实用的雨写景作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的雨写景作文3篇，欢迎大家分享。
雨写景作文 篇1
中午，我们吃过午饭回到班级写作业，写着写着，我发现外面下起了淅淅沥沥的小雨。我想：这个雨不会造成什么事故的。于是就埋下头继续写作业。
当我写完一项作业的时候，发现那刚刚淅淅沥沥的小雨已经变成了哗啦哗啦的倾盆大雨。我想：啊，这个雨天可不妙。又继续低头写作业了。
可是，当我再次往窗外看的时候，发现天空好像朦朦胧胧的起了小雾。怎么了？等我仔细看的时候，我发觉这不是雾，而是雨。雨大的像雾。我想，要是我继续观察下去，会有更大的发现。于是我就写几个字就观察一下。渐渐的，我发现白瓦片变青了。我继续观察着，最后发现房子变绿了。为什么呢？我想：可能是因为平时房屋都蒙上了厚厚的灰尘，被大暴雨洗刷后，恢复了本来的颜色吧。
我继续做着作业，突然，我的作业本发亮，光刺得我都睁不开眼睛。紧接着，一声爆响的炸雷吓得我们全班一大跳。惊叫声中，我抬头看到左边窗户外面的天空有一道闪电把天撕成了两瓣。右边的窗户外面呢？一个非常罕见的球形闪电冲了下来。我们害怕极了，因为当时我们教室正开着电风扇，而球形闪电会往发电的东西那儿炸，我们很担心它会把我们教室的窗户炸飞。
这场大暴雨持续下了近半个小时。渐渐的，雨点变小了。渐渐的，雨停了。在我们上下午第一节课的时候，太阳终于又出来了。
今天的这次大暴雨真是惊心动魄呀！
雨写景作文 篇2
乌云密布，一猜就知道天空要下雨了。她是温柔亲切的爱的使者，淅淅沥沥，点点滴滴的雨点是她探访大地的殷勤脚步。
今天早晨我和妈妈出去买菜，出去的时候天空下着蒙蒙细雨，我们就没有带伞，一路上，母女俩看到纷纷落在地上又像一个个顽皮的小孩子似的溅起了片片水花，我又时不时地伸出手去接雨，雨虽然不大，但一会儿便接满了一手心的雨水，凉丝丝的舒服极了！我抬头遥望，那滴滴春雨像一根根线似，又像从天上飞下来的仙女。
雨为农民的`生活造福，雨会时不时的滋润着田圃牧场；有了雨，田圃里的菜叶会更有生机的活得有滋有味，牧场里的牛羊就会拥有更多的牧草，只要有了雨，鱼塘和小溪才不会干涸。
雨来了，而且温声细语地，雨的爱心像丝缕那样把天地织在一起，雨呼唤每一个孩子的乳名又甜又准，当雨下着一颗颗时，孩子们的脸上都展现出快乐的笑容。
雨来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤；雨夹杂着雷电声在天空中响起美妙的奏曲，雨夹杂着风飘过每一个地方，当雨临近的时候，你们也许知悉了，可别打开油伞将雨抗拒，因为那是天给予你们的祝福，是云的一片心意；记得也别关起你的门窗，放下你的帘子，别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。
雨是到大地上来亲近你们的，让你们与雨欢快的成为好朋友，为什么不扬起你的脸让雨亲一亲，为什么不跟着雨走，踩着雨脚步的拍子？
雨来了，雨来了就不再回去了，因为世界因雨而精彩，因雨而闪耀，如果世界缺少了雨，那它是多么不敢想象。我爱雨，爱她们的温柔，我爱雨，爱她们的绵绵密密，我爱雨，因为她们谱出了雨天的歌。
雨写景作文 篇3
“丁零零……丁零零……”放学铃声响了，我们背着书包像小鸟一样飞出教室。噢！怎么太阳被凶恶的乌云赶走了，怪不得我们在教室里闷得难受。眼看天空变得极其灰暗，风婆婆已准备好了“鼓风机”。远处隐隐约约有闪电在呼应，好像在说：“风！雷！雨！准备开始演奏！”看样子，一场盛大的歌舞会帷幕正在缓缓拉开……
看，风从遥远的地方飞奔而来。当它飞过树林，树木就跟着一起“哗哗哗”地歌唱、舞蹈，时而欢快，时而忧伤；当它飞过田埂，田埂上的小草昂起头来向它致敬。此时，雷也按捺不住了——“轰！轰！”声音响彻天空。
这时，歌舞会的指挥家——闪电“刷”的一下，将它那支闪闪发亮的巨大指挥棒挥动起来——天空中一道白光闪过！一瞬间，刺眼的光照亮了整个天空，歌舞会正式开始了。
“呼——呼——”风那低沉的声音好像一位忧伤的男低音。在云层中，它略带磁性的声音沉沉地传到每个人的耳中。
雷好像一位激情四溢的男高音，声音时而高亢，时而浑厚，响彻云霄，久久地在天际回荡。这时，歌舞会的演奏家——雨欢快地拿起了自己的竖琴，“哗啦——哗啦——”好似千万个乐手同时在演奏。飘飘洒洒的雨化成了一个个轻盈柔软的手指，雨中的树叶、石头、溪水……都成了琴键，发出无比优美的音韵。
又一道闪电！一时间，雨声、风声、雷声，声声入耳，行人不见了，鸟儿消失了，高楼隐没了，汽车艰难地行进着；田野里只有飞奔的风，漫天的乌云笼罩着整个大地。“轰！轰隆隆！呜！呜呼呼！哗！哗啦啦！”——一支气势恢弘的交响曲正在激情演奏！
不一会儿，音乐渐渐平息，雷雨大幕被远处的太阳缓缓拉上，雨后的空气格外清新，闷热也跑得无影无踪。鸟儿又回来了，树叶尖上的水珠还在不停地往下落。我们赶紧出去玩耍，唱起了歌，跳起了舞……
