有关春天写景作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的春天写景作文8篇，欢迎大家分享。
春天写景作文 篇1
那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，带着一路鸟语花香来到人间，那一片生机勃勃的景象便随之来到四面八方，整个世界就似刚从一个甜美的睡梦中苏醒过来。
可爱的小燕子拖着那剪刀似的小尾巴，从那方飞回到久别的北方家乡，它们“叽喳，叽喳”地欢快的叫着，好似在说：“春来了，春来了！”是的，春天真的来了！我怀着好奇的心情去寻找在于我们捉迷藏的春姑娘。
在花园中，我见到了春姑娘派来的报春使者——迎春花。在花园中，雍容华贵的牡丹，艳丽的碧桃，都无法与着生机勃勃的“小家伙”相比较。迎春花开得真早啊，在不知不觉中，默默开放，那一串串夺目的金黄色，告诉人们春天来了；迎春花的花朵真香啊，香得让人心旷神怡，那淡淡的花香，跟随那温柔的春风，慢慢的飘进了千家万户，让人不禁陶醉在这迷人的花香里；迎春花开得真多啊，随处可见它那美丽的身影，是他让下班途中的人们忘记了一天的疲劳，公园里，人们禁不住这美的诱惑，纷纷与这个可爱的小家伙合影留念。
公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面，初春的小草们个个嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶，似一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。这里生一片，那里长一簇，点缀着深棕色的土地，显得格外鲜明。公园的树木也在不声不响地抽出新生的嫩枝，长出了嫩嫩的新芽。柳树的枝条向下垂着，就似是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。一片片新生的叶子，格外有生机。一棵棵小树苗在春雨的滋润下茁壮成长，总有一天会长成参天大树，为大家遮阳。
那可爱的春姑娘，来到了我们身边，你看到她了吗？
春天写景作文 篇2
冬爷爷悄悄地走了，春姑娘迈着轻盈的脚步，轻轻地来到了我们身边。
公园里、马路边的小草，已悄悄地冲破了泥土，露出了自己的小脑袋，尽情地呼吸着春天里的新鲜空气。柳树、杨树、樟树等都露出了嫩绿的叶子，舒展着婀娜的身姿。桃园里的桃花、梨园里的梨花都竞相开放。桃花远远望去像一片绚烂的晚霞，梨花像一片片飘动的白云，它们仿佛在进行比美大赛。
暖暖的春风吹到大地上，那些冬眠的小动物闻到了春天的气息。乌龟、蛇、小熊......都纷纷走出自己的家门，去野外欣赏美丽的风景，寻找美味的食物。
星期天的下午，春光明媚，湛蓝的天空飘浮着朵朵白云，小朋友们完成了作业相约着去公园玩耍。有的三五成群在草地上晒天阳，有的互相玩捉迷藏，还有的在放风筝。你瞧那天上飞着的各式各样的风筝，有黄色的小鸟，有长长的蜈蚣，有帅气的跑车，在天空各显神通，比试着谁飞的更高。
春天真是一个生机勃勃的季节，让我们尽情享受这春天!
春天写景作文 篇3
星期六，阳光明媚，我和爸爸到小区寻找春天，我找哇找哇，终于找到了，爸爸让我站到一棵小树边，给我拍了一张又一张与小树的合影。
我蹲下身子，低着头，看到小草已悄悄地发芽了，我对小草说：“小草小草，快快长大”。小草扭了扭身子说：“好的，我会快快长大的”。突然，有许许多多的小草围在我身边，我说：“这是你的朋友吗？”小草说：“对呀！它们都是我的朋友”。这时爸爸催我说：轩轩，该走了。我依依不舍跟小草说：“小草，再见，下次找你玩。”
我和爸爸继续走着，走到一条小路边上，看到了一朵朵美丽的小花，我闻着花香，看见一只小蜜蜂在采蜜蜂，我笑着说：“小蜜蜂，你好呀！”小蜜蜂说：“你好”，小花对我说：“小朋友，你来干嘛呀？”我说：我来找春天。我跟爸爸说：爸爸，你可以给我拍一张我和小花，小蜜蜂的照片不？爸爸说：当然可以，爸爸给我和小蜜蜂，小花拍好了照片，我对小花说：“小花，再见，下次找你玩”。
我看到了蓝蓝的天空，天空上好像有一朵白白的棉花糖，我好想吃。。。。，这时，爸爸对我说：“该回家了”。我说：“好的”。
春天写景作文 篇4
一年四季，最美好的季节，非春季莫属了，有句话说得好“一年之计在于春”
在校园里，待了快一个学期了，终于到了春季，我轻快地迈着步子，对自己说：“春天到了，努力吧!因为只有努力才有“果实”只有努力了，春天就是不平凡。”
春天开幕式
终于快月考了，我满怀信心的去迎接考试，虽然在这个季节中跌倒过，但也有努力的爬起去面对挑战。春天就是不一样，我拿了第一名，而且我的语文第二，历史第一。看着这些成绩心里满怀激动。
感谢春天，特别是在校园里的春天，因为在这春天里撒满了汗水。
勇敢地来面对挑战
真是“一波未平一波又起”呀!运动会来了，怎么办，老师说过“人不能单行发展，要全面发展，只有这样，人生才会充满喜悦”哎!不过我的身材矮小，根本就不是跑的料呀!
怎么办呀!我都快绝望了，同桌说：“园园，要不然我陪你去校园走走，说不定啊!你的心一下子就放松了。”我不信，便带着疑惑一探究竟，看看是否像他那样所说。
他带着我在校园里奔跑，我们玩的很快乐，累了，坐在地下“看看，园园，春天这么美你为什么还要愁苦呢!”
“看前方，有一棵树木，本来大家都认为那棵树活不长，可是奇迹发生了，他通过自己顽强的生命力活下来了。园园，你想不想那棵树呀!只有你顽强拼搏，我相信你是最棒，要相信自己的实力哟!”
对呀!我干嘛闷闷不乐的呀!我应该像那棵一样坚强，再看看周围，所有的`小花、小草不正是我的拉拉队吗?
恢复了信心拥有了实力，我重新站起来，因为我要拿第一。我相信自己是最棒的。
在运动会上，我过五关斩六将，最后，虽然没拿第一，但是我进入决赛，为班级争光了，真是太开心了。
在这个校园里，春天给了我不一样的自己，它不仅带给我希望，还给我带来了勇气来面对挑战。这个春天不平凡，这个春天带给我许多意识。还有那棵树，她是我人生的榜样，不论怎么样，都要去坚强的拼搏，努力的奋斗。
春天写景作文 篇5
在一年四季中，我最喜欢美丽的春天。因为当春天姐姐来临的时候，整个大自然都美丽起来了。
在春天里，柳树长出了新的枝条，枯草发出了青青的嫩芽，小河凑响了欢乐的乐曲，鲜艳的花朵一同盛开，像锦缎似的。在冬天，柳树像一位准备去世的老人，奄奄一息，等待着最后的死亡，但是在这时春姐姐把柳树的生命救了回来，让柳树抬起了头，让他像威武的士兵一样站立在湖边，保护着春风荡漾的湖面，不让不讲文明的人往湖里丢垃圾。小鸟在枝头歌唱，突然有一只小鸟从树林里起飞了，我跟着它，它飞到小河边，接着飞到马路边，最后飞到操场上。我实在跑不动了！这时我抬头一看，发现那只小鸟在啄操场上的篮球架上的网，好像视死如归似的，跟篮球网奋战到最后一刻。
春姑娘让整个大自然充满了生机，春风吹遍了整个大自然，吹遍了我们的红领巾，让它随风瓢荡；春风吹拂着花草树木，让它们变得更加美丽，变成绿树红花。
我非常喜欢这迷人又可爱的春天！
春天写景作文 篇6
春天的早晨，空气是多么的新鲜呀，空气中弥漫着花的清香。
春天，柳树发芽了，花草发芽了，活泼机灵的小燕子也从南方赶回来了。
阵阵清风吹来，脸旁的短发就会飘到你的眼前，挡住你的视线。闭上眼睛，深吸一口气，什么烦恼的事都没有了，心情会一下子变得非常舒畅。
“沙沙，沙沙……”下起了蒙蒙细雨，像线一样。五雾把对面的青山包围住了，只是隐隐约约看见几座小平房。近处，几辆大卡车在窄小的铺满土块的小路上颠簸前行着。
不知什么时候雨停了，吹来一阵风，把雾和云吹散了。这时，眼前的一切都看得清清楚楚，在不远的地方，有几个小孩正在放风筝，风筝有“老鹰”“蜻蜓”“小燕子”……“小燕子”飞得最高。他们高兴地不得了，一边笑一边说：“这个季节真好啊，万物复苏，还能放风筝！”
春天像一位美丽勤劳的姑娘，播撒下一颗颗绿色的种子，这些种子会在清风的吹拂下茁壮生长！
春天写景作文 篇7
春天来了,
花妹妹露出了灿烂的微笑;
草弟弟睁开了惺忪的睡眼.
春天来了,
柳树姐姐披上了瀑布般的秀发;
小溪在山涧里弹起了竖琴.
春天来了,
小蜜蜂在花丛中穿梭,
酿造甜蜜的生活;
蝴蝶在花的舞台上翩翩起舞.
啊,美丽的春天,
我们欢迎你!
春天写景作文 篇8
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
