校园写景作文

时间:2023-07-20 21:20:09 写景作文
有关校园写景作文四篇

有关校园写景作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的校园写景作文4篇,欢迎大家分享。

校园写景作文 篇1

我有一个智慧的校园,当然,那里也有许多智慧而又艰苦学习的人,我的朋友都是智慧的人。

比如我的朋友小天,小辰,他们都是学习特好的人,小天上课认真,一点不马虎地写作业,他看起来很安静,其实跟我一样都是机灵鬼,下课了打个皮球什么的,总是给我耍赖。小辰这人也挺好的,上课特别认真,没有半点差池,只不过作业总是匆匆忙忙地写,马马虎虎地做,他总是速度上第一,但作业的质量上总是第三。

对了,我的智慧校园里还有几个人,他们也是我的好朋友,那就是我们的语数英各科的老师,他们都是我最好的朋友,也是我最好的榜样。语文老师教书严格,从不马虎,我们交上的作业他总是一题一题的改,不漏一题。数学老师性格温顺,心灵手巧,她简直就是那些数学不好的人的神医。有一次我的数学只考了八十多分,数学老师告诉我不要灰心,继续前进。英语老师很帅,简直就是天上掉下来的美男子。

春天,小草探出头来,柳树披上绿衣,小河苏醒了,春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞!

夏天,花儿对我微笑,小鸟为我唱歌,风扇公公不停地转着,空调奶奶不停地吹着气。还有人在水里嬉戏。

秋天,柳树换上了黄色的新衣,小花小草也变了。世界变成了一个金黄的世界。人们沉浸在丰收的喜悦当中。

冬天,世界变成了银白的世界,校园里的树又有了一身洁白的新衣。小朋友们在打雪仗,堆雪人,玩地可高兴了。

我爱我的智慧校园,他给了我无限的生机,也给我们了快乐!

校园写景作文 篇2

下午放学回家的路上,我正准备出校门,忽然被眼前的景色吸住不放,我怎么也逃不掉。是大花坛!太美啦,地上长着细细长长的小草,仿佛一张大大的地毯,我真想在“地毯”上坐一坐!

边上的墙上长着一棵正在努力爬墙的爬山虎,我不想打扰它,于是慢慢从旁边绕开了。可美丽的景色再次把我迷住,花坛边上长着几棵像糖葫芦的小树,大家看到的话会觉得可爱,但我是觉得好吃,我慢慢地流出了口水。

再往前走,我又不走了,因为前面蘑菇似的小树,我眼都没眨一下,仿佛看见几只小兔在“蘑菇”下嬉戏,玩耍。

再看花坛中间,是几十棵小树合成的大飞碟,我好像看见外星人从飞碟上慢慢走下来,我被吓了一跳,连忙向家跑去。

学校里的大花坛真美丽!我真想再看一次!

校园写景作文 篇3

我的校园春天清风拂面,夏天生意盎然,秋天丹桂飘香,冬天白雪皑皑,充满了欢乐的气氛。

大门口,“翠苑第一小学文华校区”几个大字映入眼帘。

再往里走,只见一幢H形的教学楼矗立在面前一共有五层楼高,两百多米长,非常的雄伟。

抬头望去,一块巨大的屏幕挂在二楼的墙上,足足有四个黑板那么大。上面会播放:食谱、兴趣班的信息以及几点放学和一些安全知识等。可以让家长进一步的了解我们的在校情况。

向下看,就是大厅。两棵绿油油的“大树”耸立在面前。上半部分完全被“爬山虎”包裹了起来。下面是用木头栅栏围成的.花盆,里面还栽了一些花花草草跟一些其他的植物。

进了大厅,往左走,会看见一个大铁架子。上面摆放着陶艺的瓶子、橡皮泥捏的动物和艺术画等应有尽有。只有你想不到,没有你看不到。就像走进了一个艺术的宫殿。

再往右走,会有一个大屏幕。上面时不时会播放一些介绍我们校园风景的短视频;旁边还有一块书法展示板,上面写着我看不懂几个字。

但学校最有特色的还是九大行星。但是它其实只是九块又圆又大的鹅卵石组成的,大小不同,形状各异。下面还有九条用小鹅卵石组成的圈,这就是行星的运行轨迹。旁边还有两株樱花树相互呼应,树上的花瓣落到地上,给行星铺成了一张雪白的地毯,非常美丽。

我们的学校丰富多彩,美轮美奂。

校园写景作文 篇4

我爱校园的早晨,因为她美丽而动人;我爱校园的早晨,因为她奇妙而新鲜;我爱校园的早晨,因为她充满朝气与蓬勃。

这是一个夏天的早晨,也许是因为刚下过雨的原因,天亮的非常早,空气也格外的清新。我站在教学楼的窗户旁,往下俯瞰,看见一层层的白雾围绕着校园舞蹈,哦,不,那不是白雾,是一群小姑娘在教学楼旁嬉戏玩耍。我来到了花坛旁,看到一颗颗露珠在莲叶上跳跃,似一颗颗断了线的珍珠,我不忍的伸手接住了它,就好像得到什么奇珍异宝一样,欣喜的雀跃起来,原来大自然这么神奇,原来校园这么美好。

渐渐的,太阳姐姐害羞的露出半张脸。她似乎熟悉了这里的环境,慢慢开放起来,不在收敛她的光芒,尽情的洒在校园里,让校园的每个角落都充满了阳光。随着太阳的来临,鲜艳的五星红旗随着轻轻的风摇摆,风姑娘也像是在帮忙一样,把红旗展开,迎接每一个上学来的孩子。

更多的孩子走进了学校。寂静的教室变得热闹起来,大家都在谈论着昨晚看了什么书,昨天学习了什么知识,好像听到了这些内容的风儿也悄悄走进教室,给孩子们带来了更清新的空气。就在这样的环境下,朗朗的读书声渐渐响起。

我也回到了教室,拿起了课本,回头望望外面优美的环境,我悄悄说了声“我要去学习了,下次再来欣赏你,我爱你校园的早晨!”

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