风景写景作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的风景写景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景写景作文1话说春天胜过所有季节，可在我而言秋天也是一个很美丽的季节。秋天比春天香，四面八方都有果子的香气。秋天比夏天美，一片片枫叶红红的。冬天就更不能比了，到处白茫茫的一片，寒冷的让人不敢去想。有一首诗说“我言秋日胜春红。”一样喜爱秋天，秋天也有许多美丽的地方。
秋天的花园，秋雨一吹到小草小花的身上，怎么花儿和草儿都枯萎了呢？秋天的雨和春天的雨是不一样的，春天的雨带着希望，带着万物复苏。就像诗人说的春雨贵如油。而秋天的雨，就像诗人说的，秋雨绵绵无绝断。可是唯独菊花还越来越茂盛。秋天的菊花多姿多彩，粉的、黄的、一朵比一朵大，一朵比一朵漂亮。那些菊花好像在说：“我们的生命力最强，我们最美丽。”听完这话，我有点不满了。我对它们说：“你们可别骄傲，难道你们不知道桂花飘香千里，十里荷花吗？”现在荷花和桂花还有呢！这时梅花姑娘悄悄地冒出来一个小小的脑袋，它是不是在偷听我们的对话呢？
秋天的果园，可不像花园那么死气沉沉。秋天的果园生机勃勃，果实磊磊。有柿子、有红色的葡萄、有橘子……看到这些果实，我就想到了如果没有春天的春风、春雨、春天的阳光、还会有这些秋天的果实吗？
秋天的森林热闹极了，小松鼠忙着准备松果、松子、准备冬天的食物。森林里的树林又多又壮，还有这肯定是得到了春天的阳光的帮助。那些又小又难看的树，一定是没有很好的吸收阳光。
这就是秋天，美丽又多姿多彩。它也是清新的“空山新雨后，天气晚来秋。十月松间照，清泉石上流。”
风景写景作文2今天，我们一家人来到乡下游玩。坐在车上，望着窗外闪过的一片片田地，鸭群在小湖里嬉戏，牛儿在辛勤地工作，孩子们在那开心地围着牛儿歌唱。这看似简朴的风景却让人感到一种温暖。
到达目的地，映入我眼帘的是一幕热闹的景象。来到村边的小溪旁，溪流里的鱼儿不时调皮地跃出水面，仿佛在向我们展示自己，鱼儿在阳光的照耀下，它们身上的鳞片显得那么耀眼。这时，来了个不速之客，鸭妈妈正领着鸭宝宝来欣赏风景，掠过鱼儿时更是一眼都没看它们，一条鱼儿顽皮地跟在鸭宝宝身后游，不时还吐出几颗小小的泡泡。这时，一阵喧闹让我从出神中回过神来，转头一看，原来是妈妈在和小摊的摊主在讨价还价，我再把目光缓缓移向人群：有孩童们在塘边戏水，有农人在田地里辛勤劳作，也有老师带着学生外出风景写生......
很快，夜晚就降临人间了，太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在湖泊的脸上。美丽的夜空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的"小钻石"，一切真是美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一点声音都没有，在美丽的风景陪伴下，躁动的心也变得静悄悄，慢慢地，我也沉静在甜美的梦乡里了。
乡下的风景好似一张画、一首动人心弦的歌谣，美得让人留恋，美得让人流连忘返!
风景写景作文3阳春三月，校园里的海棠花又如约绽放了。红润可爱的小小花蕾缀满枝头，亦有绽开笑脸的美丽花朵点缀其间，红粉的颜色深深浅浅，成为校园里一道亮丽的风景线！
课间，带领孩子们穿梭在花树间，徜徉在满树繁花之下，欣赏美丽的海棠，解读美丽的密码，朵朵繁花，映着孩子们甜美的笑脸，使我们的校园更增添了无限的生机……
欣赏海棠的美
走近她，品读她
瞧，这是另一种海棠
小小花蕾真可爱
孩子们真正走近海棠花，品读海棠花，海棠的美，震撼着孩子们的小小心灵。
成长课上，同学们分享着赏花的喜悦，交流着品花的感悟：
王甫文同学说：海棠花在我们的校园里最早绽放，她们不畏严寒，及早孕育美丽的花苞，把自己的美无私的奉献给人们。我也要像海棠花一样，为我们的班集体奉献我们的光和热。
张弛同学说，春天是最美的季节，一切都充满了生机和活力，海棠花在这最美的季节绽放自己的美丽，我们中学生也要在这个季节，开出一朵属于自己的最美的花。
刘佳敏同学说，海棠花的美丽，有自身的美，更有与绿叶的和谐映衬。我们更应学习海棠花，与同学们团结协作，共同进步……
聆听同学们的心声，我感觉海棠花不仅开在校园里，更绽开在同学们的心里。陶冶孩子们的情操，润泽孩子们的心灵，引领孩子们的成长……
风景写景作文4很久没有好好休息过了，今天醒来，点播一首轻音乐，只觉得那陶笛幽长，带着一丝凄婉，扯人的心绪，一查方知是日本宗次郎先生的作品—故乡的原风景。清幽，淡美，独自享受这凄美的柔情！
拿起口琴，跟着歌谱一起吹奏，发现自己能够熟练掌握，除了一阵欣喜外，接下来是淡淡的感伤…
在这个无眠的夜里，再次回味这首歌，清冽缠绵，如山风吹过百合，今夜的月光光洁如雪，沁人肌肤。在这轮回的季节，听到了心儿对家的思念，想起故乡挺拔的青山，青翠的茶园，潺潺的流水，皎洁的月光，还有父母那和蔼的面庞和关切的目光，那皱纹留下的岁月的沧桑。
此时的故乡，是柳絮纷飞漫天舞，还是桂花花开暗香来？是枯枝落叶黄，还是红衰翠减？此时此刻的心境无人能解，再回到我那第二个故乡，那里没有家乡的`田园风光，却是令人难忘的书声琅琅；那里没有亲人企盼的目光，却有老师们的寄托与希望。故乡渐行渐远，宛如一条涓涓长流的小溪，带走了我所有的惆怅与忧伤，静静地静静地在我的心间流淌。
此刻，我音乐还在耳边奏响，令我疲惫不堪的心灵开始接受最好的疗伤，想着遥远的故乡，望着头上的天花板，我已不再孤独与彷徨，我也不再忧愁与悲伤，只愿枕着《故乡的原风景》，在悠扬的陶笛中，进入充满诗意的梦乡，一起把故乡回想………
风景写景作文5春风
听见了吗？它掠过屋旁生锈的木板，掠过嘎吱作响的独木桥，来到你身边，温柔地似妈妈的手掌抚摸着你。正当你沉浸在这温柔中，它又跑开了。它调笑着稚嫩的小草，在柔弱的花朵旁打着转儿。这就是它，调皮、洒脱、自由。多好啊！——春风！
春雨
春风前脚刚走，它便后脚跟着来。听！由远而近，由远而近……瞧！它来了！它不似缠绵悱恻的江南烟雨，更不似声势浩大的倾盆大雨，它就像邻家姑娘清脆的脚步声，妈妈床头的银铃声。
它一直下，打在瓦檐上，打在窗玻璃上，直到夕阳的光辉透过它在空气中显现出一抹淡淡的剪影，它才匆匆离去。
杨柳
翌日，公鸡喔喔地叫鸣了，我便借着东方的亮光，在杨柳丛里散起步来。你瞧，果真是春天到了！一抹翠绿晕染在藤蔓上，那儿还生出了几片嫩绿的小芽儿，显示出勃勃生机。
天已经完全 ……此处隐藏2944个字……姐姐拂过小草的脸庞时，小草便笑弯了腰。公园里树木参天，它们看上去就像一个个巨人在保护着这片土地。
人民公园里还有一座非常值得参观的纪念馆，它就是著名书法家高二适纪念馆。往里走去，映入我眼帘的是一座高二适的雕像，只见他的眼睛目视远方，坚定不移。纪念馆里还陈列着一些高二适从前读过的书和他的书法作品，他的书法如行云流书，自然流畅，浑然天成。
参观了这么多，你一定也饿了吧！别担心，我们姜堰的小吃数不胜数，而且能让你回味无穷。河横大米，粒粒饱满，煮熟了的大米，闻上一闻，香味扑鼻，油光闪烁，看上去就会让你直流口水，吃上一口，细腻润滑，令人回味无穷。姜堰还有香脆的薄脆，色香味俱全的溱湖八鲜……
我爱我的家乡，欢迎你来我的家乡做客！
风景写景作文12我第一次见到了山中纯天然的瀑布，这是在外婆家对面几乎无人居住的青山上和哥哥们一起看见的，这瀑布像银河从天而降，又像无数朵白云在青山上飘呀、飘呀……还像白鹅的羽毛飘落到一个大水潭里;还像雪花、梨花瓣飘到深潭里;还像一串一串的珍珠从天空中撒下来;更像天女手中的银色飘带，从天上飘到山崖下面，伸进幽蓝色的深涧……
在天气晴朗的时候，瀑布上就会出现一条条的彩虹。宛如瀑布戴上了桂冠，伴着那洪厚的响声，瀑布显得端庄而稳重，具有不可侵犯的庄重之气和大将风度。
在天气阴沉的时候，瀑布周围会围上一层青雾，雾像瀑布的纱巾，遮住了瀑布的脸庞，有时一阵风像一阵神力似的，帮瀑布撩开面纱，使人们能一睹瀑布的如玉般洁白的肌肤。
这瀑布的声音也独具特色--当你离瀑布很远的时候，就只能听见瀑布的声音，好像一位小姑娘在低声吟唱着，还有钢琴在伴着歌声鸣奏着欢快的曲调;如果你离瀑布再近点，就可以远远的看见一条白带挂在天边，并且听见瀑布的欢唱声，星星一般的水珠溅到大山深处，把沉睡的大山唤醒;当你来到瀑布的脚下，就会看见那白色的屏障从天而降，雷鸣般的声音也传入你的耳里。
这是怎样的神秘呀?这是怎样的壮观呀?这是怎样的气魄呀?这，就是真正的瀑布。我曾经见过“黄果树大瀑布”、“三峡瀑布”……它们虽然气势更加汹涌，但都因为人为的多多少少的破坏失去了自然的美，我喜欢山中的瀑布，它虽然远不及那些有名的大瀑布，却有一种天然的韵味。它不为人们的赞美活着，而为自己活着，无时无刻不在释放着自己的美丽。从而唤醒沉睡的大山。这不正是人类所缺少的吗?
风景写景作文13暴雨连珠，风雨春归，四时田园无人行，流迹桃印水映红，风景这边独好。难忘幕府山山的四季小道。
只记得城墙映水，百花开。在小道的入口瞧见了桃花一朵朵绽放，散发出浓浓的，诱人的芳香。盛夏，小道旁的一棵棵树形成绿荫，小道的柏油路布满烈日强烈的光辉，一点一点的，在那“跳来跳去”，组成一幅丰富、奇妙的斑点画。秋日小道上满是五彩斑斓的落叶，但一入寒冬，仅剩一片片白雪堆积在地上了。
只记得一爬就是半山腰，小道风雨多变幻，在那螺旋形的小道上有着不同的风景：树荫、木篱、阳光、古亭，幕府山果然别有一番风趣。在半山腰，树没了，那古色的城墙又展露出来，托着高耸的白云。
只记得高处有流水，黑影鸣下。过了半山腰小道旁边是一条小溪，汩汩流淌。夏天，小溪湍急，汹涌，充满活力。但冬季，小溪上结了冰，反射暖阳那一束束光辉。在高处，两旁不时出现几座森林，在森林中不时传来几声鸣叫，一会儿，便有飞鸟，直冲而下。
只记得高挺亭一步之遥，风景难忘。
马上到了尽头，回想路上的一切：小溪汩汩，古色城墙，粉桃相映。好不独特，美不胜收。
只记得高亭望远，俯视金陵。到了尽头，走进古亭旁边有一棵古松树，粗的干，绿的叶，投下一大片绿荫。朝远处望去，金陵胜景尽收眼底，此时，最惬意的当然是做诗了，于是，我即兴作诗一首：
观金陵
桂林山水甲天下，
金陵更比毫不逊。
六朝历史万年悠，
神州中点富美景。
幕府，伴我记忆。记桃花流水，记半山风雨，记鸟鸣直下，记登望金陵。
风景写景作文14前几天，实验幼儿园的小朋友来到了我们的校园。我在这次活动中有了新发现，对我们学校也有全新地认识。
一群小朋友进了我们的班级。全班都像是拉客似的，请小朋友坐到自己的位置，不过我还是“守株待兔”吧，就这样我“莫名其妙”地当起了小导游，开始了旅程。
我们沿路下来到了我们学校的亮点——那就是别具一格、美轮美奂的渔民画。阅览室的渔民画真是无与伦比，令人陶醉。一幅幅鲜艳抽象的画令人久久无法忘怀，整幅画虽然简单，但是里面的内容却能使人引起无限遐想。一幅幅渔民画在阅览室中，形成了一条亮丽的风景线。我多希望我也能画出这么漂亮的渔民画。我忽然发现幼儿园小朋友们都看着这些渔民画，好像十分吃惊似的，看来我们的渔民画真是“校园之最”啊。
经过一段“曲折”的旅程，终于到了我们的“海豚园”。我们沿路而上，到了“海豚园”这块石头前，我便想起了我们的校徽。我凝视着我的徽章，中间的白色小海豚仿佛有灵性，快活地在海洋中嬉戏，不正好作我们在书海里快乐地遨游着。黄色的轮廓就好像一个光环，映衬着小海豚，仿佛象征着它智慧勇敢，乐观进取的品质。我听见小朋友在问：“这‘海豚园’是什么意思呀？”看着小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的乐园，还让我们学习海豚的品质。”
最后，便向学校门口进军。这块写有“向上”的石头，我怎么以前一直没有注意呢？看来，我对我们学校的了解还不够。这是我们学校的一大特色，象征着小海豚越跃越高的精神。就这样我们告别了幼儿园小朋友。
看来我对我们学校的认识还不够，而这次让我重新认识了我们的学校，真是受益匪浅。
风景写景作文15我的家乡在温州，温州的马鞍池公园是一个风景优美的地方。
进入马鞍池公园的大门，走过弯弯曲曲的小路，清风廊就出现在前面，那里到处都是老人，可能是想享受一下这古朴优美的环境吧！这些老人有的在兴致勃勃地下棋，不时引来旁观者围观；有的在唱着一些欢快的歌曲，好像已经回到了青春时代；还有的在兴高采烈地聊天，不时品尝着茶。因为有了他们，清风廊才会变得如此热闹。
清风廊的对面就是樱园，那里花草类型众多，个性鲜明。那里的落叶洒了一地，好像给地面铺了一层鲜艳的地毯，那里的花儿多得像天上的繁星，美得像“淡妆浓抹总相宜”的西施。那里的树木十分高大，像正在放哨的士兵呢！而鸟儿呢？它们一动不动地停在树枝上，好像已经陶醉在其中了。
从樱园往前走，绕一个弯，就到了步荷堤，陡峭的台阶，几分曲折的小路，使它一眼望不到头。跟宽敞的湖面相比，步荷堤显得十分窄小。一阵微风拂过，两岸的芦苇就沙沙作响，使它增添了几分诗意。
走到步荷堤的中间，站在映日亭的前面向前望，马鞍池的景色大半收在眼底。绿油油的垂柳，散发着香味的野花，正前面，美丽的喷泉正从水底涌出，仔细看着水面，隐隐约约的还可以看见几只活蹦乱跳的小鱼呢！真可谓是一览无余啊！
这真是一个风景优美的地方呀！我爱我的家乡，我爱家乡的马鞍池公园！
