【精品】小学写景作文合集五篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学写景作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学写景作文 篇1
黄昏时分，我到阳台上看我的以太阳能为动力的“苹果花”。忽然发现花瓣都镀上了一层金黄色。显得更加美丽可爱了。我惊奇地抬起头，原来是太阳快要下山了。我立即被吸引住了，忘了赏花，欣赏起“满目青山夕照明”的难得美景。
这时候，太阳已经偏西了。它收起刺眼的光芒，像个喝醉酒的老人，露着红通通的圆脸，在它周围留下一圈柔和的光晕。渐渐地，晴朗的天空慢慢加重了颜色，越来越湛蓝，好像画家在用画笔层层加深。
此刻，镶在天边连绵起伏的山岚，在夕阳的照耀下放射出闪闪金光，显得格外壮丽，真是一幅美丽的图画。
过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸庞，像一个大火球，向天空，向峰峦，向大地喷出红艳艳的光芒，旁边的彩霞也不断扩大范围，不断更换衣服，艳红的、橘红的、粉红的……刹那间，弥漫了大半个天空，铺展开一匹绚丽的锦缎。
这时太阳的脸更红了，带着满心欢喜轻轻走向西山的背后，只把红光洒在遥远的峰顶和天际。最后它高兴地一跃，消失在山的身后，给群山镶了一道光亮的金边，我也被包裹在这光亮的红色中了。随着暮色逐渐降临，山峦的模样也变得模糊了。
正在这时，妈妈在楼下叫：“青青，吃饭了！”。我才想起我的“苹果花”。这时的“苹果花”没了太阳能，叶子也不动了，我调皮地弹了弹它的叶子，才依依不舍的下了楼。
吃饭时，我想：长大后我一定要做一名画家，用最绚丽的色彩把刚才日落的美景画下来！
小学写景作文 篇2
—写事类作文—
记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人去重新感受这件事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意：
1.要抓住文章的主要内容
也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点，主要人物是谁，事情的起因、经过、结果是怎么样的，弄清全文主要讲了谁的一件什么事。
2.要深入理解文章的重点部分，读懂文章的中心
抓住文中写得最具体详细的段落，仔细品读体会，看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理，写下你读后的感受。
3.了解文章的叙述顺序
一般记事的文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的，阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。
4.掌握记叙文的人称方式
记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称，写自己心身经历的事;第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。
—写景类作文—
写景，也就是描绘景物，通过作者有调理的描写，让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意：
1、了解写景文章的类别
描绘景物的文章一般有如下三类：
⑴游记，写的是在浏览过程中所见的景物。
⑵描写生活中常见的自然景象。
⑶描写人么生活处所周围的景致。
2、明确写景的描写顺序
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：
⑴按观察的先后顺序写。
⑵按时间看推移的顺序写。
⑶按空间顺序写。
⑷按景物的不同类别写。
3、理解写景文章的层次
写景文章在结构上一般有这样三种：一是总-分结构。二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。
4、体会写景文章的思想感情
无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。
小学写景作文 篇3
我家有一株天门冬，我已经好几年没有采天门冬了，今天我和妈妈就采了很多天门冬。
天门冬的叶子很小，跟米粒差不多大，一簇一簇的绿油油的。枝条很细，很柔软，都向下垂着，像喷泉在喷水。夏天它开出很多白色的小花，像天上的星星在闪烁，到了秋天结出了红色的小种子。
冬天到了，我和妈妈把它搬到屋里。它长得太大了，花盆都装不下了，我们把它从盆子里倒出来，开始摘天门冬了。这些天门冬大小不一，都长在根上，像流星雨。我抓住一个天门冬用力一拉，它就被我摘了下来。我就这样摘着，渐渐的，表面的天门冬都被我摘了下来。接着我轻轻地扒开土，就看见了一个大约有２０克重的天门冬，平常的天门冬最多只有１５克重。我举着天门冬高兴地说：“妈妈，您看！这个天门冬真大呀！”为了不让它因为缺少营养而死，我给它留留下了一些小的天门冬。然后我把这株天门冬放在另一个大花盆里，加了一些新土，浇足了水。我看着天门冬希望它明年能结更多的天门冬。
妈妈告诉我天门冬还是中药呢！它具有养阴生津，润肺清心的功能。天门冬与粳米共煮粥，具有补中益气、益皮肤、悦颜色的作用，是很好的健美食品。
天门冬的作用是不是很大呀？你也来种天门冬吧！
小学写景作文 篇4
一直喜欢那种亲切的感觉，一直喜欢清爽古朴的你。自从那一刻，踏上这片神圣的土地之后，我投入到了你的怀抱，我领略到了你的风姿，我感受到了你的纯洁……
在你的土地上，哺育着这么一群可爱的人——东莞人，她们热情好客，亲切近人。时间总是匆匆的，我牙牙学语的时候，就融入了这片土地。此刻的我，何不能对你产生依恋，对你产生爱意？我，正是因为有了你的存在，才选择停留在这片土地上。在这片土地上与东莞人一起交往，学习，成长……我总是能目睹你在日益地变化，不停地更换着自己的'外衣，我总想问你：“你到底爱的是那一件外衣？”我也知道你会亲切地回答我：“每一件我都喜欢，因为那是孩子们亲手为我设计的”。
在这艰难的路途中，你满腹的激情挥洒于天地间，不带一丝颓丧的神色，漠然地行过岁月的沧桑。曾记得你的情怀中有繁华的虎门，1939年，那震撼人心的一刻，使我们中国人不再沉沦，让我们恢复了以往的自信。改革开发以来，经济突飞猛进，栋栋高楼矗起，我们随着你的脱颖而出，你的儿女们也更加出类拔萃，让你变得更繁华，更富强。我对这土地的爱油然而生。
你走过了多少个春秋，才挺立在中国的南方，才不断地以新姿态展现我们面前？
我虽然不是你的亲生儿女，我在你的照顾与关怀下成长，在吸取营养，在获取知识，因此，你终于收了我做干女儿——新莞人。喜闻这则消息，我感动了，我自豪了，我终于有了为你做更多事情的身份！
我喜爱品味这样一个有精神的城市，在喧嚣的大都市里我竭力感觉她的底蕴，那份纯真流淌在空气中。我发现这片神圣的土地，值得让我爱上一辈子！
小学写景作文 篇5
假如我是一个诗人，我要用最优美的字眼来描绘那儿清澈见底的溪水。
假如我是一个画家，我要用最缤纷的色彩渲染出那儿气势雄伟的瀑布。假如我是一个歌唱家，我要用最动听的音符传达那儿叮叮咚咚的泉水。假如我是一个……然而，我只是一个学生，只能用贫乏的文字来告诉你那儿是多么的美！那儿就是世外桃源——云台山。我看见过奔腾不息的黄河，我欣赏过水平如镜的西湖，却深深地被云台山的溪水所震撼。那是一种远古的情致，平静，但又如绚烂的彩虹，使人惊叹。这儿的溪水不是脱缰的野马，却有它们火一样的热情。这儿的溪水不是温顺的羔羊，却有它们与世无争的情怀。云台山的湖不但静，而且清，不但清，而且绿。云台山的湖水巧妙地将清与绿结合在了一起。碧绿透明的湖水，像一只富有感情的眼睛，含动着含蓄深远的光波。云台山最美，最别具一格的湖是子房湖，它让你心悦诚服地赞叹：“美啊，真美啊！”风平浪静的时候，子房湖像一面镜子，蓝天、白云、高山、绿树，都被子房湖吸了进去，似乎，子房湖里还有另一个世界。一阵微风吹过，碧波荡漾，金波闪烁，水光潋滟，波光粼粼。我们坐在快艇中，在子房湖上游览，不知不觉中，陶醉在这如梦一般的仙镜中了。我攀登过险峻巍峨的华山，游览过峰峦雄伟的泰山，却深深地被云台山的山所打动。云台山没有华山那样险峻，没有泰山“五岳独尊”的称号。但它却有自己的一种魅力。云台山是世界地质公园，这儿地势现象千奇百怪，云台山这一带，一座座山连绵不断，层层叠叠。一座连一座，一座叠一座。一座座山峰，手拉着手，肩并着肩，正在向你点头微笑呢！我赞美过飞流直泻的黄山瀑布，我感受过腾空而下的黄果树瀑布，却深深地被云台山的瀑布所吸引。云台山瀑布很多，都各有千秋，有的瀑布奔腾呼啸，惊心动魄，有的瀑布光彩夺目，声势夺人，像是心灵手巧的姑娘绣的一匹布，挂在山峰间。你看那一泻千丈的瀑布，像奔腾咆哮的万马奔腾而来，又如万箭向下齐射，还像神话中的仙女披着光彩照人的外衣。瀑布飞泻下来，水花像雨丝般溅起，在青山的映衬下，显得格外迷人。云台山的瀑布真是各具特色，云台天瀑落差为314米，声势浩大，震撼人心；幽叠瀑，层层叠叠，组合奇妙，使人豁然开朗。
李白曾说：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”这云台山不就是我们心中的那一处世外桃源吗？云台山，如梦般虚幻，如烟般飘渺，如花般绚烂！
