小学写景作文

时间:2023-07-18 05:20:15 写景作文
【实用】小学写景作文合集七篇

【实用】小学写景作文合集七篇

在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的小学写景作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学写景作文 篇1

六月的雨下得很安静,有点夏天的味道,来的没有一丝声响,玻璃窗上便缀满了水珠,那不是整合的珍珠,而是散落的精灵。带点泡沫的情怀,静静地滑落。悬浮却有着透过窗的朦胧,不甚清晰,不曾整齐划一,只是在不经意之间撩动心绪。或静谧,或温暖。

醉意如春意阑珊,偶尔拾起的思绪也被窗外的雨打乱。夏日树很葱郁,没有了冬日负雪的沧桑,取而代之的是焕发生命的渴。仿佛早有绿意探出了头呼吸那久违的清新,柳枝舞蹈,曲线幽雅,节奏便来自那偶尔路过的风声,看似零乱,却又错乱有致。那种妩媚却不沾俗气,高雅得像纯洁的少女。

细雨轻斜,远出的枝头便似挂着水晶的装饰,晶莹中的一点光亮,虽极其微弱,却又感染你的情绪。一阵风来,抚落满地流光溢彩。那些美丽的花瓣也散落一地,挤着下面的草,那么完好不残,仿佛不是被风吹落,而是自己悄悄溜走。就让它静静的躺在那里吧,别惊扰那雨中的梦境。

雨下的错落而无章法,却又别致的可爱,仿佛已点燃的思念,飞出窗外,穿过柳枝,绕过小路,漫延到无边无际,只是被一道朦胧的雨帘阻隔,水就在这雨帘中肆意倾斜。

那些早已坠入记忆深处的往事,沉淀着无法挽留的过去,只留下偶尔的念想还影影绰绰,记挂着那些消逝的微笑。轻叹一声,却欲言又止,昔人已逝,回忆的片断却变得清晰,如那些漫天飘飞的雨滴,从眼前渐次飞过,细细麻麻的,凝结愁思。

六月的雨,还在缠绵不绝的营造糜然的氛围,记忆从雨中来,又诗话了谁的悲哀?只,今夕是何夕?

沸沸扬扬的水滴已洞破六月的晨曦,原谅我无法再与你相守,因为你将在这短暂的瞬间离去。再没时间看你妩媚似的一颦一笑,但我会把你的美态描在心底,抹去几丝哀愁,浅浅的吟一句“流水落花春去也,天上人间”。

小学写景作文 篇2

悄悄地,秋天来了。秋天是一位画家,她用五颜六色的画笔,画出了金风送爽的秋天。

我向一望无际的稻田走去,一阵风过,它翻起金色的波浪,一棵棵稻穗就像那害羞的小姑娘低着头,不说话。风停了,它又变成了盖在大地上的黄金地毯。没过多久,田里的农民伯伯就忙着收稻子了,收割机突突突地喉着,农民伯伯在一边拿着袋子,忙着收获他们的谷粒,他们的脸上挂着汗水,也挂着快乐。

稻田的旁边是一片黑红黑红的高粱地,一棵棵高粱像一个个喝醉酒的大汉,脸通红通红的。小小的高粱米,像一个个顽皮的孩子,想要向外蹦出去,看看外面,开开眼界。

接着我来到了棉花地,远远望去像一片白茫茫的世界,走近一看像从天上飘下来的云朵,一片片,一朵朵。褐色的外衣包裹着它们,它们裂开了小嘴,变成了四瓣小棉花。

不知不觉我又走到了玉米地,玉米们有的穿着绿袍子,有的换上了节日的金装,有的露出了饱满的玉米粒,有的一起说着悄悄话,快乐极了!

金黄的田野一片丰收的景象,农民伯伯用汗水换来了收获,秋天的田野真美丽!

小学写景作文 篇3

我的家乡有一座景色优美的公园,它的名字叫“滨河公园”。

一进滨河公园的大门,就能看到一大块石碑,石碑上雕刻着各种各样的人物,栩栩如生,形态逼真。

沿着弯弯的小路走,有一片碧绿的草坪,好像铺上了厚厚的绿地毯。草坪上还有各种各样形态各异的树木,有的弯着腰,好像年纪大的老爷爷,有的腰挺得直直的,像解放军战士在站岗。

看!前面还有池塘,里面还有小鱼呢!一到夏天荷花从荷叶间冒出来,美丽极了!池塘前有座假山,山上有奇形怪状的石头。有时候假山会有流水,水从山上流下来,多像一座瀑布啊!山上还有一座凉亭,它可以为人们遮风挡雨,可方便了!

多么美丽的滨河公园呀!我爱家乡的滨河公园!

小学写景作文 篇4

秋游西山 一个秋高气爽,气候宜人的日子,老师带着我们迎着金色 的秋风来到美丽的西山。

走进公园大门,巍巍的西山映入我的眼帘,公园门口的池 塘里有一条大鲤鱼,它的头朝着天上,好像要飞上蓝天。嘴巴向 四周喷射水花,洁白的水花溅开来,像珠子一样洒落到清清的水 池里,水中几条小鱼在自由自在地嬉戏玩耍着。 公园里盛开着美丽的菊花,五颜六色、千姿百态,像节日 里的礼花。有的花瓣向四。有的花瓣向四周伸展开来,有的花瓣又细又长,直往 下落。到处都是菊花,它们张开花瓣,笑盈盈地欢迎我们的到 来。我们沿着山道而上,来到了紫薇阁。举目眺望,美丽的硖石 镇尽收眼底。 朝东望,是与西山遥遥相对的东山,山上面矗立着人民英 雄纪念碑。看着碑,我不由自主的想起了那些为了我们新中国的 建立而抛头颅、洒热血的英雄先烈们,我们今天这样幸福的生活 是他们用生命换来的,我们一定要珍惜现在,好好学习,将来报 效祖国。 向南望,一幢幢高大的楼房,一排排新的厂房,鳞赐梯 比,一条条宽阔的公路一直延伸到远方。此时为我们伟大祖国日 新月异的变化而感到自豪。 向西望,首先看见的是海宁博物馆。

正当我们看的出神的 时候,突然开来一辆火车。火车像一条巨龙,在铁轨上穿梭着。 往北望,展现在眼前的是一条长山河。还有一幢幢高大的 楼房,许多汽车在公路上来来往往,川流不息。

下山后,老师带着我们一路游览了许多地方,我们还去拜 谒了徐志摩、钱君陶、汪润秋他们的墓。望着徐志摩的墓,耳边响起了他的《再别康桥》:“轻轻地我走了,正如我轻轻的来, 我轻轻的招手,作别西天的云彩。……”徐志摩诗人给我留下了 深刻的印象。 太阳慢慢地西沉了,西山的浮云化作片片美丽的晚霞,我 们依依不舍的告别了西山。

小学写景作文 篇5

游 小 园今天,我到附近广场的小花园去玩。踏进花园,第一眼就看到了一棵青翠的柳树。纤细的柳枝垂到了下面小池上。一阵春风吹过,柳枝飘扬,像一位美丽的姑娘梳起了秀发。柳树上,几只百灵鸟正唱着春之赞歌。柳树下,是一个清澈见底的小池。小池上,几只鸭子正欢快地嬉戏。时而扑打水面,溅起一串串晶莹的水花;时而叫几声“嘎嘎嘎”来表达心中的快乐。正所谓“春江水暖鸭先知”呀。

小池旁,是几棵桃树和梨树,都开满了花儿。远远望去,好像几朵云,这些云红的似霞,白的似雪,好看极了。桃树对面,是一株开得正旺的杏树。这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙。阳光下,就像几座喷花的飞泉。杏树前,是一丛丛迎春花。金黄金黄的,开得那么烂漫!仿佛太阳把它金色的光辉,全都洒向了迎春。突然传来了“叽叽”的叫声,原来是可爱的小燕子来这里搭窝筑巢了。多么美丽的小园春景呀!

小学写景作文 篇6

一本鲜红的荣誉证书正被外婆捧在手中,看着外婆喜上眉梢的样子,我不禁有点疑惑:外公外婆都早已退休,这是谁的荣誉证书?我怀着好奇走过去一看,原来是外婆家被评为“余姚市美丽庭院精品户”。

说起外婆家的小院,被评为“美丽庭院”是当之无愧的。虽说现在正是冬季,但外婆家的小院还是一片苍翠。小院分成好几个花坛,与北边的房屋交相辉映,形成一个“回”字形。

看南边的花坛是一片竹林,一棵棵竹子高耸挺拔,竹子的叶子小小的,像一片片绿色的翡翠。清风扫过竹林,竹叶微微颤动,发出动听的声响,像在演奏一支美妙的乐曲。看着看着,我便想:一阵春雨过后,地面就会长出许多“胖娃娃”,它们穿着黄褐色的外衣互相打着招呼。那时,外婆家的餐桌上就常常有肉丝炒竹笋、竹笋汤……那都是极美味的。

在竹林的旁边,是一棵高大的柚子树,上面挂着许多金黄金黄的柚子。外公外婆从不摘来吃,待到它们一个个熟透,自然掉落,便把它们放到房间的各个角落,让它们静静地散发清香。每个来到外婆家的人都说:“家里好香啊!”外婆便乐呵呵地指着柚子说:“这都是它们的功劳!”有时还送上几个,真可谓:送人柚子,留有余香!

东西两边的花坛比较狭长,杜鹃花、茶花、桂花……井然有序,让这两个花坛一年四季都有一抹亮丽的'色彩。但我觉得最美的还是东边的一棵石榴树和西边的一棵金橘树。每到秋天,石榴树上结满了石榴,石榴宝宝穿着褐色的大衣,有的藏在树丛中,好像在和伙伴们玩捉迷藏,有的躲在妈妈的身后睡大觉,有的三五成群谈天说地,说到高兴处,嘴巴都咧开了。对面的金桔宝宝就文静多了,带着绿色的小帽子,穿着黄色的小裙子,显得格外漂亮。每当这时候,我就会摘个石榴,摘几个金桔,一饱口福。

小院的中间是一个大花坛,说是花坛还不如说是菜园。菜园的篱笆是外公亲手用小竹子编织而成的,别有一番风味。菜园里有碧绿的小青菜,有散发着清香的芹菜,有又大又白的萝卜……说起那萝卜,大的比我的小腿还粗呢!最引人注意的就是菜园中央的蚕豆了,这时的它们还是小苗,正借着竹竿努力往上爬,像在进行爬竿比赛。周围还有一片嫩绿的草籽,在微风的吹拂下,像是给菜园铺上了一块绿绒毯,我仿佛还闻到了一阵清香,看到了一盘绿白相间的草籽炒年糕,口水都要留下来了……

我突然明白了,外婆家的美丽庭院展示的就是秩序之美、自然之美、生态之美,还有人文之美!

小学写景作文 篇7

  —写事类作文—

记事类文章,就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来,让更多的人去重新感受这件事情,从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意:

1.要抓住文章的主要内容

也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点,主要人物是谁,事情的起因、经过、结果是怎么样的,弄清全文主要讲了谁的一件什么事。

2.要深入理解文章的重点部分,读懂文章的中心

抓住文中写得最具体详细的段落,仔细品读体会,看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理,写下你读后的感受。

3.了解文章的叙述顺序

一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的,阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。

4.掌握记叙文的人称方式

记叙文有三种人称方式,即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称,写自己心身经历的事;第三人称也时常用到,但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识,亲切自然。

  —写景类作文—

写景,也就是描绘景物,通过作者有调理的描写,让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意:

1、了解写景文章的类别

描绘景物的文章一般有如下三类:

⑴游记,写的是在浏览过程中所见的景物。

⑵描写生活中常见的自然景象。

⑶描写人么生活处所周围的景致。

2、明确写景的描写顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写,因此理清作者的描写顺序,对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序:

⑴按观察的先后顺序写。

⑵按时间看推移的顺序写。

⑶按空间顺序写。

⑷按景物的不同类别写。

3、理解写景文章的层次

写景文章在结构上一般有这样三种:一是总-分结构。二是移步换景结构,就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。

4、体会写景文章的思想感情

无论是哪类写景的文章,都是借助对景物的描写,通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情,文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

《【实用】小学写景作文合集七篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档