写景类作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写景类作文，希望对大家有所帮助。
写景类作文1雪花，在我的记忆力是柔柔的，白白的，软软的，像棉花糖一样柔软，像白云一样洁白。它是冬天的使者，是淘气的男孩儿，是害羞的姑娘。
那天，寒冷的北风正在“呼呼”地刮着，天空中，白白的、小小的雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。
我走到室外，置身在漫天飞舞的雪花中，在白色的琼楼玉宇间，仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。
我回到室内，坐在窗边，看着雪花飘飘摇摇地落下。
听，我听到了雪花落在窗户的声音，虽然声音小，但我发现那种声音出奇的好听，“啪、啪”，好像非常小的鞭炮炸开的声音。
看，雪花越下越大，不一会儿，整座城市就成了雪的世界。
屋顶上，雪落在红瓦与红瓦之间的空隙上，远看这些红瓦与白雪，就似圣诞衣服上红色条纹与白色条纹的样子。所以，红瓦与白雪就成了楼房的衣服颜色呢！
树上也有雪花的踪迹，冬风一吹，“赖”在树上的雪花就落到地上，“沙沙”的声音伴随着落下的雪花。地上的雪花好像不服气似，还要和我玩捉迷藏。于是，雪花“挤”在一起，化成了水。
草坪上更是孩子的“乐园”，白色的雪花“铺”在上面，如一条白色绒毛地毯。几个小朋友来到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一个小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接着，别的小朋友也纷纷加入这场“雪球”大战之中。
雪花依旧在天空飘呀，飘呀。我用画画，留下雪花。一笔，两笔，雪花被我放大了。呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。
我望着天空中飘飘荡荡的雪花，透过雪花，我好像看到一个粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里，雪花是一个个可爱的小精灵，为雪花世界增添了华光异彩。
虽然雪花不是花，但是有哪一朵美丽的花比得过这雪花的柔、美、软呢？
我爱你——雪花！
写景类作文2爱极了微风的雪天，没有太多风的束缚，雪看起来是那么的温柔自在，像一朵朵盛开的梨花，从弥漫的天际中洋洋洒洒的飘下。
像是上天的安排，老天真得按照我喜欢的样子下了一场雪！不管世界怎么样枯燥乏味，经过雪的梳妆，一切都变得生动美丽了起来。我忍不住走进雪中。没有像以往那样在雪中旋转奔跑，只是静静的站在街的一角，一任雪染长发，为我披上一层圣洁的纱。
雪在我的肩头舞动着，压低睫毛，冷了脸颊，凉了唇……真想让它也钻进我的身体，给我这颗燥热的心带去一丝凉意。
可是为什么我的心还是那么的烦闷，难道一个世界的清凉都不能使她惬意起来吗？蓦地，我的心悸动了一下，一个男人的目光，让我的心有种被雪冰到的错觉。
那是一个会下雪的眼神。几个人在雪中说笑着前行，与我擦肩而过的瞬间，他，轻微的一愣，脚步略微停顿了一下，轻收笑容。那眼神真的象是在下雪，把瞬间迸发出来的厚重和热烈，用一种漫不经心的姿势飘向我，顿时使我的周身变得如雪一般的曼妙和轻盈。
然而，他来自那里，要去往何处，那个笑声里的故事又是什么？这些我都无从知晓。其实，我们就是空中交错的两片雪，还没来的及被太阳收回，就已经各自纷飞去了。
于是我开始怀疑，这看似自由飞舞的雪花，冥冥中是不是也有它自己飘落的轨迹。如果是，它能知道下次遇见的是哪片雪吗？如果不是。那为什么不能停在自己想留的地方？究竟是谁在主宰着它的飘落，是天上的青云，还是世上的冷风？一片雪从天空降到大地，究竟要经历多少次这样的交错？化雪之时，又是哪片雪可以和它交融成一片永恒？
我静静地站在那里，睫毛上满是雪，雨和雾，街头攒动的人们，在我眼前个个都变成上帝撒下的雪花，在风的推动下看似自在的飘着，飞着，舞着
写景类作文3“金山银山，不如家乡的黄岐山”。是的，在揭阳，我的家乡，黄岐山无疑是最美的。这里的一景一物，在时间的打磨下，古朴而又自然。
清晨，当你早早地来到黄岐山下，便可以闻到大自然最清新的气息。在山脚下的阶梯两旁蹲着两只石狮子，一雌一雄，威风凛凛！小路两旁种着些许树木，多少年的光阴变幻，唯有它们，默默地守护着这座山，清晨的阳光斜斜地打落在小草上面，沾着露珠的叶子显得晶莹剔透像水晶做的珠子一样，甚是好看！空气中还有一丝甜甜的花香，放眼望去，朵朵鲜艳夺目。
呼吸着新鲜的空气，慢慢走着，便来到了侣云寺。在寺前的古槐树歇了片刻，说起那两棵巨大的古槐树，可是有八百多年的历史呢！树上还长着一株壁兰，这就是“槐兰结缘”，也为侣云寺增添了几分生机。
侣云寺的寺内还有一口大钟，钟上铸刻着《钟铭》，讲述的是冯黄的“情与铁坚，缘从响断”的坚贞爱情。山中还修筑了一个坟墓，是为“月容墓”。相传在明朝的时候，扬州女子黄月容美丽聪明，时任揭阳县令的冯元飚将其纳为侧室，之后，她用自己的聪明才智助夫破案，为民除害，深得民心，可无奈红颜薄命，冯的正室苏氏不喜欢她，遂将其毒害，置其而死。那一年，月容才18岁，冯元飚知道这个消息后，悲痛万分，便在黄岐山修建侣云寺，修筑“月容墓，”以此悼念亡妻！这一方矮矮的坟墓，经过风吹日晒，古朴的“月容墓”三个字，却道尽了月容悲凉的一生。驻足于此，总能让人思绪飘飞。
这附近还有一个乌龟池，总有不少小孩子在那里玩闹。你看，一个穿着红色连衣裙的小姑娘把她的面包一点一点地投在池里，还有几个淘气的孩子则从地上捡些小石子，投入池子中，比赛谁的“枪法”好。“咚”的一声，池水轻轻泛起波澜；而文静的孩子，便会掏出书本，在旁静静地看着，这一静一动，构成了一幅多么和谐的画面啊！
等到傍晚时分，天空的蔚蓝色渐渐变成了橙红色，太阳又渐渐地爬下了山，一天就要结束了。此刻，站在山顶上，俯瞰榕江，如彩练萦绕，看红日西沉，百鸟归巢，天渐渐暗了，清风徐来，余辉返照，无比动人。“黄岐夕翠”真不愧是揭阳古八景之一啊！
黄岐山真美啊！多少年的岁月沉淀，才使其如此富有韵味又不失淳朴，我爱它，揭阳的黄岐山！
写景类作文4洁白的雪地上，留下一串一串的脚印，娇艳的梅花也在呼啸的北风中露出了灿烂的笑容。蓝天，白雪，红梅构成一副西洋油画，我牵着你的手来到梅园中促膝长谈。
你说，你喜欢舞蹈。于是，刹那间，雪花便在空中翩翩起舞，舞动的雪花累了，轻轻飘落，舞蹈也嘎然而止，还未欣赏够的你，低声叹息，唤来了你忠实随从——北风。他带着你最爱的音乐在你面前轻轻舞动。飘落的雪 ……此处隐藏1941个字……不息，配上周围可爱的小花好像穿上了花裙子。看到花儿们这么开心，老松树也乐呵呵的抖动着绿装。
不知不觉，我又来到了池塘边。那里，妩媚多姿的垂柳吐出了绿色的小芽，它是那么娇嫩，像是刚从柳树妈妈肚子里生出来的小宝宝，柳树甩起长头发婆娑起舞，轻轻的从人们肩头拂过，好像在炫耀春风对它的抚爱。千多万多的梅氏茉莉也已绽放枝头，每一朵花都好似一只金色的小喇叭，在欣喜地齐声歌唱：“春天来了！春天来了！”地上的小草探出了小脑袋，好象为春姑娘舞蹈铺上了绿地毯。俯视池水中，那无忧无虑的小红鱼，自由自在的游来游去，好悠闲啊！
校园里，各种各样的鲜花竞相开放，红的似火，白的如雪，粉的像霞，构成了五彩缤纷的世界，真美啊！
再看我们的小朋友沐浴着春天的阳光，在操场上开心地做着游戏，真幸福啊！
看着那美丽的校园，我情不自禁地喊道：“啊！我爱春天的校园！”
写景类作文8每个人都爱自己的校园，有的校园花团锦簇；有的校园充满了书香；有的校园干干净净，在地上找不到一点垃圾。我可爱我的校园了！今天，我就给你们介绍一下校园里的花圃吧！
从学校大门进去，眼前平铺着一条水泥路，这是通往2号楼的通道。从通道上直走过去，你会看见一座屏风。这座屏风高两米多，长约四五米，是用淡棕色的大理石做成的。上面刻有毛爷爷写的“好好学习，天天向上”八个字，激励着我们，鼓励我们。在闪闪发光的金字下方，有一个半圆的花坛，有两层，一层是杜鹃花，开得灿烂极了，有雪白的，有玫红的，也有粉红的。玫红色的杜鹃花开了满满一片；雪白的杜鹃花在玫红色间突然冒出来，显得与众不同；粉红色的在风中稍稍地颤动，那粉红色好像是被染上去的，显得那么娇羞。第二层的月季花就不一样了，星星点点，有的还是花苞，才开了一点儿缝，好像嘟起了小嘴，十分可爱。这些月季花仿佛是仙女从空中撒下来的一点星星。
再看看花圃，东边，三棵国王椰子高傲地挺立在草坪上，好像国王。它们的大“肚子”上绕着一圈一圈的纹理，呵呵，你看这三位国王“肚子”都发福了！叶子像一把把利剑一样保护自己。北边，红叶槿听话地站在那儿，像仆人一样随时准备上来伺候“国王”。西边，黄金叶的叶子绿的发黄，真不愧叫黄金叶啊！西偏南的位置，有一棵桂花树，花已经开了，同米粒般大小，金灿灿的，凑前去，还能闻到一股沁人的清香。南边，九里香结出了一些小小的、绿色的果实，星罗棋布地点缀在小片小片的叶子上。中心有一个花坛，由红叶槿绕成了一朵大大的花。软叶刺葵的枝干上长满了刺，叶子像男孩乱蓬蓬的头发一样，站在花坛里面。南洋杉高高的，它的叶子好像一层层的楼梯，一阶一阶的。
怎么样？我的学校美吧？还有书声琅琅的教学楼、热闹的操场、热情的老师同学……有机会你也来参观哦！
写景类作文91、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
2、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
3、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
4、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
9、里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
10、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
11、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
12、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
13、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
15、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
写景类作文10写景类作文训练
训练目的：
1、 掌握写景基本技巧。
2、 提高描写景物的能力。
命题：
1、家乡美景 甲天下 美丽的
要求：（1）从中任选一题，将题目补全或自拟题目。
（2）以写景为中心内容，要有描写、抒情。
（3）字数：600字左右。
2、以旅游所见的景致为内容，写一篇写景记叙文。
要求：（1）从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景致。
（2）描写、抒情等表达方式综合运用。
（3）题目自拟，字数600字左右。
审题指导：
1、 这些题目都有一个相同之处，即都是以表现某一地方美丽的景致为主要内容，主要 的不同是地点的差异。
美的含义是丰富的，同样，人们对于景色的美也有不同的理解。有人认为绵绵青山、潺潺溪水如诗如画是美的；有人认为悬崖峭壁、急流险滩激荡人心是美的；也有人欣赏的是茫茫无边的大沙漠……只要你认为是美的景色，都可以写入你的文章。
从选取的地点看，后一个题目取择范围很广。近到自家庭院、所在学校，远到祖国各地，只要是你熟悉的，都可写入文章。
要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物的动、静、声、色。还要将自己的生动感受融入到景色描绘当中，以感染打动读者。
2、 本文应该描写在旅游途中所见的景致。
从内容来看，可以写景点特有的景色，富有地域色彩的风俗、文化，甚至独有的植被、 动物。
从描写角度看，要调动人的各种器官，多角度表现景物的特点，不仅描绘出这里的形、色，还要有美妙的声响、气息。
从观察角度看，视角应该是以移动为主的。
在表达方式上，适当运用议论、抒情，以赞美祖国的秀丽山河，歌颂自然的神奇、伟大，抒发对美好生活的热爱。要将满腔的感情融于文章之中，才能产生感染人的力量。
