【精选】小学写景作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学写景作文10篇，欢迎大家分享。
小学写景作文 篇1
以前暑假放假的时候，我去过旅游胜地——普陀山。那里风景优美，物产丰富。秀丽的普陀山，到处是郁郁葱葱的树木，隐隐约约地望见山上许多寺庙，是个佛教圣地，既有山又有海，既有佛又有庙，真不愧是海天佛国呀!
普陀山的海水碧蓝碧蓝的，一望无际的大海，一眼望过去，海水翻起微微的波浪，水面波光粼粼，亮晶晶的好像洒了银片一般，真漂亮!
浪花打着海面，就像一阵微风吹着小女孩的卷发真有趣!太阳照着海面上，金光闪闪的，就像海面上洒了许多金子。普陀山的沙滩是土黄色的，如果你把沙滩挖掉一层，就变成咖啡色了，多有趣啊，真像一位魔术师!海里有许多墨绿的海草，每当我们离开海水的时候，脚上就会“粘”着又细又长的海草，好像海草舍不得让我们走一样，老是缠着我们的脚，真调皮!海滩上还有许多美丽的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。
在岛上、山上，到处都是“神灵”。普陀山还有第一大寺—普济寺。那是一座雄伟的大殿!大殿里的佛像金光闪闪、千姿百态，有的拿兵器，有的拿书，有的持伞，有的抱琴等等，各种各样的神情，看上去既有趣又害怕。
在西天景区，还有“心字石”景点，只见一块平坦的石壁上刻着一个大大的“心字石”，它是普陀山上最大的石雕汉字。
普陀山的美景数不胜数，同学们，有机会你们可一定要去看看哦!一定会有许多的收获。留下许许多多美好的回忆哦!让人难以忘怀!
小学写景作文 篇2
作文指导课教案教案--写景的方法与技巧
一、学习目标
（一） 在听说读写中培养学生的写作能力
（二） 培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学课时：1课时
教学过程：
导入：
创设情境
引入：同学们，有位诗人说过 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读
者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]： 颜色 形态
气味 声音
大小
10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动
[板书]： 形象 具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
比喻
[板书]： 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？
（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察 多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
五、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序 清楚
写景形态 颜色 比喻 生动
抓特点 气味 声音 拟人 形象
大小 夸张 具体
多积累
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于550字。
小学写景作文 篇3
雪花飘飘，转眼又到了冬日，最美的不过绣在叶上的绣球了。
透过明亮的窗户，只见雪花像一个个可爱的小精灵，在天空中轻轻飞扬，我多想随她一起翩翩起舞，沉醉于怡然自得的境地中。多年不遇的大雪刚刚融化，雪花又带着对大地的无比眷念，再次悠然地踏着脚步飘落，一夜间，把这个美丽的城市渲染得晶莹灿烂、耀眼夺目。
雪花，仿佛给大地铺上了洁白柔软的地毯，城市骤然变成一个洁白无瑕的世界，远远望去白雪皑皑，视野开阔令人心醉。天空中，雪花抒写着爱的诗篇，她用博大的胸怀去拥抱这个粉妆玉砌的城市。屋檐下直刺三尺的冰锥、树枝上结满的冰凌，窗外布满的冰花，玲珑剔透，使人感受到雪的冰清玉洁，感受到雪莲似的清香。
雪落在树梢，像把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那美丽的景象如仙境般美妙；雪落在原野，像给广阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色如一层层厚厚的棉絮；雪落在冰川，像给冰面抹上了雪凝剂，那多姿的形态如仙女撒下的银花玉叶
那雪花洁白如玉，它是天宫派来的小天使，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赐的小百花。
踏着冰雪，一面欣赏着雪景，一面呼吸着新鲜的空气，一面听着雪落的声音有种久违的心旷神怡。
夜深了，雪花还在静静地飘落，时而漫天飞舞，时而零星飘落，他昂首迎接新年的到来，也给这个美丽的城市带来了无限的生机与活力。
小学写景作文 篇4
星期六早上，我们全班同学冒着风雨在老师和家长的`陪同下，来到沣东现代农博园。在这里，我们将举行一项活动“拥抱自然，走进定向。”
农博园分为四个馆，有现代农业馆、花卉馆、特色植物馆和都是农业馆。每个馆都如它们的名字一样，各有各的不同，各有各的特点。
吃完午饭后，我们在花卉馆进行定向训练活动，在讲解员阿姨的指导下学习认识地图和电子器材。在第一、二个游戏结束后，终于等到了我们期盼已久的寻宝游戏，按照地图上标的，我们陆续找到了全部的宝物。随着同学们的欢声笑语我们坐车返回学校，结束了今天的活动。
小学写景作文 篇5
秋天来了，树叶黄了，随风飘落。
秋天，树叶随风飘落，你看枫叶的颜色是火红色的，远远望过去，像一团团燃烧的火焰，它的形状像张开的手掌，你看，为了迎接秋天的来到，拍红了手掌，又像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。枫叶随风飘动起来像一只蝴蝶，翩翩起舞。满地的落叶，像红色的地毯。银杏叶是黄色的，远远看上去，像一片金色的云彩，又像一把小扇子，扇走了夏天的炎热，还像大象的耳朵，贝壳。它随风飘落时候想一个个小精灵，在空中飞舞，好像在说：“你们看，我们飞起来了。”
梧桐叶的颜色是金黄色的，梧桐叶像皇冠，帽子、城堡，纹理清晰，但很脆弱，踩上去，发出“咔嚓”的声音，好像在和我们依依不舍地告别。
我爱秋天，爱秋天的落叶飞飞。
小学写景作文 篇6
我的校园，建起了一座美丽的公园。公园里每天都是欢声笑语，同学们都很开心地过着每一天!
进入公园，你会看见一条并不长的长廊，长廊上的架子是木头搭起的，似乎上面会结香甜可口的葡萄。
走完长廊，就来到公园里最美丽的地方了，就是鱼池。鱼池也叫玉泉。玉泉里看起来并没有鱼，但是你只要很细心的去找，就会在一个石缝里看见一条大鱼。“呀，有人在抓鱼。”我不禁叫了起来。原来是一位同学在抓鱼，这时，一位保安走了过来，这位同学一看见保安来，一遛烟，不知跑到哪里去了。鱼池上有一座小拱桥，虽说是拱桥，但只能四个人并排站，刚合适，在没法容下第五个人。
玩赏好了鱼池，我们又来到若水亭。微风从玉泉上吹来，让你感到十分凉爽。若水亭围着一圈的椅子，每张椅子都能坐三个人，虽然还留着一点空位，但也坐不下第四人。若水亭的两根柱子上，有我们学校的曾老师，这位大书法家亲笔提写的呢!
我学校西南方的那座公园，是我见过在这世上第一美丽，好看的公园!
小学写景作文 篇7
大家好，我是你们的导游，大家可以叫我“小罗”。
今天我们要去的景点位于四川省宜宾市的龙头山上，这里正在举行一年一度的菊花展。 现在已经到宜宾了，宜宾是“万里长江第一城”，有着悠久的历史文化，大家慢慢去感受吧！不知不觉间我们已来到龙头山下，请大家下车，随我一起去乘观光车上山。 我们已经来到菊花展的大门，大家和我一起进入大门，首先映入眼帘的是路两旁那五颜六色的菊花，红的、黄的、白的......真是应有尽有，说也说不尽。 走完铺满菊花的路，我们来到一个菊花小广场，这广场中心有三只羊，是我们今年的吉祥物，而这三只羊的旁边，更是有五颜六色的菊花，你们是不是有一种乱花渐欲迷人眼的感觉呢？是呀！看着这美丽的菊花，真是让人的眼睛应接不暇。 欣赏完菊花小广场，我们又来到了花廊，这个花廊是铁架子搭成的，铁架子上还挂满了花，虽然这些花是假花，但是仍然让人感觉很美。
我们的菊花展已经游览完了，不知道大家是不是觉得龙头山很美呢？好了，请大家随我一起乘车下山吧！
小学写景作文 篇8
夏，是个矛盾加雨水的季节，它既有别的季节没有的清凉，又有让人无比痛苦的炎热。
夏刚开始时，雨水不断，滴滴答答的清脆声，好像那银铃在“叮叮”的响。虽然雨水不断地下，但却让我们感到无比的凉爽。
夏开始了一半的时候，天气时常变化，有时炎热，有时清凉，炎热时，是太阳在捣乱，它放射出强烈的阳光，让人无法接受。这样的天气已是家常便饭。
烟台的夏天最常见的就是洗海澡了，每天下午三四点钟去洗是最好不过的时间了，海水微微稍凉，又微微带点温热。柔软的沙滩上，被太阳映透出了灿烂的金色。
夏快结束的时候，就稍冷一点了，那时我们在各种各样的地方留念回忆，一张张照片透露出每个人的微笑。
我爱夏天，爱它从刚开始时就掉落在花瓣上的雨珠。
我爱夏天，爱它到了开始一半的时候的炎热和清凉。
我爱夏天，爱它到了快结束的时候让我们留下微笑。
我爱夏天！
小学写景作文 篇9
我的家乡在一个乡村里，她很美丽，虽然人不怎么多，但是却热闹无比!
春天，家乡里的花草树木万物复苏、生机勃勃。当阳春三月，春风微微地吹拂着;春雷轰轰地打着;春雨哗哗地下着，一切都是那样的美好。春风、春雷、春雨，这三位春的使者，默默的来到了我们的身边，悄悄地把我们唤醒了。这时，一切的一切都气象万千……
家乡的春天是美好的!
夏天，家乡里的蝉儿被夏的使者唤了起来，开始了他们的夏季演唱会。这个时候，家乡的人们也开始了他们的劳作。白天田野里忙播种，顶着夏日火辣辣的太阳，播下一粒粒的种子，用辛勤的汗水来浇灌，虽然辛苦，但很快乐。晚上，青蛙们在池塘边开了一个晚会，载歌载舞。
家乡的夏天是欢乐的!
秋天，蝉和青蛙都结束了他们各自的演唱会，整个家乡宛如桂子花开，十里飘香。田野里，放眼望去，大片大片的金黄色笼罩着田野，异常美丽。秋天，家乡美丽无比!而秋天，也是人们最忙的时刻了。这是人们忙着打玉米，收玉米，晒玉米。还要收果子……
家乡的秋天是忙碌的!
冬天，忙碌了一个秋天的人们就无事可干了。这时，大家就在家里看看电视，或是串串门儿。这时候的田野，可就不会像春天、夏天、秋天那样了。这时冰雪覆盖着大地，冷清得很。但是街道上可就不是那样的景色了。冬天，家乡隔一两天就是集市，人们就悠闲地在集市上转悠转悠。
家乡的冬天是不会孤寂的!
家乡的四季是美丽的!是快乐的!是永远不会孤寂的!我爱我的家乡，爱她的美丽，爱她的风土人情，爱她的一切!
小学写景作文 篇10
外面一片黑乎乎，静悄悄的，只有几颗星星调皮地眨着眼睛。我们刚爬上山顶，就听到远处隐约传来一阵“喔喔喔”仿佛在呼唤太阳公公，“起床喽!起床喽!”，周围的黑暗渐渐褪去，慢慢地，东方出现了一道白光，光线四射，但一点也不刺眼。随后，“喔--喔喔”叫声多了起来。过了不久，天空更加明亮起来，刚才的白光中射出了彩色的光芒，红色、橙色、黄色、绿色七彩颜色交织在一起，仿佛给天空披上了一件彩衣，轻盈又美丽。
终于，太阳缓缓的伸出头来，升高了一点，又升高了一点，哇!圆圆的脑袋露出来了。天空中的云朵缓缓飘起，山上的景色渐渐清晰。树叶上的露珠睡醒了，悄悄地从叶片上滚下来;树林里的小鸟们从窝里探出头来，“啾啾啾”，“啾啾啾”，在阳光里相互问候。
