【推荐】六年级作文汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
记得三年前的一个早晨，爸爸起了个大早，在我的房门口大声喊：“陈可，快起床，我带你去做个有趣的实验！”我睡得正香，突然被“噪音”吵醒，心里有一肚子的怨气，口气不好的对着爸爸说：“烦死了，睡个懒觉都不行，我什么实验都不想做，我现在只想睡觉。”于是，我便把被子往头上一蒙，继续睡起觉来。可这时，我怎么也睡不着了，只好起床。心想，我倒要看看到底做个什么实验，居然把我的美梦都打扰了。我走进客厅，看见桌子上放了几个鸡蛋，一个装了半杯水的玻璃杯，只听见爸爸说：“你看，浮起来了，浮起来了！”我赶忙把头伸过去看，爸爸看着我说：“陈可，你知道怎样才能让鸡蛋浮起来吗？”我随口说：“这有什么难的？根本没有趣！看我的！”我把鸡蛋放进杯子里，连放了三勺盐，但那可恨的鸡蛋依然懒洋洋地躺在杯底，竟一动也不动。我心想：哼！我就不信它永远赖在杯底不浮来了！我加盐加盐，加!加!加!可那“破鸡蛋”上下浮动了两下，好像在欢快的跳舞，不一会又懒洋洋地沉了下去。我失望透顶，长长地叹了口气。爸爸见了，笑着说:“再放些盐试试？”于是，我又动手放了些盐。功夫不负有心人，奇迹终于出现了！鸡蛋像一个充足了气的气球，浮了上来。爸爸眯着眼睛，笑着说：“你知道为什么吗？”我摇摇头，百思不得其解。唉！原来清水和盐水的比重各不相同，鸡蛋比清水的比重大，所以鸡蛋会沉下去；而盐水比鸡蛋比重大，所以浮起来了。我恍然大悟，连声说：“哦！原来如此！”真是应了那句话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！
六年级作文 篇2
有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，赵老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。
老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。赵老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，赵老师您是想让我自己改正。赵老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！
赵老师，您还记得吗？有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！赵老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。赵老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，赵老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！
赵老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的'笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。赵老师，我想对您说，胖比瘦好！人们常说，心宽体胖嘛！您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。
老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实！赵老师，我爱您！
六年级作文 篇3
在书籍里，我了解了祖国五千年的文明。祖国是长城上的一块砖，是秦始皇的兵马俑。祖国是一位慈祥的母亲，她的头发是长江、黄河；他那挺拔的脊梁是一座座高山深涧；她明亮的眼睛是清澈见底的湖水。
祖国在我心中是一位伟大的发明家。高杂交水稻让人民解除饥饿；神五、神六让人民实现登月的梦想；长江三峡水利的许多指标都突破了世界枢纽工程的记录……都让人民实现了梦想。
祖国在我心中是一座高科技的新农庄。新时代的农民学会了科技致富，高科技的电脑电视住进了每家每户，“文化遗产村”“特色旅游村”都像磁石一样吸引着人们向往农村，走进农村。
祖国在我心中是东方的明珠，是远方地平线上初生的太阳。祖国在你心中，在我心中，在大家心中！
为了祖国更好的未来，我们要发奋学习，刻苦努力，成为栋梁之才，为国争光！让中华民族在我们手中——腾飞。
六年级作文 篇4
上课的铃声响过了，从来都是提前到教室的陈老师，今天大约迟了二分钟。
“对不起同学们，我来晚了。”陈老师的脸上带着歉意。
“陈老师，没关系。”我们齐声说。
我们都知道陈老师这几天生病了，苍白的面孔，干燥的嘴唇，显然是发过高烧的痕迹。陈老师坚持带病上课，我们被她的精业精神感动，课堂里空前的安静，是我们不想让陈老师操心。
陈老师继续为我们讲课，尽管她的声音没有往日的响亮，但是我们都听的清清楚楚。我们甚至可以听到一枚针的落地声音。对于我们今天的表现，陈老师奖给了我们一个甜甜的笑容，也许她在心里说，同学们，你们又长大了，知道疼爱老师了。
我为今天的安静感到高兴，担心的是以后课堂上会不会保持如此安静，要是天天这样那该多好呀！其实，我的担心不是没有理由，往日里课堂上总会有那么几个调皮捣蛋的男生，自己不好好听课，还要影响别的同学。不过，今天这几个同学倒是比平时的表现好得多呢。哦，我终于明白了，不要看他们平时调皮捣蛋，心里还是疼爱老师的。
陈老师还是与往日那样认真讲课。
我突然发现，陈老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠，从她的脸部表情我看出了在尽力控制讲课的音量，她是想让同学们听的清楚点。多么好的老师啊！
我发现同学们互相看了看，一定是被陈老师如此精业的表现所感动。陈老师在黑板上写字的手不住的发颤，我们的心里难受极了。
我终于鼓起勇气举手，陈老师问：“什么事？”
我说：“陈老师，下半节课让我们自学吧。”
陈老师看了一下同学们，轻轻的低低头。
我们大家就按照课程内容自学，课堂里继续保持着安静。我偷偷的看了一眼坐在讲台上的陈老师。
陈老师没有休息，在批改学生的作业。
我的眼睛湿润了。
六年级作文 篇5
翻开语文书19页，一幅具有讽刺性的漫画映入眼帘，这是一九八四年一月出自华君武笔下的，名叫《假文盲》。看了这幅画上的内容，真令人感到气愤不已。
那是一个寒风呼啸的冬天，北风呼呼地吹着，呵气成冰，车站里的上车处后面排着的人像一条长龙，有些人等的不耐烦了，便来到了“母子上车处”的等候台。站牌下，四个身高马大的男子木然地站着，脸上全是一副坦然的表情，他们无视站牌上的字，把一位抱着小孩的妇女挤到了一边，难道他们是文盲吗？不，不是的。看他们的穿着，显然是受过高等教育的人，有的穿着毛茸茸的皮大衣，把手放在口袋里，眺望着远方；有的戴着鸭嘴帽，穿着西装革履，闭目养神；有的穿着油黑发亮的皮鞋，戴着口罩，神态自若，对那几个醒目的大字视而不见。那位妇女身穿单薄的外衣，裹着头巾，抱着一个仅有两三岁的孩子，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。他们中不乏有军人、医生、干部等，理应知识很高，可是却没有一个人站出来指责，难道他们不懂道德吗？不，他们比谁都明白，只是为了贪图一时的小便宜，就站在了“母子上车处”，毫不知耻，这种人太可恨了。
在当今社会中，这样的“文盲”比比皆是，在公共汽车上，写着老、孕、病、弱、残专座，可有的人，十分健全，却坐在专座上；在草坪上，立着“请勿践踏草坪”的牌子，可是有些人，却坐在草坪上，小草被踩扁了，他们仍然是一副事不关己的样子；在医院里，墙上贴着“肃静”的标志，可就是有人故意大声喧哗；在学校里，墙壁上写着“轻声细语过走廊”，但有些同学对此置之不理，依然在楼道里推推搡搡，嬉戏打闹，有一次，还把一个同学的一颗牙齿磕掉了，小同学们经常被挤得摔倒在地上……知识上的文盲固然可怕，可是道德上的“文盲”更令人触目惊心。现在经常打假，打击伪劣产品，但我认为，最应该打击的是“文盲”。
社会的治安需要大家共同来维护，遵守道德，不要被一些小便宜冲昏了头脑，杜绝假文盲，将来的世界会更加和谐，美好。
