快乐的小学作文（汇总4篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的快乐的小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的小学作文 篇1
快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。
一、多媒体激发兴趣
教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。
二、动机激励热情
著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。
1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的机会
如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的`学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。
2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣
快乐的小学作文 篇2
我的家庭只能用一个词来形容—野蛮。野蛮老爸，野蛮老妈，再加上野蛮的我。
老爸的野蛮记事薄里的野蛮事件可是数不胜数。“去去去，不懂装懂，我找女儿逛书去。”瞧！老爸又在教训老妈了，怎么样够威风？威风归威风，他野蛮起来我可吃尽了苦头。
上学期期末考试那会儿，偏偏赶上电视里播放《子午书简》漫画全篇为了让我在家里复习，老爸野蛮的把电视机拆了，拿走了几个零件。双休日还像一个暴君一样将我反锁再房间里。自己出门逛街去了。他一走，我就坐不住了，我想起了电视里火灾的场面，恨不得现在就打119给火警让消防车用梯子把我接下去。考虑了良久最后还是利用我那玲珑身资和弹跳力好的优从二楼阳台爬出去，成功脱狱！在书店电视机前泡了一个上午，我心满意足的回去了——当然借口忘了带钥匙通过允许，顺顺当当的从楼梯回了家。晚上吃饭时老爸问我：“今天看了几个小时的书？”“还说呢，把我反锁在家，看了一天的书呢！”（肯定是装出一副委屈的样子）“看你个头。”老爸将桌子一拍，菜汤洒了一桌子。“老子我经过书店看到你笑的那么起劲，有这么好看吗？”我倒！（方言）老爸也在。我只有快快吃完饭，悻悻地回房复习了
忽然，厅里传来了老妈的河东狮吼“天哪！电视机坏了，我的`《生死恋》就要开始了呀！……什么？零件你弄丢了？找死呀？……”——我老妈的蛮程度决不亚于我老爸。
老爸不在家时，老妈采取“主席制”来控制我.居高临下,盛气临人的颐指气使的对我发号施令.“不准……”“快给我……”问歇狂轰烂炸,唉！真是一对好夫妻.
我的野蛮程度也不小喔！那天放假我心情好,在老爸面前包着一本书看的如痴如醉,一心一意想博得几句能让我飘飘欲的赞扬之辞.偏偏老爸愚钝,不明女儿慧心,再一旁絮絮叨叨.先是为本人的成绩,继而又为我的一片黑暗前途忧心忡忡,好像他未卜先知地看清了我的将来贫困潦倒.我平生最恨谁说我玩世不恭,将来一定一事无成之类伤透我自尊的话.我恶狠狠的说了一些特解气有能刺伤老爸的话.接着挥起右手,用尽全力,把书摔到门边,然后大步走到房间拿起书包塞上几件衣服准备出门了,老爸见状,赶紧上前道歉.怎么样？我也很野蛮吧.
总之老爸野蛮,老妈野蛮,再养出个野蛮的女儿,反正我们家既野蛮又快乐,天天吵天天乐.
快乐的小学作文 篇3
盼呀，盼呀！“我爱语文”演讲大赛终于开始了。
当主持人宣布“镇东小学第四届语文月‘我爱语文’演讲大赛开始”时，同学们立刻安静了下来。“第一个演讲的是四（1）班的蔡蕾同学，请四（2）班的胡嘉科同学准备。”一下子，我的胸口好像跳进了一只小兔子似的，“扑通扑通”直跳，一颗心像要从喉咙里跳出来，我默默地安慰自己：别紧张，别紧张。
“下面由四（2）班的胡嘉科同学演讲……”还没等主持人说完，我已经不由自主地走上了讲台。哇！台下黑压压地坐着几百名同学和老师。顿时，我鼓起勇气，清脆响亮而又充满感情地演讲起来：“老师们、同学们，早上好！今天我演讲的题目是——我爱读书。”当我讲到“我读了《卖火柴的小女孩》，这个小女孩，大大的眼睛，黄黄的长头发，多么漂亮，多么可爱，但她是多么可怜。在大年三十晚上，穿着单衣服，赤着脚，在街上卖火柴，她多么想得到温暖、欢乐，多么想吃到香喷喷的烤鹅，但只能点燃一根根火柴，用微弱的光亮来取暖，最后冻死在大街上……”时，我的`声音有些哽咽，台下鸦雀无声。徐老师拿着相机在给我拍照。这时我激动地对自己说，也对同学们说：“我真不知道世界上还有这么可怜的小女孩。我要读更多的书，从书中知道更多的知识。同学们，让我们一起来读书吧！”
当我回到座位上时，我的心似乎飘起来了，感到很轻松，我想：我一定会取得好成绩，不会辜负老师和同学们的期望，我真想大喊一声：“第一名，请等我来接你吧！”
快乐的小学作文 篇4
传说每个人都有一个宝箱，带着密码的宝箱。
快乐的第一个密码是信心，在我们做任何事情的时候，一定要有信心，如果没有信心的话，做什么时候都不会成功。最简单的例子就是我们的考试，大多数人前一天晚上，就会失去信心，担心明天会考不好，心里就会产生焦虑，然后就会影响你的心情，心情不好还会影响你考试时的发挥，所以信心是非常重要的，有了信心，任何困难都不是问题。
快乐的第二个密码就是耐心，培根说：“无论何人，若是失去耐心，变失去了灵魂。”我们有了信心去做某事，接下来又是一个考验了，虽然有了信心，到是没有耐心，做事情也是没有任何收获，有些人想让事情做的快些，但是有些事情做快了，会给你带来一些不必要的.麻烦，中国有句话叫做慢功出细活，所以做事情要不怕慢就怕快。
快乐的第三个密码是恒心，“恒心弃而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可漏。”要成大事，首先要有锲而不舍的精神，要做到锲而不舍，必须有一颗持之以恒的心。信心、耐心你都做到就看你肯不肯坚持下去，爱迪生有锲而不舍的精神，他从成千上万的材料中没日没夜的专研实验，最后，他发明了电灯，给我们带来光明和温暖，如果他没有日以继夜的工作，我们可能现在还生活在黑暗之中。
做一件事我们必须要有信心，耐心，恒心，缺一不可。都做到了最后我们一定会成功，一定会收获成功给我们带来的快乐。
