形形色色的人小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的形形色色的人小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
形形色色的人小学作文1
我有一个慢节奏的老爸
我的老爸有一头蓬松的头发，但因为操心过度，头发都花白了。他有着高挺的鼻子，鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的，实际上在生活中，他是一个慢节奏的人，在家里总是磨磨蹲蹭的。
就在昨天晚上九点多，妈妈见时间不早了就让爸爸先洗澡，可这个时候爸爸总是在手机上玩下象棋，妈妈连喊了三声，爸爸都没有去洗，只听到车、炮、将军最后还是我把爸爸推到洗手间，爸爸才开始洗澡。结果轮到我和妈妈洗澡时，都快十一点了！
还有一个下午，我原本是要去上画画课的，我老爸负责接我去教室。眼看就只剩下十分钟了，爸爸还没有出现，我在家里急得团团转。我心想：爸爸是不是忘了呀？正在我准备再次打电话叮嘱爸爸的时候，爸爸终于出现了，这次因为爸爸开的是二伯的车，才勉强没有迟到。
别以为我老爸在关键时刻不会掉链子！暑假的一个晚上，我们一家商量好了第二天去姥姥家的，因为姥姥家比较远，所以我们要早点出发。第二天我和妈妈早早地就准备好了，可是一大早就起床了的爸爸却是最慢的。我们原本计划是七点出发的，结果我们八点半才出发。这一个半小时，慢节奏的老爸都做了些什么呢？后来，还是一场暴雨帮我们解答了这个疑惑。
夏天的雨，总是突然而又凶猛！我们正在外婆家门前的小池塘钓鱼呢，突然一阵妖风扑来，紧接着是豆大的雨珠直接往脸上砸过来。我们狼狈不堪地跑回家，一个个跟落汤鸡似的。我刚换了身干净的衣服，就听妈妈在外面大喊了声：糟了！糟了！怎么回事啊？我的心不由得提到了嗓子眼，是不是姥姥、姥爷滑倒了？我头发也顾不得擦了，赶紧跑出来。就见妈妈正在和爸爸说：家里窗户还没关呢，这么大的'雨，完了，完了，阳台上的衣服还没有收呢，卧室的地板都得淋湿了，这么大的风，不会把床也淋湿吧只见妈妈一边念叨一边转圈圈，而爸爸却是稳如泰山。我都着急了，赶紧说：爸爸，快给奶奶打电话呀！你猜怎么着？爸爸不紧不慢而又不屑一顾地说：慌什么？丢了魂似的！等你们想起来，什么都晚了！我早都关好了！等现在？这时候，我们才知道，爸爸在出发前为什么磨蹭了那么长时间。
他先是收了阳台上的衣服，据他自己讲，还一件件叠整齐了分类放衣柜了。接着是关了阳台上和卧室里的窗户，关闭了电视机、空调的电源，还检查了煤气阀门！然后又把每一个垃圾桶都收拾干净了。然后的然后哎！幸好有一个慢节奏的老爸呀！
如果你有这么一个慢节奏的老爸，你会怎么样呢？不说了，我要去上画画课了。拜拜！
形形色色的人小学作文2
弥勒佛
杨老师有一头乌黑发亮的头发，短短的十分利索。他的脸圆鼓鼓的，浓眉下一双眼睛炯炯有神。令我们印象最深的是他有一个胖大的身躯，但行动起来却非常灵活。（偷偷告诉你们：他的体重比我们班三四个同学的体重加起来还重呢！）他常常拍拍他胖胖的肚子说：“宰相肚里能撑船哦。”真像一尊可爱的弥勒佛。
发怒的弥勒佛
你别看弥勒佛这么和蔼可亲，但发起怒来也不是好惹的。
一天上午，杨老师正在讲课。坐在第二排的小王同学在下面窃窃私语。杨老师先是冲着小王同学＂咳咳＂两声，提醒他注意，可是小王同学假装没听见，只是稍微停顿了一下，又故态复萌地开始说。杨老师皱了皱眉头，有些生气了，明亮的眼睛狠狠的瞪了小王同学一眼，他讲课的声音都有些提高了。
小王同学吓得一哆嗦，停了有2分多钟，又忍不住接着聊起来。杨老师的脸由晴转阴，他的嘴角下沉，眼睛仿佛要喷出火来。他边敲击着黑板，边用极其严厉的声音大声说道：“小王同学，请不要在课堂上随便说话！”这一句话就如同平地里炸响了一声雷，把我们认真听讲的后排同学都吓了一大跳。
小王同学这一次终于老实了。一分钟，两分钟……随着时间的推移，十几分钟后，小王同学又忍耐不住了。俗话说得好——事不过三，而小王同学这已经是第四次说小话了。杨老师忍无可忍！他的耳朵里仿佛要喷出白气来，圆脸气得通红，眉毛都快皱到一起了。他三步并作两步来到小王桌前，伸出手，一把抓住他。只听“哗”的一声，小王同学轻而易举的被杨老师拎出座位。杨老师说：“小王同学，你既然这么爱说话，那就到讲台前面来讲课吧！”小王同学终于一句话也不说了。从那以后班上再没有人上课聊天了。
幽默的弥勒佛
一次，杨老师给我们普及高锰酸钾的特性，告诉我们它是暗紫色固体，广泛用于氧化剂……后来他请同学们说说各自对高锰酸钾有什么了解。
有的同学说可以用来消毒；有同学说可以用来洗菜；小段同学迫不及待地站起来说：“我妈妈用白色的高锰酸钾来炒菜。”我们全班同学哄堂大笑，杨老师眼睛都笑弯了，拍着胖胖的肚子，说：“哈哈，今天我又学到了两个新知识：一个是世界上居然有白色的高锰酸钾，另一个是竟然有人敢用高锰酸钾炒菜！”在欢声笑语中，我们的课结束了，我们因此也深深地记住了高锰酸钾的特性。
不管是杨老师幽默还是杨老师发怒，我知道他是用了两种不同的方式来教育我们，也是想让我们获得更多知识。谢谢您，老师！也祝您能像真正的弥勒佛一样笑口常开！
