实用的写景的作文合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的写景的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
写景的作文 篇1
何为风景，不过是美丽的景色罢了，可有些朴素的东西却能成为风景，回到母校的操场，那旗杆还是一样的漂亮，亮亮的反着光，不知为何今天不是周一，那红旗依旧在空中飘扬，灰昏的天空作那红旗的背景，更显旗亮。还记得，当时的自己在这样的红旗下宣誓，一次又一次地于它的注视下，顶着严寒或炎热，向它敬礼，向中国敬礼。
缓慢走过那一排胡树旁，抚摸着那胡树的枝杆，这触感与记忆中并无差错。我的眼前似乎出现了一个我，低年级的我，躲在那胡树之后，努力地收起肚子，完美地躲在了那粗壮的树干之后。看到此幕，我扑哧一声笑了出来，眼前的场景也瞬间破散，只留下那一棵粗壮的胡树在那里。
站在跑道上，望着那碧绿的草地，虽说草是塑料草，可依旧绿的彻底，绿的扎眼。走进去，躺下来，望着天空，那草扎在人身上生疼生疼的，可却扎出了我的回忆，想那时拍毕业照，坐在地上草扎的疼，于是只好忍着，并向周围的人讨论草扎人之疼和毕业。我多么想回到那时，再让那草扎一扎，再与同学继续谈论草和毕业的兴奋，可惜回不去了，不过说起来也蛮可笑的，还没毕业时期盼毕业，而毕业了又想回到没有毕业时。
起身摇摇头，将脑中这些念头抛去，开始继续在操场乱走，看那鲜红的跑道，残留着我们奔跑的汗水，那主席台，记载着我们奋斗的笔迹，那色彩斑斓的围墙，镌刻着我们的不满与无聊，球架一次次的震动，铭记着我们疯狂的运动。
我想罢，有时风景不仅仅是风景，它们所记载的记忆，等待着人们重新去挖掘。
写景的作文 篇2
头门岛那秀丽的风景深深地刻在了我的脑海中，抹之不去。
想起上回暑假期间，我们一家前往让人神往的头门岛。进入头门岛岗哨验票后，汽车行驶在高低起伏的跨海大桥上，两边的海水是那么的湛蓝，远处海天相接的地方形成了一道亮丽的风景线。
我们抵达公路的尽头，下车来到海岛边缘的礁石上，眼前的海水微微泛黄，越往远处瞧去，海水越蓝，蓝得像一条洗过的蓝色飘带。往上看，蓝天上漂浮着朵朵白云，往远处看天空微微有一些淡紫色。看着远处的风景，仿佛水和云混合在一起了，海水载着云朵做的几叶扁舟，慢慢向我们驶来……这时，水天相接的地方出现了一条细细的白线，慢慢地向着我们的方向移动。越到跟前，速度越来越快。临近我们眼前时，就像一个调皮的孩子，猛地一下扑进了礁石的环抱。浪花沾到我的脚上、裙子上，甚至脸上。一会儿礁石上的海水就变成了泡沫，慢慢的消失不见了。就这样几个海浪过后，我们便往后退了好几米，妈妈说现在是涨潮了。
头门岛的海浪虽然不及钱塘江的大潮那么壮观，它的风景不及西湖的婀娜多姿，但它朴素的外表，清秀的模样深深地打动了我，是我心中的仙境！
写景的作文 篇3
花瓣的最里端，透着娇嫩的粉红，往上一点是淡淡的浅粉红，然后慢慢地向外蔓延，变得越来越白，最后，像变戏法一般变成了看不出任何瑕疵的纯白色。花瓣的数量越是各不相同：这儿冒出来一朵五瓣的，那儿又窜出来一朵四瓣的，刚才还藏在另一朵后面的小花苞不知从那儿冒了出来。
几棵树就站在那儿，却被春风吹过，好似一个窈窕淑女一般，拥有着沉鱼落雁、闭月羞花的美丽容貌。有那么一刹那，差点让人将自己本来要做的事情忘记到九霄云外，偏偏来观赏这几位好似天仙的树。
站在杨柳树下，仰望天空，背后的树就像能够与人心灵相通似的，摆动着他们柔软的柳枝，恰好挡住了把人晒得闷得慌的骄阳。
而此时你可以倚在树上好好来欣赏此时杨柳是多么美丽的一位女子——树上尽是绿色一片，几乎看不到枝。细细观察便可看出d挡住枝的是一片片绿叶，他很小，很可爱，却很密，不仔细看的话还以为树上的叶子已经长得这么大了呢。更值得一提的就是它的绿，那种独特的，不似墨绿那般深沉，又不像浅绿那样嫩小的绿，它就像一个个朝气蓬勃的少年！
但，不得不说，午后的烈阳真的会让人昏昏欲睡。有不少人的头像小鸡啄米那样垂下去，又猛然抬起，结果不久又垂了下去。尤其是那些中午吃的特别饱的人，不一会儿就呼呼大睡了。
忽的，到处的景象变得生机勃勃，风也清爽了不少。草，疯长着，花，狂开着。。。。。。好像是在迎接谁，是在迎接谁呢？
乘着风，驾着云，一位天使般的美丽女子从天而降，她那花一般纯洁的微笑，水一般光滑洁白的皮肤，草一般让人感到清新无比的容颜，叶一般努力向上的活力，集这里的万物之美。他的裙边，他的衣角，他的柔顺长发，哪一个不是散发着春天的气息？那么，她是谁呢？
想一想也知道，她就是——大自然的杰作之一——春之公主。
写景的作文 篇4
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的.特点，以给人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。
其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了
一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！ 怎样写好写景作文
写景的作文 篇5
春天已经到来，万物复苏，到处一派生机勃勃的景象。看，花儿们都已经开出了五彩缤纷、姹紫嫣红的花朵。桃花、杏花、樱花、迎春花都开了。她们绽开了张张笑脸，送来了一阵阵浓郁的清香。
春天，不仅花儿开了，动物们也活跃了。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。”说的就是这热闹的景象啊！一声雷响，惊蛰到了，唤醒了冬眠的动物们，它们也开始活动了。
孩子们再也不想待在家里了，他们脱去冬装，跑出家门，去唤醒沉睡的溪流，听她唱歌，和她一起奔跑。大人们和小孩儿一起踢足球、放风筝、捉蝴蝶……多么热闹啊！
写景的作文 篇6
我们经常会看到许多大作家写有关季节的文章，但最常见的只有他们写春秋冬，而我却对夏情有独钟。
在我小时候，爸爸妈妈的工作没有现在忙，姐姐也还小待在家里，一家人很少分开，那个时候一到夏季，我便满怀着好心情。一切都是多么令人怀想啊！那时，每餐都可以吃上各色的蔬菜。傍晚，一家人备好衣服去小溪里戏水、抓螃蟹，回家后便可以吃上美味的炸螃蟹。那样的生活是多么令人陶醉啊！到了深夜，一家人躺在天台上，望着满天繁星，听着知了的蝉鸣，我便静静地进入梦乡。不知是什么时候，我一醒来便发现自己已经在床上了。
我热爱美好的夏日生活，我也热爱美丽的夏日风景。在阳光明媚中，山上的树叶绿得闪闪发光；屋顶的瓦片错落有致地排列着；蓝天上漂浮着几朵单调有美丽的白云；阳光从树叶间透过，照射在大地上，掩映出了树叶优美的影子。阳光明媚过后，倾盆大雨便哗啦啦地下了起来。地面上冒起了大大的水泡，雨点有节奏地拍打着，为夏日奏起了欢跃的交响曲。雨后，一阵阵凉爽的风迎面而来，吹走了人民的烦恼、忧愁，为人民带来了胜利的果实；吹走了一朵朵乌云，迎来了无边无际的蓝天。傍晚，小河里，一个个天真可爱的孩子在嬉戏玩闹，脸上洋溢着幸福、欢乐的笑容，我不禁有想起了那段美好而遥不可及的时光。
在夏天，有许多自然、特别的美，只要你有一双爱美善于发现美的眼睛，不管是在荒芜的沙漠还是多彩美丽的花园，你都能发现不同的美。夏天的美无处不在，它每时每刻都围绕着你。
