写景的作文汇总六篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的写景的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写景的作文 篇1
微风轻轻拂过我的面庞，令人心旷神怡。嘿，你瞧，夜空中有一盏小灯笼呢！
它散发着可爱的绿光，慢慢的，悠悠的，朝我这飞过来了，咦，那盏灯灭了！那盏灯呢？怎么灭了？我急忙寻找那小小的灯笼，正当我急的火烧眉毛的时候。嘿，远处又亮起了一盏那种可爱的绿光，我走近一看，是一种小小的昆虫。原来是——萤火虫！萤火虫背这一个小灯笼呢！原来，绿色的光是从小小的灯笼里散发出来的，这个小灯笼一闪一闪的，美丽极了。突然，萤火虫飞走了，萤火虫肯定不是就这样离去的！我等呀等啊，终于，小萤火虫来了！在它周围还有许多可爱的小萤火虫呢。原来，它是去召集它的伙伴，并不是离去。天空中不再是一盏小小的、孤独的绿灯笼了。而一盏盏的绿灯笼。小萤火虫有伴了，一只只小小的萤火虫在天空中飞舞着，构成了一幅仿佛是有灯笼组成的画。美丽极了。一只只萤火虫，在一起玩耍。它们背上的灯笼一闪一闪的，像是在用背上的灯笼交流似的。一闪一闪的灯笼像是天上会眨眼睛的星星似的，让人看得眼花缭乱，我便去追赶那些小小的萤火虫，当我追得精疲力尽的时候，我停下来大口大口地喘气。但萤火虫去好像不知疲倦似的，一直在黑暗的夜空中飞舞。它们跳舞时的样子美极了，让人忍不住观看。
嘿，黑暗中有一盏小小的灯笼在飞舞，你看见了吗？
五年级：天未蓝
写景的作文 篇2
我家的后面有一个公园，它非常漂亮，有小河、荷花塘、小桥、喷泉……它是盐塘河公园。
春天，平静的盐塘河公园变得热闹起来。花儿开了，小草从地里探出头来，小鸟飞回来了。小蜜蜂也飞了出来，开始劳动。小鸟早早的起来了，唱起歌来。
夏天，热闹的盐塘河公园变得美丽起来。知了开始了它的演唱会，玫瑰花开了，月季和荷花又让人感到阵阵清凉，它们把公园装扮的如此的美丽。
秋天，美丽的盐塘河公园变得繁忙起来。枫叶红了，桃树上挂满了果实，农民伯伯开始收果实了，蚂蚁们开始为自己的家族存粮食，小动物们都在准备过冬。
冬天，盐塘河公园又恢复了平静，一切静悄悄的，草儿枯萎了，花儿谢了，小鸟飞回南方了，大树也睡了，只有小雪花在静静的飞舞，给大地披上了一层雪白的被子。好美啊！
盐塘河公园是我一年四季玩乐的场所。盐塘河公园真美，我爱美丽的盐塘河公园。
写景的作文 篇3
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。
其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的.手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了
一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！ 怎样写好写景作文
写景的作文 篇4
乡村的清晨是美好的。
走在小路上，新鲜的空气中夹杂着点点泥土的清香，迎面扑来。我想：这是一种真正的乡村气息！
转眼，我与交融的河流。
河水清澈。河岸，松树下，两个或三个垂钓者。轻轻地拂过，似乎被摧毁这片奇妙的钓鱼地图。转念一想，又觉得这是一种无形的风刷画增添了涟漪道路，连鱼也若隐若现，这幅画开始行动了！我想：这才是真正的乡村酒吧。
过了一会儿，我被田野拥抱了。
田野是丰盈的。辛勤的人们，自是中国这片教育天地的创造者。麦苗儿好似没有一片进行海浪！好事的风又来了，麦苗儿便随风舞动，一片片麦浪翻滚着，翻滚着……我也不由企业自主地摇晃培养起来，仿佛我也是为了一棵小麦苗。于是，我又认为：这才是我们真正的乡村文化气息！
朝霞招呼我到农家院。
从烟的烟囱里飘出缕缕，你可以知道，人们已经开始做早饭。白云的天空，抬头一看，有几个燕子在天空盘旋；地下家禽中觅食散步的前面。什么生活气息浓郁！
我不禁令人感叹。哦！乡村的气息是“河边进行垂钓”，是“田野麦浪”，是“农家科技小院”……我爱这充满一种诗情画意的农村乡景画！
真的是“步行乡村路，欣赏这里醉生梦死的风景。”
写景的作文 篇5
我的家乡曲阜，这里有一条美丽的大沂河，那里一年四季风景秀丽，是人们休闲娱乐的好去处。
春天，百花盛开，争奇斗艳。黄色的迎春花幸福的绽开笑脸，月季花有红的、黄的、粉的美丽极了，茶花散发着淡淡的清香。小草长得又高又壮，花朵喝饱了清晨的雨露，正笑着脸晒太阳呢！大树长出嫩黄色的小芽，树枝从干黄色变成嫩绿色，是多么美啊！这时，你如果躺在草坪上，便会一抬头就看到许多风筝在天空中飞来飞去，听到孩子们的欢声笑语，闻到一阵阵淡淡的花香。
夏天，树木长得葱葱笼笼。一棵棵高大的白杨树努力的张开臂膀为大家遮挡炽热的太阳，柳树姐姐把自己绿色的头发梳理的长长的、密密的为人们遮风挡雨。这时大沂河是多么热闹。爷爷奶奶四人一桌，有的在打扑克，有的在打麻将……还有许多小朋友在大沂河的河边、广场奔跑、嬉戏。
秋天，菊花开了，白的似雪，黄的赛金，粉的如霞，红的似火……这时大沂河的秋天可不像大沂河的春天绿油油的一片，也不像夏天那么炎热，而是金灿灿的一片。树黄了像长满了黄金，草黄了像穿上了黄金战袍。小朋友不再奔跑，而是一个个坐在树下，坐在金色的地毯上，看着一只只落叶从空中飞舞下来。
冬天，一场大雪过后，为美丽的大沂河穿上了白金做的皮袄。小朋友有的用树枝在雪地上画画，有的三个一堆，五个一伙在一起堆雪人。还有许多淘气的男孩把雪团成一团扔向对方，打起了雪仗。“啊，打中了！”其中一个男孩大声叫。被打中的女孩也不甘势弱，拿起一团雪扔向男孩，就这样，一场激烈的“战争”就开始了。
看，大沂河一年四季多美啊！我爱家乡，我爱家乡的大沂河！
写景的作文 篇6
清晨，当我睁开双眼，睡眼惺忪地看着窗外时，发现窗外一片朦胧。是天上的仙女打破了氧气瓶？是大地妈妈穿上了一件漂亮的白婚纱？是仙女撒下了帷幔？不，都不是，是起雾了！起雾的景色真美啊：到处一片朦胧，浸在雾中的事物若隐若现，就像海市蜃楼。雾涌动着，就像汹涌澎湃的江水。地上所有的事物都浸在乳白色的世界里，好象都在泡牛奶浴呢！就像大地妈妈披上了一件白色的婚纱。窗外的景色真美，就像在仙境里一样。我真不敢相信自己的眼睛，以为自己眼花了呢！我揉了揉眼睛，仔细地看了看窗外的景色，窗外的景色依然和刚才的景色一样，我没有眼花，我高兴极了！
我刚一打开窗户，一股湿漉漉的空气扑面而来，那空气是那么清新，那么清爽，立刻让人感到精神百倍。
我来到校园里，以往熟悉的事物都不知了去向。五米以内的东西还能看见，十米以外的东西就十分模糊了。我打开教室的窗户，雾立刻就贴在窗棂上，不一会儿，窗棂上就结了许多晶莹剔透的水珠。
我走在路上，雾就在我的身边，四处徘徊。它好象托起我的身体，把我带到了天上，我就成了腾云驾雾的神仙，驾着云雾在天空中不停地飘啊飘。＇它亲亲我的脸蛋儿，吹吹我的头发，摸摸我的小腿，好象在亲热我似的。我伸手去抓它，可这调皮的小家伙早已溜出我的手掌心。这看得见，却摸不着的雾让人产生了神秘感。
我闭上眼睛，那迷人的雾就进入了我的心房；当我睁开眼时，那迷人的雾又在我的眼前，让人怎么看也看不够，我再也舍不得闭上眼。
电视塔的塔尖不见了踪影；树叶仿佛变成了雪白色的，在风中不停的摇曳；高楼大厦也不见了头。
马路上，大车小车都提着“小灯笼”，那“小灯笼”忽闪忽闪的，就像眨巴着眼睛的小星星，车子就像一个笨重的大甲虫，缓慢地向前爬着；人行道上，几乎看不见有行人，却能听见“滴答滴答”的脚步声；路旁的花草也看不清了，但能闻到花草和泥土的芬芳。
