六年级作文

时间:2023-06-02 00:05:25 小学作文
实用的六年级作文集锦5篇

实用的六年级作文集锦5篇

在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的六年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

开学时间就要到了,可我还有几篇作文没有写。作为班干部,准时交作业可是头等大事,要不然怎么去说别人?于是,我摊写本子,绞尽脑汁地想着:”做客,过生日,采花写过了,学骑车也写过了……” 哎,我捏着笔发起愣来。

妈妈见了,便”哗啦哗啦”地数落我”你看看你哪有像你这样写作文地,半天写不出来一个字,挨头杀时辰呀!!”妈妈的这句话无疑是”雪上加霜”让原本就郁闷不以的我像狮子一样爆哄起来。”说我,说我,就知道说我,有本事你来写!!”妈妈见我顶嘴,便像老虎一样叫起来。

幸好爸爸在这时候回来了,知道事情的原因后,笑着说:现在是和平时期,你们母女吵什么,珍珍,跟老爸出去走走。””耶,知我者老爸也!”我像一只麻雀一样欢快的”飞”出家门。

我和老爸训着河边到处走动。忽然,一支淡粉色的荷花应入我的视线。我往前跑去,忽然眼前一亮,啊!荷花池!

荷花池里的荷花像一个个小精灵在翩翩起舞,荷花的花瓣有理到外,由大到小,一圈一圈的。花瓣的颜色粉红粉色的,青翠欲滴,花瓣上还有几颗晶莹的水珠,在阳光下显得尤为可爱。当我把我看到的告诉爸爸时,他竖起大拇指夸我是有心人。后来,我们有欣赏了婆娑,飘逸的柳树,点点吐吐的桃树……”从河边归来,已经是满脑的文字。回家在写作文是”下笔如有神”了!

哦,真感谢老爸一放下笔,去走走!

六年级作文 篇2

今天,我去老师家学习。一进门,我就看见桌子上面放着许多纸玩具,有仙鹤、鳄鱼、纸人、纸球、老公公、船、飞机……其中我觉得最可爱的是那个纸人。他头上戴着一顶礼帽,身上穿着一件大衣,下面穿着一条华丽的长裤,头上一对水灵灵的大眼睛,一张小巧可爱的嘴巴。我想这么可爱的纸人谁不想要?我一定要向老师要来玩。可是,老师呢?我向四周环视,终于找到了老师。原来老师这时正在房间里。咦,老师在房间里做什么呢?我走近一看,才知道老师在用电线做圈圈。我想老师做这些圈圈来干什么。

老师做好了,舒了一口气对我说:“今天,我们来玩套圈的游戏。”我高兴得拍手说:“套什么呢?”“你没有看见桌子上的那些纸玩具吗?”我恍然大悟:“哦,原来是套这些纸玩具的.呀!”心里在想这一下可好了,那个纸人就让我来套住,那就可以作为战利品来拿走了。“你先用这三个圈来套,套住的东西拿走,如果三个圈都套住东西那么就奖励再来一次。”我想赶快拿圈来套纸人吧!于是,我拿起三个圈套了起来。

开始套了,我先向纸玩具多的地方扔去。没有想到一个也没有套住。我想还是先纸人吧,免得让老师先套去再要那就麻烦了。我就又拿起一个圈扔了过去。圈没有套住。我扔出最后一个圈,还是没有套住那个纸人。我有些失望了。我想接下来要老师套了,他一定会把那纸人套走的。老师似乎看出了我的心思,没有过去套那纸人,而是套其余的纸玩具。他套中了两件玩具。又要我套了。我拿起圈平静了一下心情,镇定了一下情绪,然后开始套。我向纸人扔出了圈。可是那纸人只擦了边,圈圈却套住了老公公。好,这是一个意想不到的收获。然后,我拿起第二个圈来纸人。那圈没有套住纸人,反而把他给撞倒了,而圈圈却套住了青蛙。我把纸人扶正,继续扔圈。我算了一下距离和高低,然后扔出了圈。“啪”的一声,纸人被打倒了,但是还是没有套中。那圈却套住了仙鹤。我失望了,只得退出让老师来套了。这时,老师对我说:“现在还是要你套!”“什么?”“因为你刚才三个圈都套住了东西,所以奖励你再套一回。”“噢,太好了!”我高兴地接过圈继续套了起来。我扔出了第一个圈,没有扔中。第二个圈,还差那么一点。第三次扔了,我集中全部精力瞄准了纸人扔出了圈圈。

哈哈,纸人给我套住了。我高兴地拿过纸人放到自己的包里去了。

哇,套圈圈这种游戏,可真是有趣啊!

六年级作文 篇3

一群灵动的生命,鲜明而和谐的色彩,在我们班的生物角里,自由自在地游动,显得充满生机。那就是我们班的小小生物角里的4条趣味盎然的小金鱼。

那几条小金鱼是那么玲珑俏丽,时常沉静在水底若有所思,时而怡然自得地穿梭嬉戏。最引人注意的要算“黑牡丹”了,墨黑色的眼球,绒缎般的鳞片井然有序地排列着,密密齐齐黝黑通透,尾部像上下翻飞的蝴蝶,柔顺地随水飘动着。还有那身披黄金“铠甲”的水泡眼,更是像小丑一样滑稽动人,锦鳞闪闪,十分警觉,细小的一丝声响,它就会抽筋似一股脑门逃之夭夭,躲进碧绿的水草里。还有的头顶一片鹤红,眼旁镶着精致的条纹,有的布满玫瑰色的“花朵”,有的还大腹便便,慢悠悠地蠕动着。

这一群活泼好动的小金鱼,整天热热闹闹不停歇,大家一定很好奇它是怎么睡觉的吧。原来鱼如同人各有睡相一样,各有各的睡法。有的鱼在海洋底部生活,当夜色来临时,它们就会钻进沙子里这样既安静又能有效得防止天敌的伤害。有的鱼身体里会分泌一种特殊的胶状物质,在要睡觉的时候就像小孩子一样吹个大泡泡,胶质的泡泡遇水硬化,然后他们再钻进泡泡里,只在嘴边留一个小孔,就像在睡袋里一样。而有洄游性的鱼则是一边游泳一边睡觉,如金鱼和茄鱼,不管白天晚上都不停地,让人捉摸不透是在睡觉还是清醒。

生物角里的小金鱼,多么有趣啊!

六年级作文 篇4

俗话说得好啊!一场秋雨一场寒,现在可真是寒了啊!前几天还穿夏装的我们,这几天都换上毛衣了,可还冻得上牙碰下牙,就差穿棉袄了!树叶有了细微的变化,它变黄了;燕子有了细微的变化,它往南飞了;太阳有了细微的变化,他便腼腆了,不再那么热情似火的,烤着大地和人们……秋天是个丰收的季节,玉米熟了、石榴熟了、花生熟了、柿子熟了、核桃熟了……

秋,你让我们的生活丰富了起来;

秋,你让农民伯伯丰收了起来;

秋、你让我们快乐了起来。

六年级作文 篇5

一处美景,会让你陶醉其中;一个画面,会让你无比震撼;一片大海,会让你深深思索……

我爱的美景,不是浪漫的薰衣草田,不是唯美的曼珠沙华,亦不是秀气的桂林山水,而是那安静而磅礴的海洋。因为,她能带给我一切。

一切爱恨情仇,所有悲欢离合,在大海面前,尽皆化为云烟,它能教会人们怎样包容,能治疗人们心中痛苦。那巨大的波涛,给人一种敬畏,让人们心甘情愿地臣服。

那大海的形成,无非就是用雪的雨汇聚起来的,这不就是像人类组成了人海茫茫吗?呵,看来,那大海中的一切,也都是具有生命的啊!

我与大海融为一体,随着大海而漂流。

在大海面前,不需要再多的语言,只用听听那千军万马奔腾,听海中人鱼唯美的歌喉,听那天边传来一声声叹息,听那自然弹奏的,人们在奔腾声中听到自然的伟大。在大海面前,人是渺小的。

也许某一天,我在都市的繁华中迷失了自我,那就让大海来解放我。

沙滩上的一串脚印就像人的一生,一涨潮,脚印却不复存在。那就让我记住那些咬去我印记的海浪,也许这样,我会找到一点今生今世的证据,来证明我们曾经来过这个世上。

大海,也有属于自己的情绪,怒起来,如一只雄狮,气势汹汹地冲向岸边。这一场景,是惊心动魄的,是令人震撼的。大自然啊,究竟是用多神秘而强大的力量,才制造出如此雄伟的一幕啊!

我深深地被折服了!不为世间的那么多真情,也不为人生痛苦需要有多大的坚毅去扛起。只为一个波浪,一道令人敬畏的波涛汹涌……

大海的蓝,是那么深邃,迷人,却又令人从骨子里感到一股凉意!这究竟是恐惧还是敬畏?或许都有吧,或许,这就是人们解不开的谜吧!

我愿成为海中的一尾小鱼,无论有多大危险,我都愿意,这样,我就在她的怀抱里,每天,去思索去努力解开她抛给我们的谜……

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