关于雨天写景作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的雨天写景作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
雨天写景作文 篇1
听着“滴答，滴滴答”一觉醒来，便听见窗外响起了淅淅沥沥的雨声，我猛地一起，心中想着：可恶啊！又下雨了。心里烦下了雨，心中只有几个字：烦！烦！烦！
刚一出门，雨水就把我的衣服弄湿了。那雨点号仿佛知道我的心情，更冲我来了， 我马上把伞拿出来了。更恨着水枪般的雨点。走着走着有些雨点顽皮的跳进我的头发。我在到学校时。一不小心跌进了水沟， 我连忙吧脚拿走呀！呀！呀!可恶啊！心情更遭了，恨这天杀的的雨，慢慢地雨小了，太阳公公将她那温暖的光剑射向我， 我顿时心情晴空万里。太好了，我开开心心地向学校看到学校的水沟，被太阳公公的光剑变得晶莹剔透。像一块块晶莹剔透的翡翠把校园点缀的更加美丽！
可好景不长，有下起雨了，雨又疯狂地向我砸来。我只好带着沉重的脚步和沉重的伞。心里不时的想：这雨什么时候才停啊！可小雨点更加疯狂了。我不时地加快了脚步。
一回家看见爸爸在家便问爸爸:“为什么老下雨啊！我好讨厌下雨啊！”爸爸语重心长地说：“傻孩子，如果不下雨土地就会干枯。水稻就会枯死，我们就没吃的了。水也渐渐变少， 我们就会渴死和饿死。”我说：“什么下雨又这莫的打的作用啊！”爸爸说：“世界上的万物不管什么东西没了，世界都会改变的，这就是生物链。”我说：“哦。”
看到慢慢下来的雨点，心中不时的讨厌他，一回想是雨给我们的生活，添了多少光彩。那雨点想给我清凉一汤。慢慢的小了 慢慢地抚摸我。像丝绸般舒适又伴着缕缕阳光舞动，似乎像妈妈那样呵护我。 许久，雨慢慢地退去，大地在这精细的洗礼后，呈现以幅精美的画卷；太阳公公洒这他那金色的光芒，彩虹姐姐亮
出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天边的一张笑脸，灿烂有美丽。
雨天写景作文 篇2
夏天，太阳照着大地，伸手一摸，没有不热的地方，豆大的汗珠往下淌。终于，一片乌云飘了过来，挡住了太阳，阳光一下被乌云变戏法似的变没了。
“轰隆隆，轰隆隆……”乌云里头传来了几声闷响，“哗哗哗……”雨下了起来，淘气的雨滴们有的跑到屋顶上玩滑滑梯；有的在草间、叶间玩着藏猫猫；有的落到泥土里，一下没了踪影……
这时，青蛙伴随着雨的声音唱起歌来，“呱呱呱……”小蝌蚪们围成圈跳起欢快的舞蹈，雨中的演唱会开始了。小鱼儿们也来玩一玩，它们在池塘里欢快地嬉戏，身上的鳞片反射到池塘里波光粼粼，美丽极了！
现在，陆地上的小动物们打着各式各样的小花伞也赶来了，从远处看，仿佛池塘边长着一棵棵美丽的小蘑菇。近看，每个人脸上都带着笑容，那是在赞美青蛙的歌喉、小蝌蚪们的舞蹈。突然，人群中响起一个声音，“不如大家一块儿跳舞吧，咱们来开个舞会怎么样？”大家你看看我，我看看你，在不知不觉中把手握在了一起，高兴地载歌载舞。除了舞蹈，他们仿佛忘记了一切。此时，他们将所有的不开心、所有的烦恼都抛到了九霄云外，只剩下欢声笑语和美好的记忆。
雨停了，天边出现了一座美丽的彩虹桥，那是人们心中的友谊之桥。
雨天写景作文 篇3
如同往常一样，一大早背着书包踏上学校的路程，天空湛蓝湛蓝的，鸟儿在树梢上唱歌。
坐在教室上，望着外面的天空，没什么异样。可是下完一节课后，天空突然变得黄昏，天空上的鸟都各自赶回了巢穴，我翻了翻书包，“咦，我的伞呢？明明记着是放书包的，哎呀，昨天放学放家里了！”我愉快的脸上瞬间变得愁苦。
“咚咚咚”下课的钟声突然想起，我看着外面的倾盆大雨，鱼淅里哇啦的下着，爸爸妈妈都还没有下班，我该怎么办！我的心紧张起来，又没有伞！同学们继而被家人接送回家，我只有失落的跑到隔壁的小卖部里坐着，希望鱼能小点，跑着回去。我抬起头，露出难过的表情，突然间，我感觉到了一股气息，小卖部的老板娘向我走来，眯起她的小眼睛，只看到一条小细缝，给人一种温馨的感觉。她笑着说：“小妹妹，你是不是没有伞回家啊？”“嗯，是啊，我忘带伞了，外面又下起雨，我想回家。”我无辜的说着，脸上带着少许羞涩。当我再次抬起头的时候，我看见老板娘的手里拿着一把伞，说到“小妹妹，你先撑着这把伞回家吧！这把伞比较大，不会淋湿，要不然爸爸妈妈会担心的。”“谢谢阿姨。”我礼貌的回了一句，可是我分明看到老板娘的另一只手拿着一把小伞，突然间眼眶有点湿润，被感动了。
我撑着这把带着爱的大伞，任雨水不停的拍打，也没有打到我的衣服，像有一个天使在默默地保护着我，不让我被淋湿……
这次的雨天，我很感谢小卖部的阿姨，感谢她在我需要帮助的时候给予我一双温暖的大手。
雨天写景作文 篇4
雨落时，温一壶清茶，清斟浅酌，
那雨中的巷陌，便如丁香般哀婉动人了。
———— 题记
最爱江南雨落。箜篌声中，海棠伴雨纷飞，撑把油纸伞，抑或披着绿蓑衣，戴斗笠行走在湿润的雨丝和空气中，那心，便释然了，一切的繁杂都在雨中消失。惟有一颗心，一身释怀，在雨中静静享受。
四月微雨天
四月，微雨。蛰伏的虫子在微雨中渐醒，我的心在残红渐落的仲春也渐醒。雨丝浸润了天地，窗扉仍闭，可却有了春的欣喜。便撑把纸伞，行在雨天。
我在雨中看见，黛青的山环绕着如纱的轻烟，曲折的水萦绕在巷陌之间，雨丝润街柳，青石瓦上，莹珠万点，释怀的心便于这雨天相融，享受着哀婉，心自婉约。
便随笔写下这雨翩翩，雨天的画卷。
“最喜江淮雨翩翩，山帷不动水倦游。半城莲冷春红休，梧桐叶阙也相逢。
千珠坠，万泪流，庐陵春早寂归风。不忆芳华尽尽时，却思哀婉雨中留。”
书罢，便恍惚又见，四月微雨天，草长莺飞雨润街。我的心，便又浸润在四月微雨时，婉约而美好。
九月冷雨天
九月，雨冷。偶尔的雷鸣渐少，流火的七月已逝，风中便微酿着秋的气息。黄花铺卷，草萧疏，水萦纡。雨，又在不经觉中，落下，已无了夏雨的狂气与震撼，便披蓑戴笠，于桂香的时令中，行在雨天。
我在雨天闻见，桂香溢满了满城人家，秋之葵花，也漫溢着冷香，巷陌间的流水无情，送着翩翩落花，雨丝浸城瓦，青石板路上，雨落街檐，空响，“嘀嗒——”长久的萦绕在无人的秋日街巷，那青石板上，也映着冷绿的光。释怀的心，又与这雨天相融，享受着那独处的'宁静，心自宁静。
便随笔写下这雨绵绵，雨天的诗篇。
“最喜江淮雨绵绵。水似无情，残卷落红。细雨梧桐伴华收，蓬枯叶落枫红。
萧笛声，琵琶音，霖铃雨落清秋节。寂冷相逢花无主，心喜
独倚望江流。”
书罢，便恍惚又见，九月冷雨天，花消枫红雨浸瓦。而我的心，便与流连在九月冷月时，孤独却美好。
享受雨天，享受一份独处的宁静。
享受雨天，享受一点婉约的哀愁。
享受雨天，享受一丝动人的韵律。
享受雨天，享受一片寂寥的诗篇。
享受雨天时，温一壶清茶，清斟浅酌。看雨中的巷陌哀婉动人。
雨天写景作文 篇5
下雨天，又是下雨天。昨天下一天还不够，今天又来了。这两天把我的计划全部打乱了，原来准备出去玩的，但是被着雨天一闹，连玩的心情都没了。但是我想起一个消遣的方法。
在小学我曾经学过杨红樱的一篇课文，那篇课文上讲到，在雨天读书是一件很惬意的事情。我也不知道怎么会想到这句话。但是当我学那篇课文的时候，我心想这是不是真的呢？下雨天本身就让人的心情变的烦躁不安，再加上读那些枯燥无味书不就要人命了，等那天有机会试试。
但是时间一长我把这件事忘了。今天正好想起来，那我就试试吧，反正我没事做。于是在书架上随便抽了一本。我不经意的看了一下书名，心中微微颤动一下。天啊！是不是玩我啊，居然是《杨红樱选集》。
我也不想管是不是玩我。我不慌不慢翻开书，看了起来。还没看几页，我就被书中精彩的故事给吸引住了。今天看书真的是废寝忘食的程度了。妈妈喊吃饭，我都没听见。
今天这一天全都花在这本书上，我受益匪浅，看来下雨天看书真是一件很惬意的事。
雨天写景作文 篇6
今天，我走进院子里，隐隐约约地觉得有水滴在我身上，天空中下起了蒙蒙细雨。昨天我看了天气预报，说今天有雨，果然是这样。我吃过早饭来到学校，没有看到一个打伞的同学。可等到下午放学时，我看到同学们拿着五颜六色的雨伞走出了学校。半路上，我班的同学马龙问我：“我什么时候能成为像鲁迅那样的作家？”我说：“你只要在写作上仔细琢磨，善于观察生活、感受生活，勤于写作，不断总结改进，持之以恒，你就有可能成为下一个鲁迅。”马龙说：“原来是这样。可我家的生活、家庭等方面的条件很差，我有可能上不到初中，就要去打工了，我心里很难过。我的作家理想也许只是做梦，不可能实现的。”我说：“条件不好确实不利于成才，但也不是没有好的一面。我给你讲几个历史故事，好吗？”马龙说：“我最喜欢听故事了，你快讲吧。”我说：“西汉的司马迁在《报任安书》中有一段话：‘盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明厥有《国语》’。这些人都是在人生最困难的时期取得巨大的成就的，这说明了一个道理：逆境助人走上成功路。你的条件不好，也可算作是个小小的逆境吧，说不定这个小小的逆境恰恰是使你走向成功的助推器，她一定能促进你在写作方面的成功。你明白我这些话的意思了吗？”马龙说：“我听懂了些道理。”我说：“光有‘助推器’是不行的，以后的路还很长，还有很多的艰难险阻，你能坚强的走过去吗？”马龙说：“我能，但你要经常给我力量，鼓励我，好吗？”我说：“好，太好了！让我们彼此携手并肩，共同进步吧！”
啊！如丝的细雨扬扬洒洒，多么轻柔！五颜六色的雨伞，多么美丽！也好像在预示着我和马龙同学扬扬洒洒、五彩斑斓的文学人生。
