小学写景作文

时间:2023-07-16 06:00:05 写景作文
【实用】小学写景作文汇总九篇

【实用】小学写景作文汇总九篇

在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的小学写景作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学写景作文 篇1

夏日,顺着福道,登上金牛山的山顶,凭栏远眺,静静流淌的闽江水上,横跨着新旧三座大桥,像一道彩虹,衔接着南来北往的繁华,述说着福州城千年的历史变迁,它们就是我最熟悉的故乡的桥——洪山桥。

下游的是旧桥,石木构造,如今只留下十来个桥墩,三三两两矗立在江面,有的像大乌龟,懒洋洋地趴在江里晒太阳,引来成群的水鸟,或轻盈的停在上面舞蹈,或掠过水面,倒映出曼妙的身姿;有的又像战士一样,挺直在江中央,历经几十年冲击,乃至洪水,都冲不垮,和岁月进行着顽强的抗争。虽是残桥,别有韵味,别有故事,爷爷奶奶说,那里有旧码头,有吱吱响的木桥面,有凤凰牌自行车,我不知道,桥知道。

位于中间的是建成于上世纪八十年代的洪山桥,混凝土结构,超长的跨度在当时也是一个纪录。站在风口,处于浪尖,它是一个新时代的见证者,三十年间,两岸飞速变化,路越来越宽,楼越来越高,水越来越清,而其伙伴也相继在远处横空出世。逝者如斯,翻天覆地。而它没有居功,每天只是默默地护佑着穿行于江两岸的老百姓,做出自己最平凡的贡献。

城市在发展,桥也老了,曾经的车水马龙变成如今的拥堵不堪。现在经过洪山桥,可以看见上游处一片繁忙的施工景象,大吊臂,巨型工程车,热火朝天的建筑工人。一座新的洪山桥不久将屹立于闽江之上,它将更科技,更坚固、更宽阔。人们都期待着它能早日建成。

洪山桥,故乡的桥,不仅连接着江两岸的城市,还连接着我的许许多多美好的回忆。

三座桥,见证一座城的沧桑巨变。

小学写景作文 篇2

来到梓山的半山腰,这里长满了金黄的菊花,散发出一阵阵诱人的香味,一条小溪从山上流下来,让人忍不住去触玩一下。

跟着诱人的菊花香,来到梓山之巅。真是不来不知道,一来吓一跳!我从来不知道梓山有这么美!群竹环绕着这一片土地,还有一点点迷雾,整个梓山山顶就像一片童话般的仙境。从山顶往下看,大半个旌德县映入我的眼帘:雪白的房子一座座的立在这块土地上,一片片琉璃瓦在阳光的照耀下发出五彩的光芒。高大的铁塔立在旌德中央,发出银白色的光,美丽极了。

秋风吹来,竹叶打起了“快板”,沙沙、沙沙,就像秋带给我们的歌曲。翠竹的枝条也婀娜地舞动起来,就像一个个仙女在为我们表演呢!

爬上山顶,我们把事先准备的报纸摊开,一屁股坐了上去,大吃了起来。看够了美景,吃足了美食,接下来就是我们的游戏时间了。吴老师和汪老师叫我们按照学号围成一个大圈,首先玩的是“大奖花落谁家”、接下来是“击鼓传花”的游戏。在老师的组织下,我们玩得非常开心!

快乐的时光总是过的很快,不知不觉中,秋游要结束了。我们顺着来时的路回家,但我们忽略了一个地方,那就是上山容易下山难啊!梓山有许多坑洞,下山的时候路是斜着的,不小心可能会摔下去的。可是我有小技巧,用脚斜着“刹车”就很稳了!

下山了,我恋恋不舍的回头看梓山。梓山可真美啊!下次一定要和爸爸妈妈一起再来爬一次梓山!

小学写景作文 篇3

每当到了黄昏时分,我中是坐在窗前欣赏这迷人的'夕照。

透过窗子向下看一汪晶莹的湖水。

太阳被裹上了橘黄色,没有那刺眼的光芒,柔柔的光泻下来,给湖面渡上一层华丽的金黄。

这样看着,眼前的夕阳有向下溜了一截。这会儿,太阳脸上泛出微红,如纱一般。不一会颜色变深了,成了小姑娘脸上害羞的云了。

一会儿,那张可爱的脸渐渐变红了,最终一只熟透了的“大石榴”出现了,映照着这湖面,在天际之间形成了一副绝妙的工笔画。后来,太阳则变得越发的红,如燃烧的烈火将黑暗照亮。

渐渐的夕阳在我的视野中远去远去,最终完全消失了。

夕阳落山了,西方的天空还燃烧着一片片橘红色的晚霞。湖面也被这霞光染红了,但它比天空的景色更壮观。因为它是活动的,每当一排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就象一片片燃烧着闪烁着,滚动着,渐渐地小时了,而后的一排则又闪烁着,滚动着,涌了过来。

小学写景作文 篇4

我们的生活充满阳光,到处莺歌燕舞,柳绿花红,田野的风景,海边的美景,校园的风光,给我留下了美好的印象。我最喜欢的是沙滩。

海边的沙滩上有许多各式各样的贝壳,有圆形的,扇形的、叶形的……漂亮极了!柔软的沙滩上,一个小男孩赤着脚在沙滩上捡贝壳。向远处望去,一艘艘渔船在捕鱼,浪花不停地向岸边涌过来。许多人在游泳、洗澡。

这就是海边的景色,你们看,美吧!

家乡的小河真美。

小学写景作文 篇5

罗浮山位于博罗县西北处,罗浮山山区广大,峻拔奇峭,大量花岗岩侵入,挤压地壳使地层褶皱形成穹窿构造山地。主峰飞云顶是花岗岩山体,屹立于珠江三角洲边缘;南来的海风与北来的气流在此交汇,常年云雾缭绕。罗浮山由不透水的花岗岩地层组成,山体切割程度大,大小432座山峰,峭壁危崖,980多道瀑布流泉,真是“山山瀑布,处处流泉”。

罗浮山千溪百涧,峭壁危崖,造就许多瀑布流泉,其中以白水漓瀑布最为闻名。盛夏观瀑,凉爽宜人。有“罗浮第一泉”之称的卓锡泉,泉眼径尺,旁有9孔,满而不溢,汲而不涸。

罗浮山不仅自然景色奇丽,而且动植物种类繁多,其中以竹、木、花、果、药材最著名,山鸟野禽有竹鸡、八哥、绣眼、蓝翡翠、斑鸠等。罗浮山的甜茶和酥醪茶也在国内外享有盛名。

我爱罗浮山,我一定会再看看它的。

小学写景作文 篇6

太阳总是从东方冉冉升起,从西边徐徐落下,我喜欢看日出,更喜欢看夏天的夕阳西下。

大约下午五点钟左右,太阳还当空悬挂,烈日高照,六点钟左右,太阳开始偏西了,慢慢地收起了万道霞光。斜挂的太阳放射出刺眼的金色光芒,照在人的脸上仿佛镀上了一层金子,孩子的脸红红的,老头儿有了金胡子,水面上泛起星星点点的金波,树叶也变成金黄色的了。

一转眼,金黄色的光圈变成红红的了,天空像着了火一样,烧红了半边天,云不停地变幻着:有时像朵朵白色棉团、有时像匹匹红色的骏马、有时像条条黄色大狗、有时像头头灰色的雄狮。

小学写景作文 篇7

(一)要写出有特色的景物

一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

(三)要借助想象和联想

在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。 其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

(四)写景要抒情

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

小学写景作文 篇8

1、你笔下的春天富厚而又优美:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

2、捉住了“ ”的特点,非常正确;“ ”,给人的感觉“ ”。

3、刻画风景时,写出了本身对风景的领会,表达出了自己内心最真实的感觉。好比,看见第一棵小草抽芽时的惊喜,瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴,闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹,听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时,恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想,使习作生动,更真实,也会令他人冲动不已。

4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

5、放鹞子是孩子们最爱的运动,此中的兴趣不问可知,通过细致的形貌,把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

6、读着你的习作,让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

7、捉住春天的草、树、花等差别的特点,根据“ ”的次序,刻画出春天生机盼望盎然的景象,反应出本身由衷的高兴之情。

8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象,语言生动,形貌详细,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色,颇带童趣,令人线人一新,“ ”这句古诗引用也很适当,加强了文章的表达结果。

11、春天的“ ”真美,捉住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,固然这些风景我们都见过,但透过你的仔细视察,我们却有全新的感觉。

12、视察细致,按先总后分的要领,写清楚“ ”的特点。语言正确,形象详细,使我们有身临其境的感觉。

13、这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。

14、由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“ ”。

15、写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的文章更是层次明白,景有各自差别的形态、颜色,捉住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。

17、从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。

18、先写“”,再写“”,又写“”,末了写“”,写作思绪何等清楚,形貌何等精致,你看,用适当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,别的“”局面也写得生动逼真,突出了一个“乐”字,有景、有情,何等美好。

19、写出了特点,写出了新意,景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力,大天然的美景,有静,另有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

21、春天寂静的来了,在不经意中就充满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,

22、“”引得我们驻足抚玩,视察何等细致,写得有何等有层次,真好!

23、文笔天然清新,很多地方适本地运用了比喻,“”这些笔墨形象又富有美感。

24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉,的却很有“诗情画意”。

25、通过本身的细致视察,逼真刻画,将这一刹时,化成了永恒。

26、运用了优美的文句,使春天里的竟越发饱满、充分。

30、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

小学写景作文 篇9

当你迈步走入环境幽雅的交大附小时,一定会被那花坛所吸引。它幼芽般的形状是多么别致;千姿百态的鲜花是多么娇艳;浓郁芬芳的花香是多么醉人……万紫千红的花坛成了校园美丽风景的点睛之笔。

走近花坛,一排排绿油油的冬青树映入眼帘。它们柔嫩的碧叶在阳光的照射下,透出一片青翠,还时不时泛出点点光晕,仿佛许多光润的翡翠。微风拂过,花坛外层霎时绿波翻涌,你看了,会感到像是在青色的海洋中遨游。冬青茂密极了,一片片叶子层层叠叠,几乎一点阳光都射不过去。柳绿花红的春天和林木葱茏的夏日,冬青格外苍翠,每片叶子都显得十分精神,时刻准备着为人们展示它们的娇嫩。而在百花凋谢的秋天和寒风刺骨的冬季,冬青依旧傲然挺立,无论多么强烈的大风,也不能将它们坚韧的身躯击倒,它们仍然披着深绿色的衣衫,真是四季常青。

被碧绿的冬青衬托着的,是两侧俊俏挺拔的榆叶梅。它们的叶子大多是椭圆形,就像许多浅绿色的鹅蛋。榆叶梅的叶子还没有破枝而出,极多深红色的花蕾便争着绽开了笑脸。观察时间长了,你就会发现,起初红艳艳的花朵,好像在变魔术,一夜之间,便全成粉嫩嫩的了。这时,场面非常壮观,千万朵粉色的花朵随风摇曳,偶尔还会有金黄的花蕊出来抢“镜头”,红黄搭配起来,显出一片欣欣向荣的景象。

就在同一时间,与榆叶梅的花媲美的丁香花也傲然枝头。它的样子犹如一个亭亭玉立的少女,十分纤细。丁香那竹枝般细长的枝条被一簇簇紫蓝色的花占满了,小丁香的花紫中露白、白中映粉,从远处望去心旷神怡。初春,远远就能闻到一阵扑鼻的芬芳,走近闻去,更是沁人心脾。

被群花簇拥的,是一棵高大的石楠树,它在花坛中格外显眼。晚春时分,整个树便丰满起来,纺锤形的树叶密不透风,淡青色的花苞一个接一个,十分惹眼。再过些日子,树顶就一片雪白,满是散发着清香的小花。石楠树一贯朴实无华,用“朴”来形容最合适不过了。

校园的花坛,春天花团锦簇,夏天绿树成荫,秋天金黄一片,冬天满是白雪。这样美丽的一角,我必将牢牢地铭记心中!

《【实用】小学写景作文汇总九篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档