雪二年级作文

时间:2023-05-16 00:00:17 小学作文
实用的雪二年级作文汇编5篇

实用的雪二年级作文汇编5篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的雪二年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

雪二年级作文 篇1

早晨,我和小伙伴们一起乘车去宁波相量岗滑雪场。到达时已是中午,到景区吃饭的地方吃了一餐美美的中餐。吃完饭后,跟着导游来到景区的车站,导游拿着票发给我们。我跟着前面的人群排队等候,心里想着什么时候才能乘车呀!我等呀等呀……终于乘上车了,来到目的地滑雪场。

滑雪场里特别滑,我换上滑雪专用的鞋子,拿上划雪板,小心翼翼地走进滑雪场。刚开始时,我不知道怎么滑。妈妈让我看教练是怎么划的,我仔细地看了看,自己慢慢地开始练了。在练的过程中,我摔了一跤,站起来又慢慢地划。经过一段时间的'练习,看,我划得是不是熟练多了。

后来没划雪了,我跟小伙伴们一起玩爬雪堆,玩得很开心。

雪二年级作文 篇2

雪,纷纷扬扬下了一夜,又飘飘洒洒的落了一天。到处被装饰一新,处处那么洁净、柔美。

雪依旧下个不停,雪花越下越小,只见密密麻麻的小雪花打着旋儿,纷纷扬扬地飘落下来,还发出轻微的沙沙声,像无数条蚕在吃桑叶似的。但有的小雪花却不愿意落地,一会儿来个”倒栽葱“,一会 儿又像飞机一样直冲天空。

渐渐地,小雪花的姐妹多了起来,她们推推搡搡,挤挤挨挨,肩并肩,手拉手,像一同去赶集似的,拥报大地。雪花们玩耍着,嬉戏着,亲热着哩!

路上变得雪白的,软和的,像铺上了厚厚的羊毛毯似的。最引人注目的是雪地上那一排排踩出的弯弯曲曲的脚印。 时而扭扭曲曲,时而凸凹不平,时而大小一致……

我来到校园里,有的同学打雪仗,有的同学滚雪球、堆雪人。你瞧,那雪人的样子:铁水桶做的帽子,黑煤球做的眼睛,胡萝卜做的鼻子,红山楂做的嘴,谁看了都会笑的了弯了腰!

啊,神奇的小雪花……

雪二年级作文 篇3

这天,我来到了重庆武隆的仙女山,准备去滑雪。

我们租完滑雪的用具,我穿上雪橇,就来到滑雪地去滑雪,我用两个撑杆来保持平衡,我一会儿向西滑,一会儿向东滑,我看见没有人比我滑的好,心里暗暗自喜,可我回头一看,一个大哥哥从高坡上滑了下来,他滑的线条是那样柔美,好像是天然形成的,而不是人滑的。简直妙不可言,我想:要是我有这样高超的技术那该有多好啊!于是,我下了狠心,一定要把这种技术学好。我艰难地爬上高坡,我做好预备的姿势,可我想这也太高了,会不会有危险呀,于是,我向下走了几步,开始了,我的手拿着撑杆一推,滑板像火箭一样冲了出去,幸好我操纵挡,才没有撞到人。

玩完了雪橇,我开始玩雪上飞碟了,我和爸爸罗叔叔一组。最先,控制人员把我们三个拴住,然后,趁我们不注意把我们几个团推了出去,就在这时,尖叫声,哭声都此起彼伏,这声音震耳欲聋,方圆十里内都听得到,但可惜的是,因时间的关系我们只玩了一盘。唉!

玩完了一天,我累的实在不行了,如果要滑雪,就到仙女山去吧。

雪二年级作文 篇4

看,天空中开始飘起了雪,很美,很漂亮。

落在地不一会儿,就消失在灰色的柏油路上。渐渐地,渐渐地,堆积在一起,一脚踩上去,软软的,还发出“嘎吱,嘎吱”的响声。在这雪的世界里打雪仗,堆雪人,是再好不过的了!

在这雪天,在这雪地,我欢乐的奔跑着,我想我是爱上他了。

雪二年级作文 篇5

“下雪了!”不知谁喊了一声,声音中洋溢着惊喜。同学们手忙脚乱放下手中的书本,纷纷奔到教室外看着那漫天飞舞的雪花,每个人脸下都流露出兴奋和喜悦,眼中充满渴望,有的同学伸出手去迎接着洁白的雪花。老师们也加入到我们的队伍中,他们的说辞却别有风味。

语文老师热情地说:“同学们,让我们用那琅琅书声驱走这阵阵寒气吧!

数学老师声音低沉,带着一种沉思:“今天为什么下雪?因为气温降低了,可能在0度以下,那么0度以下用什么数来表示呢?请翻开课本32页,让我们学习‘负数的认识’。”

英语老师和我们一样兴奋:“啊哈,下雪了!在家想不想出去玩雪呢?”同学们异口同声:“想?”老师话题一转,“那么‘玩雪’用英语怎么说呢?snow?No!chinglish,应该是play wish snow^……”

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