校园写景作文汇编七篇
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的校园写景作文7篇,希望对大家有所帮助。
校园写景作文 篇1
午餐后,携着一份满足,带着一份饱意。在食堂前举目望去,一棵不老的松,一棵开叉的树。
老天阴沉着脸,指使风打落了满树的叶子,杂乱的铺在地上,红黄相间的叠着、盖着。这树啊,站着笔直的身子,还露出光秃秃的肩膀,削尖了脑袋望着天空,隐约透着一点埋怨。萧瑟中含着一丝拥挤,一丝悲凉,又有一丝美感。
我趁着这雨将下未下的间隙,漫步于丛里林间,去追寻久违的宁静,以及缺席的内心的舒缓。不用顾忌时间的步伐,不用担心冬凉手寒,就这么悠悠然的走在林荫道上,踏着簇拥的黄叶,避过石缝中柔软嫩绿的青苔,看见偶尔经过的路人。我顿时平静极了,再没有了生活上的紧张和慌乱,享受着耳里、手边、脚下、眼前所有的一切。人真的很奇怪,容易满足,容易开怀,幸福也来得如此突然,在你不经意间送到你的眉眼,填满你的心田。
走过一棵不知名的树,从我的角度去看时,美极了。她慵懒的耷拉着肆意张扬的枝干,随风摆动着仅剩的叶片,说不上来的优雅,道不明了的闲适,情不自禁的让人眼前一亮,目中一新。地上的落叶像一张彩色的毯子,和着湿润的泥土的气味,匍匐在她的脚下,似乎在等她起舞,等她歌唱。那一刻,我看呆了,忘了前行,好像她动了,真的动了,曼妙的舞姿,自然地交响。那一刻,世界好像静止了,停滞了,只有她在动,是的,只有她在动,所有一切都是背景,都是道具,因为她是主角。美得像画,美得像诗。不对,没有哪一种油彩能画出这种感觉,没有哪一段文字能描述这种景象,别的都是多余的,都是差强人意的。因为,她是那么的自然。只有自然的、清新恬淡的东西,才会让人流连忘返,才会引人入胜。我喜欢这种景象,喜欢这种感觉,因为这种感觉你是不会常有的,走出这里,就走出了你的心,难免要受到这样那样的干扰、困惑和迷茫。
在冬日里的行走,不免要感受秋天留下的悲凉,伤悲着秋天的远去,凉了我触摸冬风的手掌。枫树还挺拔的站立在道路两旁,擎着满眼的火红,向天张开了翅膀,跟飞舞的鸟儿交流着他飞翔的梦想。梧桐高举着壮硕的头颅,挺着胸膛,展示它强健的神采。他们都没有被冬束缚住思维,依然坚持着对明天的向往,一如此时的我。我们的灵魂在十万米的高空碰撞,在十万米的深海击掌,我们跨越了物种,跨越了时空,实现了思想的相互融合、延伸和成长。
熟悉的校园,熟悉的路,熟悉的'景,我却走出了陌生的感觉,略带一丝惊喜。陌生的是校园的景物有所添加、改变,环境变了,新的建筑物多了,不认识人也多了(虽然本来认识的人也不多);喜的是环境变美了,设计优秀的建筑物多了,校园人气也日益旺盛。我分外珍惜这仅剩的日子,虽然还是忧虑着即将离去的事情。我想要过好接下来的每一天,充实自己的爱好,明确自己的选择,迎接生活的揣度。我还将在一年又一年的这个时候行走,思考未来的旅途,思考冬雪的白,思考春需早。
校园写景作文 篇2
我的校园只能用一个字表示,那就是美!一进校门,首先映入眼帘的是办公室门前的银杏树,银杏树的叶子像一把把小扇子,春天的时候,银杏树的叶子还是嫩绿的,可是到了深秋,叶子黄了以后,就落了下来,同学们一下课·一放学就在银杏树下捡掉下来的叶子做成工艺品,例如:有的同学捡起来做成黄色的花朵,一片一片的叶子在同学们手中变成了一朵朵栩栩如生的黄花,还有的人先用做一个纸筒,再用银杏树叶粘到上面,好像是一个黄色的笔筒,当然我也在其中喽!
老师看我们玩的热闹,有些老师也会来捡的。我们师生融洽的在一起快乐的做工艺品,可开心了!再往里走,就是走廊两旁的松树,一排排松树就像一个个坚守岗位,保护校园,高大挺拔的士兵,他们守护着我们的学校和学生。
松树是一种特殊的树,别的树是春天和夏天绿,秋天叶子黄了,也落下来了,冬天就一片光秃秃的,可是松树却偏偏与众不同,它却是常年四季都是绿的它的叶子还很刺人呢!我们经常在松树后面玩捉迷藏呢,玩的可开心了!再往左一看,又是一排柳树,我们经常在柳树下面背诵课文,挺凉爽的,柳树很大也很多,微一风吹,柳枝就像小姑娘的发辫随风舞起,柳枝还很柔软。
接下来,我们又来到了操场,操场很大,操场中间有一面五星红旗,挂在高高的旗杆上,随风飘动,它象征着我们是中国人!这就是我们的学校,一个环境优美的学校。我爱你—新建小学!
校园写景作文 篇3
时令已经是秋天了,校园的秋色,是从那一片片枯黄的落叶显现出的,这些落叶,从树枝上悠悠地飘落下来,像一只只黄蝶漫天飞舞,一些小孩跳着去抓那“黄蝶”,让我不禁想起了一首诗:儿童急走追黄,飞入菜花无处寻……
早晨,白雾笼罩,像给大地披上了一件轻纱,那一颗颗晶莹的露珠在花草上闪动着,再慢慢地滚下来,秋雨如细丝一般飘落下来,被风吹的斜斜的,打在脸上,如妈妈的手轻轻的抚摸着我脸,伴着那细雨,伴着那露珠,伴着那秋风,走在林荫小道上,踩在那一片片落叶,听着那秋日的私语,我闻到了秋的香气。
中午,太阳已经出来了,露珠已经消逝,白雾已经淡去,细雨也已停止,那烈日当空高高地挂着,阳光透过那树荫散下来,把地照得一边红,一边灰,不时吹来一阵阵微风,给火热的中午带来一丝凉意,躺在床上,听着那钢琴曲《秋日私语》慢慢入睡……
下午,太阳已经要落山了,校园又充满了一层青色的薄雾,同学们积极开展各种体育活动,校园里又充满了欢声笑语,不一会儿,太阳已经落山了,夕阳的余晖撒进教室,把整个教室照得通红通红的,望着天边,整个天红红火火的,露出了一点点鱼肚白,这时,吹起了一阵大风,把地上的落叶吹得老远,老远……
夜,已悄悄地来临了,一轮圆月高高地升起了,今晚的月亮是那么的圆,那么的高,皎洁的月光撒在水面上,使水面显得波光粼粼,皎洁的月光撒地树上,让树像抹一层洁白浓霜,皎洁的月光撒向大地,让大地显得格外明亮,我凝视着那月亮,不禁想起嫦娥奔月的故事,唉!早知今日何必当安,谁叫他要贪吃那两颗仙药……
我不禁吟诵起了苏轼的“明月几时有,把酒问青天……”。
校园写景作文 篇4
秋姑娘悄悄地来到了人间,也来到了我们的校园里。今天,我们在校园里寻找秋色。
刚走在楼梯上,从窗外就闻到了秋风带给我们的清新桂花香。
我们来到红操场上,寻着桂花香,找到了几棵桂花树,又黄又小的桂花宝宝们在大树妈妈温暖的怀抱跳舞。看,茶树的花早就榭了,但现在结起了又小又青的果实,像一个个小包子,大概是想为秋姑娘敲鼓吧;它的旁边有一棵石榴树,舒展着茂密的枝叶,像是为山茶树撑起了一把绿色的小伞;忽然,一阵秋风徐徐吹过,石榴宝宝们闪亮登场,提着红灯笼大摇大摆地走了出来,或许是它们喷了香水,不然,为什么这么香甜呢?树叶们穿上了五彩缤纷的礼服,在枝头欢快地拉着小提琴,不行你听“唰唰”。
我们走进中心花园,高大的香樟树叶子变透明了,树上结果子了,但依然笑咪咪地和我们打招呼;许多美丽的菊花仙子穿着橙色的纱裙在翩翩起舞。
绿操场的水杉依然那么挺拔,那么苍翠,向人们展现它顽强的生命力。秋天真美呀!
校园写景作文 篇5
四季流转,时间的脚步什么时候停下过?只有你,美丽的风景未曾变过。它一直灿烂在我的记忆里。
——题记
春之烂漫·小草满廊
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。大片大片的草地,像绵延的毯子,绿在春风的怀里。纤纤的小草,散发着新生命的活力,从坚硬的冻土中钻出,可爱地在风中挥舞着曼妙的身姿,充满希望。
那深绿色的蒲公英叶子,慵懒地展开;黄黄的花蕊,欣喜地打探着世界——那充满了温暖的世界,蜜蜂和斑斓的蝶儿嗡嗡地忙碌着;小小的褐色种子,乘着白白的绒绒的大降落伞,飞呀飞,消失在我们的视线里,似乎就融入了那蓝天白云中。
肥嫩的荠菜,蓬蓬的大叶子,悄然舒展了;围墙上的爬山虎,也在柔柔春雨下噌噌地长,瞬间就爬满了墙;老师案前的绿萝,更是绿油油的喜人,伴着老师慈爱的目光注视着我们的成长。
夏之爽朗·松柏苍苍
关于松的诗句几棵高大的松树,矗立在学校的中央,端庄静穆。夏风清爽,波涛的浪声,仿佛响在了耳边;哗啦啦,哗啦啦,碧绿的松针取代了白色的浪花,澎湃在记忆里。
树枝长了一年又一年,也没人打理,竟然形成了一把巨伞。在大雨倾盆的傍晚,一群小少年便在这儿等待着家长来接,老师也笑眯眯地守候着。浓密的绿色枝叶,撑起一片温馨。
粗壮的树干,两个人手拉手才能抱住。还记得常常有调皮的毛猴子呲溜地爬上去,被松针扎得浑身是毛,我们就笑话他,真的成了毛猴子啦!
纯真的笑声,就顺着笔直的树干,越飘越远;在脑海里确实越飘越响,越飘越清脆。
秋之芬芳·金桂幽香
关于桂、杏的诗句当秋姑娘的步伐迈进校园,那一袭金黄也就染遍了校园风景的每一个角落。
又是一个新学期的开始,空气中也弥漫着清新的甜味,索绕在鼻尖,像蜜糖般令我难以割舍。
花园里,一树树金黄的花、金黄的叶,缀满了整个花园。瞧!桂花树下,几个女生采集坠下的花骨朵,趁着余香未散,夹在一本厚厚的书里,和着一抹悠悠的书香,锁在那本封面发黄的《朝花夕拾》里。
冬之浪漫·雪花飞扬
南方是不常下雪的,然而学校里的雪,一下便是惊艳了。
闪闪发光的。平坦的房顶、枯萎的树枝、枯黄的小草,几乎都被这白雪覆盖了。全部的事物都在阳光下闪着亮晶晶的光,真的是粉装玉砌的世界啊!
雪花又飘起来了,小小的雪花像翩翩的蝶儿,舞在空中,不时打个转儿,卖弄自己的妩媚;像纯洁的小精灵,好奇地向往着人间,不想跳舞,也不想打转,直接落到大地的怀里,亲吻久违的土地。
女生们满心欢喜地堆起了雪人,白白壮壮的一个个雪人拔地而起,昂首挺胸;啪啪啪一个个雪球打在树干上,男生们打起了雪仗。滚圆的雪球打在厚厚的冬衣上,碎成了星星点点的小花,开在了冬衣上。
同学们当心!老师眼里满是关爱,凝视着我们在雪中玩闹。嘿嘿!从未觉得,冬天也能这么舒服呢!
四季流转,时间不会因为任何一个人停下脚步。可是那份美好的记忆,还是鲜活在我的脑海里。无论过去,还是现在,亦或是未来,我都不会把它忘记。
——后记
校园写景作文 篇6
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟相开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测:别的星星都到哪里去了?
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
校园写景作文 篇7
我们的校园里有翠绿充盈的后花园,有书香袅袅的图书角,有生气勃勃的大操场,而我独独偏爱校门口那静穆的劝学墙和灵动的鱼悦池。劝学墙的正面是浮雕墙,雕刻着四组栩栩如生的人物。
最左边,三个古人在聚精会神地写书,仿佛在推敲文字间的奥秘;旁边站着几位行军礼的解放军叔叔,好像马上就要高声喊出:“中华人民共和国万岁!”;再往右,三个意气风发的毕业生迎风站立,似乎在想着以前的刻苦学习,憧憬着美好的未来;最右边,几名运动员正在奋力拼搏,争取为祖国争光。墙的背面则有着荀子的《劝学》一文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水……紧靠着劝学墙,是个有山有水有鱼儿的好处所—鱼悦池,这也是我格外喜欢的一个校园景点。池里的鱼儿们待在劝学墙边受了书香的熏陶,仿佛都变得有学问了呢!
看,这里有两条小鱼在源源不断地吐泡泡,好像在讨论学习中的难题。瞧,那里有一条大鱼,在一片沉到水底的落叶上来回盘旋,似乎在吟诵着树叶上的诗篇……
看着这些勤奋的小鱼儿,我心里暗暗佩服它们,不由得想起了宋朝大理学家朱熹的诗句:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”渠水清澈,是因为有源源不断的活水。我也要向小鱼儿一样,不断学习新的知识,才能一直做一个学识渊博的人。