【精品】秋天写景作文合集10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的秋天写景作文10篇，欢迎阅读与收藏。
秋天写景作文 篇1
炎热的夏天过去了，秋天也悄悄的到来。
秋风姐姐是秋天的通报员"呼—呼—呼！”一阵阵秋风吹过，叫醒了正在睡觉的小花，小草等生物。于是大家准备迎接秋天的到来。
秋天，水仙花开放了。它穿着雪白的华丽礼服，犹如仙女下凡。随着呼呼的优美音乐，它随之舞动，跳起那动人的舞蹈。菊花也不甘示弱，批着一件金黄的披风，花骨朵犹如那白白胖胖的脸蛋，摸上去软软的舒服极了！在一片片绿叶的衬托下，菊花显得更加优雅、美丽、绚丽多彩。还有许多不知名的花，有红的、粉的、蓝的、紫的，颜色各异。那些花都围在一块，似乎在比谁更美！河里的小鱼也”扑通，扑通＂往上跳，想看看这争奇斗艳的景象呀！
秋天还属金灿灿的树叶最华丽多彩。树叶为树妈妈戴上了树冠。一阵微风吹过，树叶“宝宝”也纷纷落下，随着秋风“沙沙”作响，它如一个舞蹈家翩翩起舞。看！一个180度的优美弧线为动作添加了多大的亮点呀！大地“母亲”见孩子们来了，赶紧伸手去接孩子们，树叶“宝宝”给大地＂母亲＂穿上了一件既舒服又温暖的金色外套。
仰望天空，火红的太阳照耀大地，一切生物在太阳的照耀下显得生机勃勃，可它有时又如一个害羞的小姑娘，躲在连绵起伏的山峰下，不肯露面。似乎在与你玩捉迷藏。
眼看太阳快落山了，可一群南飞的大雁又成为一道亮丽的风景线。它们一边飞一边叫，似乎是对家园的眷恋，对家园的依依不舍，让人听着从心底产生出一丝秋的凉意。
我喜爱秋天，喜欢它翩翩起舞的落叶，喜欢它凉爽宜人的气候：没有夏的燥热，也没有冬的寒冷。我爱美丽的秋天！
秋天写景作文 篇2
秋天是落叶纷飞的季节，秋天是景色宜人的季节，秋天在我眼中是最美的季节。
我酷爱金色的秋天，不仅仅因为她是丰收的季节，还因为，我爱晶莹的秋风。
秋风是多情的，秋风是调皮的，秋风是深沉的，秋风是美丽的。
有时，我着急的询问：秋风，秋风，你在哪儿？小朋友，你当然不知道，我正躲在花丛中和你捉迷藏呢！秋风调皮地说。
秋风呦，秋风，你让枫叶飘落，那枫叶红得像是被血染过似的，层林尽染、叠翠流金。
秋天，天高云淡，大雁南飞，五谷丰登，山河壮美。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊；稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
秋天的景色真美丽，秋天秋水伊人，我最喜欢秋天，你呢？
秋天写景作文 篇3
秋天的天空 ， 向大海一样湛蓝 ， 朵朵白云犹如点点白帆 ， 又好似一朵朵绽开的白莲 。 天空中 ， 大雁一会儿排成“一”字形 ， 一会儿排成 “ 人 ” 字形， 它们边飞边叫 ，好像在说 ： “ 秋天来了 ， 秋天来了 ！ ”果园里瓜果飘香 ， 沉甸甸的果实挂满了枝头把树枝都压弯了 。枫林里火红火红的 ， 一阵风吹过枫叶慢慢的飘落下来 ， 好像一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞 ， 给大地铺上了鲜红的地毯 ， 真是 “ 霜于红于二月花 ” 啊 ！蓝天下是一望无际的稻田 ， 像一片金色的海洋 ， 又好像铺了一地的金子 。 一阵风吹过 ， 稻浪随风起伏 ， 像海里的波涛 。啊 ， 多美的秋天啊 ！
秋天写景作文 篇4
篇一：我眼中的秋天
春天，莺飞碟舞；夏天，艳阳高照；冬天，白雪皑皑。这是多么美的季节!但是，我觉得最美的季节还是硕果累累的秋天。
每个季节都有不同的花，在秋天。最让人难忘的，就只有桂花了。
丹桂飘香。每一朵桂花都是独一无二的，桂花的香更是沁人心脾。教学楼下的桂花树上，开满了桂花，每次路过，整个人好像被花儿所怀抱，好像跌进了花儿的海洋。
轻轻地摇了一下树枝，那桂花便三五成群地掉了下来，就像是轻盈的黄碟在飞舞，就像是演员在舞蹈。我用手捧着他们，拿起了一朵，放在嘴巴里，那种香气又弥漫到身体中，好像喷了神奇的香水，怎么驱也驱不走，怎么赶也赶不走。
直到现在才醒悟过来。桂花不就是秋天的缩影吗？
桂花的颜色就是秋天的颜色。秋天，田野就是金黄的，小麦成熟了。农民伯伯又可以收割了！农民伯伯们是喜悦的，我们看见桂花时，心情也一样激动。
桂花的香气就是秋天的香气。在这么美的秋天里，什么都是美的，一切都是香的。就连一片树叶也是美的，也是香的。
如果，你把桂花放在手心，感受到的就是秋天的气息。那是秋天在问候你，在祝贺你发现了秋天。
篇二：我眼中的秋天
如果你喜欢春天的清新，夏天的火热，冬天的洁净，那么我还是喜欢秋天的丰实，其中最爱的还是田野的深秋。
你看那金黄色的稻田里，满满的稻穗把稻杆压弯了腰，秋风佛过，它们向你微微点头，远处震耳欲聋的收割机带着人们收割的喜悦在稻田里尽情驰骋。附近的果园里全是重重的果子，它们压弯了高高的枝头。那里不仅仅有阵阵的桔香，还有藏不住笑脸的无花果与满肚珍珠的石榴。它们诉说的是秋天收获的故事。
你看那道路两旁的树丛中，黄绿相间的法国梧桐正在辛勤地给地面铺上地毯，满眼黄色的银杏树正在得意地摇着自己的小扇子，成片成片的枫树正急忙换上了自己火红色的大衣，还有四季常青的松柏们始终坚持着自己的傲气。无意间泌人心脾的桂花带着清香正与争相盛开的菊花仙子攀比着自己对秋的情怀。它们诉说的是秋天美丽的故事。
你看在那白白的云，蓝蓝的天和暖暖的阳光下，孩子们享受着这一切，在田野里奔跑着，在果园里采摘着，在花香里徜徉着，它们诉说的是秋天快乐的故事。
于是我眼中的秋天是丰收、是美丽、是快乐！
篇三：我眼中的秋天
一年四季中，最凉爽的季节就是秋天。秋天，也是一个丰收的季节。
树林里的秋天是最美好的。翠绿的叶子变成彩色的了，又纷纷扬扬地飘落下来。各种各样的小动物们也高兴起来。一阵秋风吹来，大树们都轻轻地摇头，好像在说：我可不愿让这么好的季节流逝掉！
田野里的秋天是最美好的。几乎所有的庄稼都熟了。水稻捧着饱满的麦粒开怀大笑，高梁成了一位害羞的小姑娘，脸儿都红的成了草莓，玉米一个劲地疯长,好像要将整个田野的容貌给观赏一番，黄瓜们从藤妈妈的怀中挣出来，以便看一看大自然是什么样。看见这么多的庄稼争先恐后地长了出来，水果们也要和庄稼们挑战一番，苹果换上了红红的秋装；葡萄也将绿色的外套脱下来，换上紫红的大衣；大梨也努力地将自己添加养料，让自己变得更香更甜；橘子也穿上了又黄又绿的衣裳，好让自己能更显得娇贵，耀眼。
水乡里的秋天是最美好的。水乡的孩子们都怀着高兴的心情坐船下河采麟角。水乡的老人们围坐在院子里聊天，下棋。他们说：在院子里和老友一起娱乐休闲，简直就是一种享受。
这样的秋天你喜欢吗？
秋天写景作文 篇5
那天上课，偶然听见老师的一句感叹：“我们校园里种的都是一些常青树，几乎看不出来秋天到来的迹象。”但我却不这么认为。在花坛边，小路上，竹林中，都有着秋走过的痕迹，只是不易察觉罢了。
初来乍到，还正值夏天。可现在不同，金秋十月，虽然从表面上还是一派夏日的景象，可仔细看看，还能看出一番名堂。
学校庞大，因此种植的花花草草也多，我没有什么欣赏细胞，自然也不怎么留意它们。在去饭堂的路上，就有几个大花坛，里面种植着一种淡雅的小花。我去食堂都是快马加鞭，它们的存在对我也就只是那短短的几秒而已。可当我从饭堂出来时，却特别有雅兴去观赏，凑近一看，却有种不太对称的感觉。上面的小花还开得正欢，可下面枯黄的小草却和她成了鲜明的对比。啊，这使我不禁隐隐察觉——秋天的脚步。
在此之后，我留了个心眼，特别去注意秋天的痕迹。
在9月时那些恼人的蝉鸣，现在也几乎听不见了，可还未看见秋叶的飘落。真是“秋叶未落蝉先觉”。这是不是也预示着秋天已经悄然而至了呢？
最明显的一点，看看自己吧，天气逐渐寒冷了，人们也都把自己全副武装了起来。这是不是也证实了秋天的到来呢？
呵，这就是秋天啊，没有了这些，秋又怎么能叫秋呢？
秋，的确是个美丽的季节，我感觉到她的无处不在。春的播种，秋的收获；夏的完结，秋的开始；冬的美丽，秋的铺垫……
在外面我们能饱尝秋的秀色，可我们校园里的秋天确实一位若隐若现的害羞姑娘。
秋天写景作文 篇6
秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
秋姑娘来到果园，给果宝宝们打扮起来。她给苹果娃娃喷了一身香水，苹果娃娃高兴地跳起来，恨不得全世界都知道它有香味;秋姑娘刚给橘子弟弟穿上一件黄外套，就听见石榴妹妹急得快哭了，秋姑娘连忙走过去，给石榴妹妹换上红褐色的衣服，她这才高兴地笑了。
秋姑娘来到山上，给路旁的白杨大叔换上秋季的礼服，白杨树感激地说：“谢谢你秋姑娘。”挺拔的枫树哥哥说：“秋姑娘，你能帮我把叶子涂成红色的吗？”“好。”瞬间，大山就穿上了一件红色的外套。
秋姑娘又来到田野里，高粱姐姐象做错事的孩子，低着头弯着腰，秋姑娘笑了，给高粱姐姐披上了一条红纱巾;秋姑娘走到麦子哥哥身边，给麦子哥哥染成一头黄发，麦子哥哥高兴地迎风起舞。
秋姑娘用她灵巧的双手，把大地打扮得色彩斑斓，欣欣向荣，到处是一片丰收的景象。
秋天写景作文 篇7
教学目标：
1、 本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。
教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。
课前准备：
组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、 观察体会，感受秋天的特点。
1、 导入秋天。 （老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）
好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。
看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。） 从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点
好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）
各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、 激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）
提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的.（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）
感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；
概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
秋天写景作文 篇8
我的妈妈喜欢花红柳绿的春天;我的爸爸喜欢大雪纷纷的冬天;而我却喜欢五彩缤纷的秋天。
秋天的公园里,梧桐树的叶子黄黄的,像一枚枚金牌从天而降,给大地铺上了金黄的地毯,凉爽的秋风从树叶上走过,把一片片树叶变成一只只蝴蝶,让它们飞起,又让它们落下。像针一样的松树,在秋风里还是那样的挺拔,好像在看守着秋天的天空。菊花姑娘,你挨着我,我挨着你。每一簇都穿一种颜色的裙子,紫红的、淡黄的、雪白的、橘红的……像一个个在风中舞蹈的演员。
秋天的果园里,梨香香的,橘子甜甜的,柿子、石榴你挤我碰,争着要人们去摘呢!秋风吹红了苹果;吹甜了无花果;吹来了丰收的喜讯。
秋天的田野里,金黄一片。玉米刚收完,又肿上了小麦,高粱笑红了脸,谷子乐弯了腰,大家都在庆祝:秋天来了!
走在秋天的小路上,抬头望着晴朗的天空,湛蓝的天空上,飘着几片云,时不时有几只鸟儿飞过,甚至会有向南飞的大雁,真美!
秋天是幅美丽的画卷,它正展现在我的面前!404个字
秋天写景作文 篇9
秋天像一位神奇的魔法师，她挥舞着魔棒，到处涂着颜色，趁你没注意，她变出了一幅幅美丽的图画。
在公园里，魔法师把一些菊花变成紫红色的，把另一些变成淡黄色的，再把一些变成雪白的……最后满园的菊花五颜六色，绚丽多彩。
魔法师在公园里玩够了，又去了树林。在树林里，她把银杏叶变成黄色的，说：“黄色比绿色好看多了！”她又把枫叶变成红色的，说：“呵呵，像一张张书签！”她觉得有点儿冷，就去了果园。
来到果园，魔法师先走到苹果树下，挥了一下魔棒，把苹果变成了红色，她说：“啊哈，像紅色的小灯笼！”接着她走到梨树前，又挥了一下魔棒，把梨变成黄色的，说：“哈哈哈，真像一个个胖娃娃！”她又走到橘子树下，把橘子变成橙色的，说：“嘻嘻嘻，像一个个小南瓜！”最后，她太累了，就在草坪上睡着了……
秋天的色彩真多，秋天的图画真美，秋天这位魔法师真神奇……
秋天写景作文 篇10
你可知道，秋天来了?
树叶有的变黄了，有的变红了，微风一吹，漫天飞舞。像无数的彩蝶在嬉戏，像仙女的彩衣在摆动。金黄的树叶落满了公路，为笔直的公路铺上了金灿灿的地毯，显得那么美丽高贵。
天气渐渐变冷了，吃过早饭，在去学校的路上有一层清纯的雾伴随在我身旁，一切的一切那么朦朦胧胧。到了学校，每个人的头上都有乳白色的露水，好像白发魔女一样。就在这时，安静的校园开始热闹起来。天气渐渐冷了，我们开始跑步、跳绳、打篮球、踢足球，操场上热闹极了。
天空中飞来飞去的小燕子一天天少了，它们要到南方过冬去了。我知道明年春天，它们还会再回来的。蛇、青蛙也很少见了，它们躲到地洞里呼呼大睡去了。爸爸说，黑熊也要到洞里去，到了冬天，饿醒了，就舔舔厚厚的爪子，等待春天的到来，可有趣了。
秋天真是个多姿多彩的季节。秋天真的来了。
