【实用】我的六年级小学作文锦集6篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我的六年级小学作文6篇，欢迎大家分享。
我的六年级小学作文 篇1
我们的李老师不仅活力四射，她还上天入地，十八般武艺样样精通。特别是李老师有一双千里眼和顺风耳。如果被她抓住，那个人将插翅难逃了。
李老师的身高有一米六左右，头发乌黑乌黑的，一双浓浓的眉毛下面有一双明亮的眼睛。高高的鼻梁下有一张会说话的嘴巴。李老师喜欢穿高跟鞋，走路时会发出“咯噔咯噔”的声音，显的十分有活力。
李老师真是名副其实的千里眼呀！不信，你瞧，有一次考试，我的前桌正在向他的同桌发出求救信号，原来他的一道题不会做了。但是李老师正在监考中，他必须躲过李老师那双锐利的眼睛。他看李老师正看向别的地方，他准备用那“阴阳指”一弹，把那小纸条弹到他同桌的桌上去。就在他内力准备好要发射时，老师突然一扭头正看向他，吓的他脸色苍白，赶紧收回自己的阴阳指和小纸条。他在苦苦地等待着。过了半小时，他终于等到了时机。他又伸出了“阴阳指”一弹，就把小纸团弹了过去，他以为自己做的“天衣无缝”，但是他怎么也没想到自己还是没有躲过老师的法眼。就在他得意洋洋之时，老师走了过来，把小纸团抢了过来说：“好你个小子，好的不学，学坏的。下次不准抄袭了，知道了吗？”只见前桌的脸红彤彤的，用细小的声音说：“知道了”。
李老师的千里眼是厉害，但更厉害的是那双顺风耳。
有一天，正在上课，我们都在专心致志的听讲。只是讲到一半的时候停下来给我们讲起了上课的规矩。听着听着我就和同桌说起话来，老师讲的什么我都没听进去。李老师听到我们俩在说话，眼睛一瞪，恶狠狠地说：“朱浩然站起来，说说我刚才讲的什么？”我什么都没有听到，根本回答不上来，后来站了一堂课。我心里想：以后不能在课堂上乱说话了。
我的李老师就是这样的人。就是这样能上天入地，十八般武艺样样精通的人。我喜欢我们的李老师。
我的六年级小学作文 篇2
我的家乡在新疆，乌鲁木齐的伊犁区，大部分时间是在草原上度过的，那里有山有水，风景秀丽，白皑皑的雪山不分日夜的发着蓝色的光……入秋的草原是由绿与黄夹杂的，喀入秋的草原是由绿与黄夹杂的，喀什河奔腾不息的河水分隔了草原和森林，草有高有低，有的枯黄，有的墨绿，有的深不可测，有的尽收眼底。什河奔腾不息的河水分隔了草原和森林，草有高有低，有的枯黄，有的墨绿，有的深不可测，有的尽收眼底。
草原是高低不平的，有无数起伏的草坡，还有连绵起伏的高山，山上，百花争奇斗艳，在草丛中，一脚下去，会从中飞出蚂蚱还有蝈蝈，头顶，湛蓝的天空辽阔无垠，蜻蜓在蓝天与大地之间飞舞着，远处的草地上，一群黄牛悠闲地吃草，不时有被惊起的蝴蝶慌乱的拍打着翅膀，飞远了……远处，山脚下，洁白的蒙古包在绿草的衬托下显得格外的醒目，而蒙古包的背面就是迷宫般的森林了。森林神秘莫测，参天大树的枝叶遮住了耀眼的阳光，偶尔风吹过，才有被枝叶分割的七零八落的阳光散落下来，散落在森林中的草地上，扒开草丛，可能还会看见蘑菇，一丛一丛的，像珊瑚一样。
好运气的话，可以见到在小溪中嬉戏的野鸭子，“嘎嘎嘎嘎”的叫个不停地向下流游去，如果有兴趣，还可以从河中钓鱼，不过可得手的机会较少，因为鱼也很狡猾的，特别是鳕鱼，它们在雪水中，因雪水冰冷刺骨，水流揣急，所以，要钓到它，也是件很不容易的事情。奔腾不息的喀什河，连绵起伏的山岭，成群的牛羊，湛蓝的天空，洁白的云朵与绵羊，还有散落在草地上的，洁白的蒙古包，这里，就是我的家乡！我美丽的故乡！
我的六年级小学作文 篇3
你们知道花婆婆是谁吗？她就是我们的语文老师――高老师。
开学了，两个月来，学校变了个样：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。
走进教室，许多同学已经到了，我也赶紧坐在座位上，想着新学期的计划。
以前我的字写得很丑，但是，经过一个暑假的刻苦练习，现在已有那么一点儿进步了。我还要继续练，争取这学期超过王彦文！
以前考试我总是粗心，这个学期我决定要一题一题地看，看清楚了再写，这样就不会错了。
还有，以前我很爱看书，只是不喜欢写。可是，我的梦想是研究红楼梦，只有写好作文，才能研究红楼梦，为了红楼梦而奋斗吧！
现在，我的作文好起来了，不像以前那样，要构思那么长时间，总之，比以前好多了。
四年级了，作业多起来了，还要弹琴。我可要加紧喽！
现在，新学期来了，我终于有一次“痛改前非”的机会了，我一定要改掉以前的错误，做真正的我，做花婆婆心中的好学生！
我的六年级小学作文 篇4
一颗心，一个梦。每一个孩子的心中，都孕育着一个毛毛虫般的梦想，但总有一个声音告诉我说，“没有一颗心，会因为追逐梦想而受伤。”我的梦想便是成为一名朗诵家。
上一年级时，语文课上，老师总叫我起来朗诵课文，从那时起，我便为我的音色而沾沾自喜，那时，我还不知道世界上有“朗诵”这种东西。有一天在电视上，偶然看见一位朗诵者在大舞台上朗诵，我看得入迷了，在那个时候，我的心里便埋下了一颗“朗诵”的种子，而且，在蠢蠢欲动想挣脱盖在身上的土壤，就是那天，我央求妈妈给我报了朗诵班。
每次上课，我总是最认真的一个，心里一种得意的心情蔓延开来，可没有多久，便得意不起来了，在一场比赛中，因为轻敌而没有拿上名次，人生中第一场比赛就这么毁掉了，那段时间可能是朗诵生涯中最低谷的时候吧！可就在那个时候，保罗的一句话点醒了我“当你真心渴望某种东西时，整个宇宙都会来帮你”。是啊，这次比赛让我明白了一句话“人外有人，天外有天。”这不只是一场比赛那么简单，是一场历练啊，它让我成长了，每一次成长不都会多一些经验吗？多一些经验，那不就离成功更近一步了，就着这样的想法，我又参加了一次比赛。
“只有一样东西让梦想无法成真，那就是担心失败。”这一次我不会再害怕了，“从哪里跌倒，就从哪里站起来。”这样的心态让我过五关斩六将，上一次跌倒的地方又到了，总决赛来了，但我没有害怕，我从失败的阴影里走了出来，我真的不害怕了，于是，那天我超常发挥，那篇稿子读哭了所有人，我获得了人生中，第一个第一名！
我心中孕育的那只蚕，已经开始吐丝成茧了，我知道我的'梦想之路还很长，但我会依然记得不要放弃，相信我离我的梦想只有一步之遥了。
我的六年级小学作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，绚丽多姿。
每当放学后，我打开电脑听听音乐或和朋友聊聊天，和爸爸打打羽毛球。把那些烦人的事情通通都跑到九霄云外去，但是令我最快乐和最高兴的事情还是和朋友们一起放风筝。
星期天下午，我和我的朋友们一起约好去郊外放风筝。当我们来到那，惊讶极了！因为那非常美丽，有草地、花朵和树木，还有一条清澈见底的小溪。花朵竞相开放，美丽的像一道彩虹，我们开始放风筝了，于是就像树木或电线多的地方远去，在一块平坦的草地上，抬起头便看见了蓝蓝的天空。我拿着风筝线，而另一个朋友则拿着风筝，他说：“我把风筝放开了。”我就立刻跑起来。别的朋友也都拿着自己的风筝跑起来，这时一个朋友说：“我们比比看谁的风筝飞得高。”风筝就像个展翅翱翔的雄鹰飞在天空上，其他的人都让风筝飞得很高，我也不甘示弱，大家都在欢呼着，高叫着，有的还在一旁指挥我。
当我们都玩的精疲力尽的时候，都坐在既平坦又舒适的草坪上休息，虽然在平时对我们来说风筝并不起眼但是它会给我们带来许多快乐。
这就是我丰富多彩的课余生活。那你的课余生活愿意和我分享吗？
我的六年级小学作文 篇6
“理想”，一个看似平凡但饱含着深刻含义的名词。我们每一个人都拥有自己的理想，我的理想就是成为一位伟大的作家。
我喜欢当作家，虽然在二三年级时只要听说要写作文我就会很厌倦，很烦恼。但是，现在经过更深层次的语文学习，我逐渐觉得，其实习作是一种享受。尤其是春季的周末，把窗户打开，端一杯清凉甘醇的绿茶放在书桌上，抛去一切烦心事儿，伴随着淡淡的桃花味，在纸上畅所欲言，啊！这才是真正的享受。
每当我写完自己很满意的作文，老师在全班朗读时，同学们向我投来羡慕、赞许的眼光时，我更会有一种荣誉感、成就感，这就是习作给我带来的快乐。
虽然我热爱习作，但是对于我要成为大作家这一理想只迈出了一小步。所以，我要读、记、学、练：“读”就是多找一些名家书籍，多读多看从中汲取养分。“记”就是把书中的一些好词好句抄写在小册子里，每天念一念加深印象。“学”就是学习名家的写作手法，也试着记一记，写作前可以参考一下。“练”就是经常要习作，多练习练习，这样作文才会写的更好。三字经中不就说到“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”吗？
理想是什么？理想是一盏灯，照亮我们前进的路途；理想是一位向导，引领我们走向成功之路；理想是一双翅膀，带我们飞向那梦想的彼岸……
