有关人四年级作文集合7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的人四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
他们是什么时候相遇的呢。现在算起来的话，大概是十三年前的秋季吧。
那一年，他是一个默默地为一片庄稼守候着的稻草人；那一年，她是一个很平凡、很普通的七岁小女孩。
稻草人诞生在秋天，秋天是丰收的季节，所以她的父亲把家里当作睡床的稻草通通掏出来，一根一根地把他做成。先是头部，然后是身子，最后才是四肢。她贪玩，拿了地上的一根冰糖葫芦和很多很多粒黑芝麻，粘在稻草人的身上，然后再偷偷地拿家里很珍贵的布料，撕扯出能够当稻草人的嘴巴、耳朵还有够围住稻草人脖子的那一大块，就像做雪人一样的为稻草人披上。然后很高兴地说：“你就是永远不会融化的雪人，你要陪我一辈子哦！”他听见了，并且信极了。他是雪人，而且是一个与众不同的雪人，他永远不会融化，不会像其他雪人一样，只有几天的生命。
当然，他从一开始就知道，他要为这个家贡献出自己小小的、微不足道的力量。于是，他整天目不转睛地看着这篇田地，生怕眨眼的那一秒已经让她的爸爸损失掉一笔财富，哪怕不过是一粒种子。
一只小鸟停在他的肩膀，叽叽喳喳地说起话来：“你好，稻草人。”他轻轻地用他的嘴巴说：“不，我不是稻草人，我是雪人。不会融化的雪人。”小鸟歪歪脑袋：“你看，你全身上下都是稻草做的，怎么会是雪人呢。雪人是用雪做的，不是用稻草做的。”他心慌了，就像照镜子的时候，眼前的那个自己变成了别人的模样一样，让他心里很慌。他不知道该怎么办，自己并不是雪人，而是稻草人，自己并没有什么奇特的本领，不过多了一对眼睛、一对耳朵和一个嘴巴罢了。自己只不过是长的很像雪人的稻草人。
小鸟接着说：“加油，稻草人。你一定要好好的守着这片麦地，不要忘记你来到这个世界上的使命，还有主人赋予在你身上的希望。”然后，小鸟飞走了。留下了孤身在夜里的稻草人，他总觉得，在这与往日一模一样的黑夜，自己却已经不是自己了，自己不是雪人，雪人是雪做的稻草人是稻草做的。而他，很不幸地，是稻草做成的人。
他的围巾在风中跳起炫靓的舞蹈。和他的围巾是一对兄弟，什么也无法代替，正有了风的追逐与吹拂，他的围巾才可以那么意气风发地完成一个舞蹈家的梦想。
他突然间觉得很冷，快冬天了，这个家快不需要他了，寒风刺骨地吹在他身上。她却在这个时候走了出来，走进高的已经长过她个头的麦地。他看着她，有些迷惑不解，更加有些难过。
她走过来，把他的围巾取下，然后塞进一大堆家里刚买的棉花。再将那些破烂的地方补上，他看着她的心灵手巧，看着她的贴心，不禁感动起来。她弄好后，拿出带来的小凳子，站在上面。给稻草人披上围巾，然后说：“天冷了，一定要好好地保护身体哦。妈妈说，着凉了很不好受的！”
她的话句句印在他的心里，她说的是那么的坚定，没有丝毫嫌弃他的身份。
我不过，是一个平凡无奇的稻草人，不是招惹孩子喜爱的雪人呀。你为什么不会讨厌我呢，我是连乌鸦也不喜欢的稻草人啊。
他这样想。然后她用她冻得通红的双手，摸了摸稻草人粗糙的脸颊。
“大人们都说，我是一个傻瓜。因为稻草人并没有心脏，不会感受到我的思想，可是，我一直觉得你是活着的。小草……小草……这名字真好听呢，以后我就这么叫你了，好吧？”他们的故事，就在这个时候开始，却好像在很久很久以前就开始了。
她终于不支倒地，她从刚才开始就一直在发高烧，那个时候她却想到了稻草人，她怕他也和她一样冻着，她请求父母给稻草人穿上一件衣裳，好让他暖和。可是，他们却笑她痴，笑她傻。
她的父母出来寻找她，可是，她却被像海水一样的大麦给淹没了，她的父母几乎和她擦身而过，寻找她的声音嚷个不停，穿透天际，可是穿不透正在熟睡中的她。
他担心她，他从一开始就担心她。他轻轻叫两声，可她没应，他直觉她这样下去可能会出事，于是，他用尽全身的力气，挣脱了束缚他的绳子，然后让自己的稻草盖在她的身上。
她的世界，一瞬间暖和起来。她甜甜地笑了，她梦见眼前有好多好多的糖果，堆成了一座山，然后稻草人在她的.身旁，和她一起品尝这如同梦幻般的美味。
天亮了，她的父母发现了她，她被盖在一大片稻草下面。可是，她的烧也退了，身体也好了，出了满身的汗，醒来的时候，她向父母讲述她的梦。笑的很甜，很漂亮。
他被风吹向另一个世界，可是他看见她的笑，却早已经满足了。
谢谢你，给了我那么多的美丽。
他在临走之前想。
小草，我们要永远永远在一起哦，直到我生命的最后一刻，我也不会忘记你！
她用她小小的心，还有小小的倔强，努力地发下誓言。然后，她睡着了。
她又做梦了，梦见糖果堆成了一片山，可是稻草人却不在她的身边，她吓得哭了，很大力很大力地哭，淹没了糖果，淹没了她自己。
醒来的时候，她小小的脸蛋上挂着泪渍，父母坐在她旁边，担忧地看着她。
……
啪嗒。她撞倒了盛水的杯子，回过神来，眼前的回忆竟然让她流下了那么多泪水。
小草。我会把你永远放在我的心里。
她依旧用她那颗小小的心，还有小小的倔强，努力地发下誓言。
“那，他们的故事，结束了吗？”
“不，他们的故事，还在继续着。”
人四年级作文 篇2
下午我正在玩洋娃娃，突然，电话铃响了，原来是妈妈叫我下去堆雪人。
我高兴地喊：“好啊！“我脱下薄外套，穿上羽绒衣，藏上手套，拿好道具―胡萝卜和黄豆，就蹦蹦跳跳地下楼了我们来到广场草坪上，只见小草全变白了，好像雪姑娘为它们盖上白被子“我走过去，立刻滚起雪球来"
我一边滚一边对妈妈说：“妈妈，我滚雪人的身子，你滚雪人的头。”妈妈说：，“好吧。”说完也滚了起来。可是没一会儿，只听妈妈大叫起来：“哎呀！冷死啦冷死啦，我不滚了。”我听了，不由得哈哈大笑“妈妈真没用。”
我继续滚着边滚一边回头看妈妈，只见妈妈滚一下停―停，滚―下停一停…“妈妈，休息一会儿吧，我也累了。”我喘着气说。
休息完了，我们又继续滚，好不容易才把头和身子都滚好，妈妈就把它们合在了一起。我拿出带来的道具，想用黄豆做眼睛，可是总觉得黄豆太小，做眼睛不合适。于是我用胡萝卜做眼睛鼻子嘴巴，用树叶当眉毛和头发。然后，滚了两只大耳耳朵，粘在头的左右两边；又滚了两只胖胖的大手，粘在身体两侧；再用石头给雪娃娃画了一件背心。
哈哈！一个可爱的雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在说“谢谢你把我带到了这个美丽的世界。”
人四年级作文 篇3
在我们班上，有一个鼎鼎有名的“胆小鬼”。她叫郑嘉妮，长着一双特别的眼睛，水汪汪的眸子，一对淡淡的眉毛，眼睫毛长长的，经常眨来眨去，格外迷人。身后拖着一条长长的麻花辫，也是经常甩来甩去。
我们为什么叫她“胆小鬼”呢？别急别急，且听我慢慢讲给你道来：一天，我们正在静悄悄地看书，郑嘉妮也正在沉醉在书海之中。忽然，郑嘉妮发出了一声尖叫，像救护车的警笛声，把大家都惊动了。原来是一只蟑螂爬到了她的书上。她吓得面如土色，接着又连接拉一连串的警笛，那声音震耳欲聋，叫得大家心神不宁，几乎全校都能听见了。所以大家又称她为“高音妹”。我们没有人去帮她，只管哈哈笑。一阵尖叫之后，接着就是一阵大哭。她的那双迷人的眼睛里金光闪闪，晶莹的泪珠一滴接一滴往下掉，教室一下子变成了欢乐的海洋，个个笑她胆小如鼠。
这时男同学们才去把蟑螂踩死，女同学有的给她纸巾，有的在旁边安慰她，可是她一节自习课都惊魂不定……
最后老师过来了，问我们什么事。我不假思索得说了出来，老师说这有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭声吓死了吗？郑嘉妮一下子变得眉开眼笑，教室才恢复平静了。
这就是我们班名符其实的“胆小鬼”。你觉得她怎么样呢？
人四年级作文 篇4
今天，雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来。不一会儿，大地、田野等都成了一片洁白。我禁不住自言自语地说：“我可以堆雪人啦！”
我迫不及待地跑进房间，拿来一个铲子、四个瓶盖、一个红萝卜和两个花生米。我在院子里选好地点，就开始堆雪人了。
先堆雪人的身子。我拿起铲子，猛地一铲，铲得有点深，所以雪上带了点泥，我把有泥土的雪又铲回原处。接下来，我拿起铲子小心翼翼地铲雪。我在雪人四周左一下，右一下地铲雪，也不知道铲了多少下，终于堆成了雪人的身子。
该给雪人做脑袋了。我用手先团一个小雪球，然后，把小雪球在地上滚来滚去，使它渐渐变大。一不小心雪球碎了，我只好重新再做。经过几次反复试验，最后终于做成了一个又大又圆的雪球。我把雪球轻轻地安到雪人的身子上。该给雪人安五官了。我用两个花生米当雪人的眼睛，把红萝卜当雪人的鼻子，接着用手画出雪人的嘴巴，然后拿两个瓶盖给雪人当耳朵，又拿两个瓶盖当雪人衣服上的扣子，最后还给雪人戴上了帽子，围上了围巾。这样，我的雪人就堆好了。
我喜欢我堆的雪人。
人四年级作文 篇5
我曾经看到了一句话：己所不欲，勿施于人。这是古代有名的思想教育家孔子说的一句名言。可是我不太明白是什么意思。妈妈向我解释了这句话的意思：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。听完这像绕口令一样的解释，我更晕了。孔夫子你到底想要告诉我们什么呢？我自己不想做的事，怎么会让别人去做？别人和我有什么关系？
我想得头都疼了，还是不懂，更不知道应该怎样去做。直到几天前，图书漂流活动漂到了我家，我被其中一本书的名字吸引了——《己所不欲勿施于獭》！查过字典才知道是水獭的“獭”字。这和孔子的话就差一个字，两句话会有关系吗？
带着一堆疑问，我开始了阅读。故事讲得是：住在森林里的兔子换了新邻居，是水獭一家。兔子担心自己和水獭相处得不好。猫头鹰告诉兔子：己所不欲，勿施于獭。兔子竟然和我一样不明白这是什么意思。猫头鹰是这样解释的：“你想让水獭怎么对待你，你就怎么对待水獭！”于是兔子开始了思考：自己希望水獭友好、诚实、善解人意、遵守规则、会分享……哇，兔子希望水獭会好多好多，不过这些希望跟我对身边人的希望好像呀。故事的最后兔子说完自己对水獭的所有希望后，猫头鹰说：“己所不欲，勿施于獭，就行了！”
合上书，我疑惑地想：这样就行了吗？兔子接下来会怎么做呢？他希望水獭的这些，水獭都可以做到吗？我觉得，兔子接下来应该按照自己对水獭的希望去对待水獭呀！对水獭友好，诚实，善解人意……只有这样，水獭才会同样地对待兔子！想让别人怎么对待我，我就应该怎么对待别人！原来“己所不欲勿施于人”说得是这个意思啊！我终于明白了，我也要这样去做！
人四年级作文 篇6
今天早上，我一起床，像往常一样先去床边看了看我的几盆小植物。突然，我看见一粒粒像小珍珠似的东西从天而降。我立即瞪大了眼睛，仔细看了看，哇！是雪花，这个调皮的小娃娃终于又来人间旅游了。
一看到雪花，我就高兴地不得了，立刻跑到妈妈身边，兴奋地说：“妈妈，你看，今天下那么大的雪，很难得哦！您就带我出去玩雪吧！”妈妈也仿佛回到了童年，激动地说：“太好了，咱们要出去堆一个大大的雪人。”
吃完午饭后，我们一家三口戴上了手套、围巾，拿上了扫把，全副武装地出发了。一眨眼功夫，我们就来到了夕阳红公园，这里的雪厚厚的，又松又软。我欣喜若狂地拉着爸爸妈妈向雪地里冲去，然后，我给大家分了工：妈妈负责做雪人的头，我负责做雪人的身子，爸爸负责照相和准备雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、胳膊和头发。
开始堆雪人了，我使劲地用扫把扫着草地上的雪，把雪都扫到一起后，雪堆成了一个大雪堆，然后我又用手使劲拍着雪堆，让它变得更结实，更饱满。再看看妈妈吧！妈妈先团了一个小小的、圆圆的雪球，在雪地里滚来滚去，慢慢的，雪球变大了，我和妈妈一起把雪球放在了我堆的大雪堆上面。这时，爸爸也走了过来，他的手里拿着几根树枝和一些柏树叶。爸爸先把其中的两根树枝插在了雪人的身子两侧，又把剩下的那根树枝掰成了四段。两段当它的眼睛，一段当它的嘴巴，另一段当它的鼻子。那些松树叶嘛！就给它插在了头上，当头发。
雪人终于堆好了，看着这个可爱的雪人，我和爸爸妈妈高兴地又唱又跳，围着它转来转去，一阵阵欢声笑语久久地回荡在雪地上空……
人四年级作文 篇7
前几天，偶老师布置了一个作业，要我们体验一回当残疾人、盲人或聋哑人的感觉。我选择当一回盲人。
妈妈刚用布把我的眼睛蒙住，我的眼前就一片漆黑，脑子里一片空白。我试图把眼睛睁开，但无论怎么睁眼还是看不见，一下子变得不知所措。
我慢慢挪了一小步，心里空荡荡的，无依无靠，必须要摸到东西才放心。
这时，妈妈说：“上楼梯。”我听到这三个字，心里万分恐慌，急着说：“万一摔下来怎么办？”“不会的。”妈妈笑着说，“我看好着呢！”以前我走楼梯总是蹦蹦跳跳的，可现在每走一步都要摸好长时间，总有点不放心。过了足足三分钟，终于上楼了，妈妈把蒙的布帮我解开了，眼前一下子光明起来，我这才松了一口气。
看来，这盲人还真不简单！所以我们要保护我们的眼睛，而且要关心身边的盲人。
