觉它在发光。顿时我变得垂头丧气,愁眉苦脸,刚才的神气也一下子跑得无影无踪。我气急败坏地挥着手,对哈哈大笑的爸爸妈妈说“都别给我笑了,这次是失误!”

唉,原本那么好的发明,那么好的手工,现在却没用了。现在我明白了:发明,不是随随便便的事,发明是不容易的,要发明好的.东西,要懂得科学道理,更要有顽强的意志和善于观察的心,还应有丰富的经验和知识。我也深深体会到了科学家在发明东西时的艰辛。

我的发明小学作文 篇3

今天的语文课上,闫老师说:“让我们展开想象,写一篇你想发明一个什么样的机器人?”顿时,在我的`脑海里浮现出了一样东西,那就是“环保机器人。”

我的“环保机器人”,使用废报纸和小木棒还有卡纸做成的,它的外形看起来和我们人的的外形差不多。当我把一个芯片放在它的大脑里,它立刻可以帮助老人清理垃圾,可以帮助妈妈做家务(洗衣、做饭、打扫卫生)还可以辅导我做作业。总之,它的用途可多了,能帮助我们做很多事情。

这就是我发明的机器人,能环保的机器人。

我的发明小学作文 篇4

今天,我在家里做我的小发明,我想做一个能在下面可以看到上面的一个镜子,我就在想该怎么做才好。

我就在折纸,弯弯曲曲的,但是,我可没学过折纸,不久之后,把它弄破了。但是我说:“我今天一定能成功”。我就在不停地做,做了一次,破一次,都已经一小时了,我放在桌子上的镜片都好久没动过了。

我都做了十几次了,我都要放弃了,我就说,再做最后一次吧。这一会下来,我居然成功了,就差胶带粘住了,我乱乱的把胶带粘上,我觉得我成功了,但我摸了摸纸面上,怎么这么粗糙,唉,我居然把它给做反了,也只好重来。

我很苦恼,我一直在想办法,突然我灵机一动,我差点把我妈妈忘了,她折纸一直在行,我请来了我妈妈,她一下就做好了,哈哈,我插进镜片,大功告成。接着我就去试试。

我在窗的下面,把上面的口探出来,哇!我都可以看到上面的景色了,看来这次一点差错都没有了,以后可以去偷看妈妈在干什么了。

今天做的'这个发明,我管他叫做潜望镜,这个是我的一个成就,也是我的一个成功的发明,更是我的一个“大作”啊!

我的发明小学作文 篇5

一天晚上,我正在写作业,突然停电了,可我的作业还没有写完呢,家里也没有蜡烛,这可怎么办呢?我左思右想,可还是一筹莫展。这时爸爸走了过来,对我说:“土豆也可以做成电池呢!你知道吗?”紧接着,爸爸给我讲了土豆电池的`做法,我还是半信半疑,很好奇,决定亲自动手试一试。

我按照爸爸给我讲的方法从厨房里拿了8个土豆,把8个土豆排成两行,在从家里坏了的录音机上取下导线缠绕在铜棒、锌棒上,然后用胶带粘好,再把铜棒和锌棒顺序错开地插在土豆上。最后我又把小灯泡接到电线头上,发现灯泡亮了。我又惊又喜,高兴得蹦来蹦去。

后来我查资料知道,土豆细胞液里含有类似电池的化学物质,由于锌棒比铜棒活泼,锌棒不断失去电子变成锌离子进入土豆细胞液,而铜棒上则接受锌棒上的电子,于是在锌棒和铜棒之间就形成了电流。一个土豆产生的电压较小,8个土豆连在一起,也就足以让灯泡亮了。

经过多次实验,我发现除了土豆可以做“电池”外,西红柿、柠檬等蔬菜水果也可以做“电池”。

我的发明小学作文 篇6

哎,看着教室里的板凳在一些调皮同学摧残下变成了“残疾凳”,我只能无奈的叹口气。我们班有些同学就是不老实,不管是木板凳、塑料板凳,甚至是铁板凳,都会叫他们弄得残疾,老师经常批评他们,甚至叫他们自己带板凳来坐,可这些同学依然如故,不知悔改,凳子的命运怎么这么悲惨呢?

有了,我发明一种新型板凳,名字就叫“让你坐端正”。这种板凳我会设计一种装置,能感受凳子是否放平,如果你坐在凳子上左右摇晃,凳子表面就会弹出一些“针”,使劲刺你,看你还不坐端正。当然这只是教训你一下,不会把你刺出血来的。如果有的同学拿板凳来当武器打架,板凳就会放电,把你电一下,让你赶快放手。我的板凳还会有很多的.惩罚,比如喷水、发子弹,专门对付不爱惜他的同学,让他们能老老实实的坐端正,不要毁坏板凳。

当然,如果是乖孩子,板凳不但不会惩罚你,还会奖励你,坐久了你会感觉越做越舒服,像坐在真皮沙发上一样,还会冬暖夏凉,消除疲劳,所以一节课只要你规规矩矩的坐好,回答问题时也轻起轻坐,你就会受到板凳的奖励的。

我的板凳放在教室里是最好了,它会让那些调皮的同学害怕板凳,从而乖乖的坐好,这种武艺高强的板凳,对付一帮熊孩子比老师的耐心教育要好,所以当教室里安上这种板凳时,你们要做好准备哟。

我的发明小学作文 篇7

滴,滴,滴,这已经是水笼头大哥发出第100(省略N个O)次“烦燥”声了,它不知浪费我家多少吨水了,真够烦人的.

为此,爸爸也是天 天跑,今天去叫人帮忙看一下,明天又坏了,最多能顶三四天.我看了也着急,突然有一天,我听见闹钟响了,就跑过去按掉,心想:着钟不需要人控制,就能自己响起来,着里面肯定有"玄机'.我冥思苦想了一阵子,决定把它大拆分,可什么也没找着,倒被妈 妈数落了一顿.这次过后,我决定自己发明一个小机器来装在水笼头上……

“铜片,铁片,小刀,小形钻孔机,502胶水.”我数着准备的.材料,决定大干一番.

我把铜片和铁片放在一起,用小型钻孔机在上面分别钻了4 个小洞,然后用502胶水把铜片和铁片粘贴在一起,再用小刀把原来水笼头下的原片割下,把新组装的小玩意用502胶水贴上,结果水还是滴,滴的流着.我又把它拆下来,做了点小“手段”装上去,水竟然不流了,但被水给冲了下来,没办法,我只好拿出我的"杀手铜"——防水胶水了,我把它紧紧的按在了水笼头下,真出乎意料,水不滴了。我把这个喜讯告诉了爸妈,爸妈都说咱家出了个发明家!此时赞扬声雨点般落在我身上。

我得意洋洋的看着我的“战利品”,心想:我这个小科学家第一件杰作——节水小机器就这样诞生了。

虽然,我起初发明失败了,但是经过一次次改装,终于成功了。这就叫做“不经风雨,怎能见彩虹”呀!

我的发明小学作文 篇8

夏天已经来临,天气是酷暑难耐今天我要教大家做一个简易电风扇。

首先我们要准备好工具:小马达 电池盒电线、按钮开关、厚板纸 电路 电池卡槽。

首先我们,先裁剪好叶片,形状自定。接着将电池板的两头接上电线,一头到开关,一头到马达。然后用硬金属丝做两个支架,固定在纸板上。这是电风扇已经快完成一半了。

接下来把剪出来的电风扇轮廓套在马达的'转轴上。接下来把他们放在刚刚完成的金属支架上。

现在就是一个惊心动魄的的时刻了。我们打开开关,一阵阵的凉风迎面吹了过来。

在这么炎热的夏日做一个电风扇是不是非常方便呢?你也来试一试吧。

我的发明小学作文 篇9

我的小发明是“浇花器”,就是在家里几天或者更长的时间没有人时,还能够自动给花浇水,不让家里栽的'花因无人照顾而枯萎。对这个“浇花器”的发明,我是从医院打吊针得到启发的。

我爷爷和爸爸都在医院工作,我自己也住在医院的宿舍里,打吊针看得多,就有了灵感。我找来已用完的吊针器具和瓶子,把水灌进瓶子里,再把瓶子挂在高于花盆的地方,把吊针的针头插入花盆,就能给花“打吊针”——浇水了!吊针器具的管子上有一个控制器,可以根据季节天气控制水流的速度。夏天,可以让水流稍快一点;冬天,可以让水流慢一些,这样就不会让花土太干或太湿。如果一瓶水不够用的话,不要急,我还准备了几个“二通”、“三通”呢,利用这些多通,可以连接几个装水的瓶子,这样就能够保证更长的时间不断水。后来我的自动浇花器在学校获得了二等奖。

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