【荐】写景小学作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的写景小学作文，希望能够帮助到大家。
写景小学作文1世界似乎太大太大，我住在一家工厂旁，这里中了很多花和树，每天，美丽的花儿就在我的耳旁炫耀：“亲爱的柳树小姐，你看我的娇容，多美啊！”接着是一阵大笑，我没有理会，不久移来了一朵玫瑰花，把它的美貌压下去了，但我还是厌倦这种生活，一次迁移改变了我的命运。
我来到了一个傍山依水的好地方，这依靠河边，是居住的圣地，这里有我好多兄弟姐妹，它们都很善良，我们和平共处，这里有汽车的鸣笛；小孩玩耍的嬉闹声；老人打陀螺的响声。一切是那么幽静，和谐，在这里我才真正体会到大自然一切生物的和平共处，互相依偎。
白天，我可以和兄弟姐妹聊聊天，在我的旁边有一株有趣的蒲公英，有一次，一阵大风吹过，忽然吹走了一朵小蒲公英，落在了它的旁边，这株蒲公英显得有些失落，几天过后，居然又长出了一株蒲公英，直到后来才发现蒲公英是靠风传播种子的，这可真是有趣极了！我们又多了一个小伙伴。有许许多多游客来这里拍照哩，我也应该当好一个配角，有些游客甚是聪明，拿我的柳条做成草环、手环、辫子等，虽然会痛，但能让他们开心一番也是值得的。
傍晚，皎洁的月光透露出一丝暗淡，生命的乐章在向我们奏响，我们在湖边，柔软的湖水就像母亲温暖的怀抱，滋润着我们的心田，月亮妈妈带着她可爱的孩子出来了，永远呵护着星星，让它们在自信中成长，一切是多么幽静、和谐，真希望时间永远停留在这一刻！
写景小学作文2有着“京城最高点”之称的景山公园是什么样呢？如果你知道它，是不是也有这样的问题呀？如果你也有这样的想法，今天，就请你和我一起看看吧！
我们从南门进入景山公园，沿着东北的一条道路上山，就会看到一座长方形的亭子，这里就是寿皇亭。从寿皇亭向北看，依稀能看见远处的寿皇殿。虽然离得比较远，却也能感受到它的重要，因为他门前有三座大约20米高的牌楼，这代表这里是一个非常重要的地方。
继续沿着小路上山，经过两个小亭子后就来到了真正的“京城最高点”——万春亭。这个亭子呈六边形，据说内有46根金柱。从这里向南看即可俯视到故宫的全貌。从这里看到的故宫，那叫个雄伟，好像一座黄金城闪闪发光。入口那里人山人海，有的人在休息、有的人在整理行装，还有的人正在过安检……个个似乎都很期待目睹故宫的风采。把眼光放远了看，故宫好像是用金砖玉瓦做的，还延伸到了天边哩，好不雄伟！从这里向北看就是德胜门箭楼，这个箭楼非常高大，据我估计都有十层楼高了，我感觉就算有五万大军来攻，都未必能攻破。这里很值得一看。
沿着路继续下山，之后往西北方向走就到了寿皇殿。这是一个建筑群，入口处是三座高大的牌楼，每个上面都有吉祥的词语。进去之后首先看到的是两棵百年古树，它们高耸入云。两旁的井亭里各有一口井。在夏日里坐在树下或亭子里乘凉，一定特别舒爽。可是让我印象最深刻的还是它的主殿。主殿是供奉清朝皇帝的地方，里面皇帝的雕塑让我感觉到他们在世时得有多么的威风、神气！寿皇殿真是个了解清朝历史的好地方。
最后我们就从南门出了公园。
写景小学作文3我去过很多公园玩，如会龙山公园、十洲公园、秀峰公园……但我最喜欢益阳的奥林匹克公园。这是一座以体育运动为主的公园，公园里有大型的体育馆，是国家级的羽毛球训练基地，公园里景色宜人，很多大型活动都在这儿举行。
春天，微风吹拂着千万条带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢起来，形成光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来，叽叽喳喳的说：“春天来了!”给奥林匹克公园增添了无限生机。
夏天到了，公园里的树木变得更绿了，葱葱茏茏，密密层层的枝叶相互交错，就像给公园里的人行道搭起了绿色的帐篷，给来公园散步的人们带来一片阴凉。
一阵秋雨过后，公园里红色的枫叶仿佛一只只红色的蝴蝶，飘啊飘啊，在秋风中翩翩起舞;黄色的银杏树叶像一枚枚精致的书签，在秋的阳光中，仿佛镀了一层耀眼的金光，黄灿灿的，我和妈妈走过去，轻轻地拾起一片银杏叶夹入书内做书签。
冬天，大雪纷飞，一朵小雪花仿佛在说：“冬天来啦!”整个世界白茫茫的一片，公园也披上了一层厚厚的银装，此时冠军林前的广场上则成了小孩们打雪仗、堆雪人，滚雪球的乐园，到处是孩子们的欢笑声。
公园里还有很多健身设备，每天一到傍晚，人们便从四面八方来到这儿散步、健身……热闹极了。
我爱去奥林匹克公园，更爱公园一年四季的美。
写景小学作文4杜牧笔下的秋是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；李白笔下的秋是“秋风吹不尽，总是玉关情”；叶绍翁笔下的秋是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。而在我眼中，秋天更是像一首宛转悠扬的歌，给你带来无尽的韵味！（引用式+开门见山开头，意境悠远，引出下文，值得借鉴！）
不知何时，一片枯黄的落叶悠悠飘下，风里带来些凉意，我感受到了秋天的韵味。（简单叙述，过渡。）
秋天的韵味，在于那一簇簇争相开放的野菊花。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）
在秋风中摇曳的野菊花像是上帝的天使，人间的精灵，随着秋风跳着姿态优美的舞蹈。远远望去，大大小小的野菊花紧紧地挨在一起，似雪的白色中掺杂着淡雅的紫色，仔细看还有几朵赛金的黄色藏在中间。走近细细的观赏，野菊又像是一朵朵小绒球，豆芽似的花瓣将淡黄的花蕊包裹着，散发出淡淡的清香，给人以置身于仙境般的感觉。（观察细致入微，注意运用五觉描写，文笔生动细腻，值得借鉴！）
秋天的韵味，还在于一望无际丰收的田野。（中心句，同上。）
一片片金色的田野里，沉甸甸的果实把高粱压弯了腰，玉米咧开嘴笑了，露出整齐的牙齿。农民伯伯开始秋收了，在稻谷飘香的田野里工作起来，每一颗晶莹的汗珠都承载着一份丰收的喜悦。（补入农民丰收必要的动作细节描写，文章做到动静结合，明白？）
秋天是一个喜悦的季节，它不仅有着画卷般的风景，更伴随着农民伯伯的欢乐。没有耕耘就不会有收获，秋天的韵味中更有着对我们的深深启示。（深入议论，升华主题。）
秋天是一首悠扬动听的歌，谱写着生命的不朽，让我们一起走进秋天，感受秋之韵味！（卒章显志结尾，紧扣主题。）
写景小学作文5一直喜欢那种亲切的感觉，一直喜欢清爽古朴的你。自从那一刻，踏上这片神圣的土地之后，我投入到了你的怀抱，我领略到了你的风姿，我感受到了你的纯洁……
在你的土地上，哺育着这么一群可爱的人——东莞人，她们热情好客，亲切近人。时间总是匆匆的，我牙牙学语的时候，就融入了这片土地。此刻的我，何不能对你产生依恋，对你产 ……此处隐藏3501个字……个圆满的“句号”！
“叮铃铃……”下课的铃声终于响了，同学们一阵欢呼，然后箭一般地涌向操场。因为雪花的存在，操场顿时变得热闹起来，可以说雪花落到哪里孩子们就跟到哪里，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，玩的不亦乐乎！而我却一个人呆在楼上，一边尽情欣赏着这“天赐”动漫雪景，一边贪婪地接着雪花，可是雪花太害羞了，跑到我的手上就立刻化成了水滴，我添了添，凉凉的，无味，发涩。上课的铃声响了，我不情愿地回到了教室。操场上又恢复了宁静。而雪姑娘却依然忙着，因为她还要再盖上一层，不然，孩子们就不能玩了。就这样，雪姑娘一直撒到现在，虽然我在教室里，但我知道，这位不怕累的雪姑娘一定还在尽情地撒着、盖着，她可能在沉思，可能在期盼着我们，可能在……
啊！我喜欢这场雪，更喜欢雪姑娘，因为她不仅给与了我快乐，给与了我写作的素材，而且还给与了大地勃勃生机，给与了勤劳善良的人们殷殷的新年祝福：来年五谷丰登、国泰民安！
写景小学作文122008年3月2日，我和小舅妈、小舅舅、妈妈和奶奶去岳麓山游玩。
我们在中南大学下了车。妈妈带我去参观中南大学一阵子，便上路了。
我妈妈说从后门进去，不仅可以省钱，还可以锻炼身体。于是我们走上了小径。山路和公路可不一样：山路真窄啊，窄得三个人并排走不得；山路真陡啊，陡得每走一步都要扶旁边的树；山路真险啊，一不小心走了边上，就会栽倒下去。
今年的那场雪灾把树冻烂、打断了，有一棵树的树干的断处形成了一个直角；甚至有的树被连根拔起来了。看样子，它们一定很伤心，似乎在埋怨这场雪灾。正是这些倒下的树，成为挡我们路的“拦路虎”，使我们走山路“难上加难”。
从一个岔口进去，没走多远就出现了一只“拦路虎”。我身子灵巧，钻了过去，他们就爬到左边的斜坡上绕了过来。过了不久，一群“拦路虎”又出现了，似乎想为第一只“拦路虎”报仇。我还是钻了过去，但是我是弯着腰的，出来后腰有点酸。刚出来，我的头就被一根小树枝碰着了。不久，又遇到了“拦路虎”中的“皇帝”。这树枝也太密了，我钻不过去，就走右边。他们小心地扶着我，生怕我摔跤。我右手扶着一棵“救命树”，硬是过来了。如果没有那棵树，我就跌下山了。这可真是“深山探险”啊！
我们爬呀爬，终于爬上了山顶。进入景区，我们走进了万景园。跨进大门，盆栽的树木纷纷扑入眼帘。这些树木各有各的姿态，各有各的气质，有的非常有精神。
写景小学作文13秋天到了，树叶变黄了。
一阵凉爽的秋风吹过，树叶们纷纷飘落下来。它们离开了自己亲爱的大树妈妈，忽左忽右，时起时落，像断了线的风筝。有的跳起了“天鹅舞”，轻盈优美；有的像活泼快乐的小精灵，在空中玩儿着游戏不想下来；有的像跳动的音符，与风一起“沙沙”唱起欢快的歌来，还有的像跳伞运动员，随风荡来荡去……
到了地面，落叶们还在翻滚、嬉戏，直到玩得尽兴了，它们才肯罢休。它们席是而坐，远远注视风景如画的山山水水，仰望着美丽的大千世界；有的躺在在地上，看着碧蓝碧蓝的天空和美丽的云彩。它们连在了一起，变成了一片落叶的海洋，为在地穿上了一件五彩的秋衣……
落叶形态各异，有的像一把扇子，有的像一面手掌，有的活像一个鸡爪，还有的像月牙，让人感觉好似月亮船飘落到了人间。落叶们色彩缤纷，有不没等到秋风洗礼就飘落下来的绿色树叶，有被秋风染成火红火红的树叶，还有体现收获季节的金黄金黄的树叶，更有趣的是体现大自然多姿多彩的彩色树叶、一片树叶中竟有多种色彩交织、变幻，简直美极了，真是树叶中的骄傲。
每个秋天，落叶们就会离开疼爱自己的大树妈妈。但是，它们没有痛苦，没有依恋，面快乐地随风飘落。因为它们知道，只有自己变成落叶，在大地上化作肥料，来滋养自己的大树妈妈，才是自己报答养育之恩的唯一方式。想着明年的夏天，妈妈又可以枝繁叶茂地为人类遮阴避暑、净化空气，自己的牺牲是值得的，是有益的，树叶在梦中都甜美地笑了。这些树叶，不仅外表美，心灵更美！
秋天，最美的季节！
写景小学作文141、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
写景小学作文15在五一长假期间，我和爸爸妈妈一同来成都青城山游玩。
来到青城山，它给我的第一印象就是绿，到处都是绿。走进去就像置身与绿色海洋中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，它欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。刚开始上山时，我觉得可新鲜了，一点儿都没感到累，的确，在道路两旁，是茂密的树林，随便指一棵，都是比我腰还粗的参天杉树，那重重叠叠的枝桠，完全挡住了强烈的阳光。
穿行林中，只听见脚踏在漫流在青石板上流水溅起的水声，这声音，使密林更加幽静，在这么幽雅的环境中登山，谁也不会厌烦的。不一会儿，我们走到了五龙沟，沟里的水很清亮，浪花向上抛，拍打着我们的脸庞。那潺潺的流水声，就像管弦乐，忽高忽低，时断时续，仿佛在欢迎我们这些远来的旅客。我陶醉了，就是最杰出的画家也画不出这么幽静、美丽的画面吧？
可是，我愉快的心情只持续了一会，越往上爬，道路就越陡峭。到后来，路旁根本就没有绿树了，一边是石壁，一边是悬崖，令人望而生畏，我磕磕绊绊地走着，似乎觉得山路都摇晃起来。爬着爬着，我脚突然被突起的岩石一绊，连忙抓住铁索，不仅觉得头皮发麻，连脚也踩不踏实，刚才的高兴劲儿烟消云散。爸爸对我说：别放弃，累了是吧？不觉得你自己是一座山，你正在攀登自己吗？走吧！
我听了爸爸的话，咬咬牙继续往前走，最后终于爬到了山顶，爸爸笑眯眯地说：好样的，你赢了！我自豪地笑了，因为，我赢得了最后的胜利！ 我爱青城山，她那秀丽的容貌使我难忘，她险峻的山岭更让我留恋。
