【实用】写景的作文汇总六篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的写景的作文7篇，欢迎大家分享。
写景的作文 篇1
春风吹去了冬日里的寒冷，迎来了温暖柔和的春天，春天是我们多么出息的字眼，它象征的是一个新的开始一个美好崭新的开始。
春天，当你走在河边，看杨柳飘浮在天空中用她那柔美的身段展现出它那惊人的魅力，他似乎在告诉我们他有了新的衣服，他变得更美丽了。地上的小草也从睡梦中醒来，露出了嫩黄的小脑袋，似乎在打量着这个世界，太阳空空也勤快了，每天都起得特别早，远处山上的雪也渐渐的化掉了，我们身上厚厚的棉衣也脱掉了。
昨天下了地一场春雨，下过雨，天空格外的晴朗。似乎有了夏天的感觉，天空中的白云像一个棉花糖似的。
又是一个春天，又是一个开始，让我们伴随着一个美好的开始来开始我们崭新的生活，忘掉不愉快，忘掉烦恼，好好努力，每天都和清早的太阳公公一样生机勃勃，为理想奋斗吧，加油！
写景的作文 篇2
春风又绿江南岸，漫步在小河边上，放眼望去，那是绿的景象；侧耳倾听，那是绿的乐章；闭眼呼吸，那是绿的香味。一切都是绿的，一切都充满万绿的颜色。
有人说，绿色是光明的颜色。嫩的小草，还在泥土中时，便使劲地钻、往上钻，为了看到美好的大千世界，为了见到光明，不惜一切地向上钻。终于，探出了那小小的脑袋儿，滴溜溜地望着绿色的世界，望着绿色的光明。
有人说，绿色是柔和的颜色。那柔软的柳条，害羞地垂下，成了柳树那长长的丝发，柔柔地，一阵微风吹过，柳絮四处飞扬，那么柔和，那么动人。
有人说，绿色是自信的颜色。那碧绿的小溪呵，印着绿色的倒影，青出于蓝而胜于蓝，不管石子的阻挡，冲破重重阻碍，仍然唱着自信的凯歌向前流淌。
我却说，绿色是平凡的颜色。田野里传来新翻的泥土的气息，那是农民在辛勤地耕种，播下绿色的种子，带着绿色的希望，他们期盼着、期盼着……无非就是求个好收成。晨兴理荒秽，带月荷锄归，就这样日复一日，年复一年地辛勤劳动着，如此普遍地劳动着，如此平凡的劳动着。锄禾日当午，汗滴禾下土。春天，忙着插秧耕地；夏天，忙着施肥、浇水；秋天，忙着割稻、晒谷；冬天，带着一年的期盼，迎来下一年的希望……他们不会像明星、哥星那样一朝成名，干了一辈子恐怕也难以出人头地，埋没在繁忙的人群中……
春风绿遍了大地，绿遍了每一个人的心，那是光明，那是自信，那是柔和，那是平凡。一切都充满了绿的颜色。
写景的作文 篇3
此刻，我正在电脑前看着春晚，养精蓄锐，因为我知道，迎接我的将是长达五天的迪拜旅行。
我头晕眼花地坐在飞机上，天啊！我已经乘了四小时的汽车了，还要坐十小时的飞机。真是万幸中的不幸啊！
下了飞机，我眼前一亮，果然是热带地区啊，到处都是鸟语花香，阳光明媚。似乎能把人的心灵都洗亮了似的，我之前脑火的心情一扫而空。
我们这个团有三十四人，两个导游，一个地陪像王祖蓝，一个全陪像王宝强，很滑稽。司机是个外国人，很热情。到了这以后，我还一直都是乐呵呵的。
今天到了之后是当地下午二点。所以时间不是太多，我们赶紧到达了第一个景点：迪拜博物馆。很有物色，它的围墙是同沙子和贝壳一起筑成的，刚到门口就有两个大炮，这里面还有炮弹呢！走进大门，是一个古老的住宅，里面有一个天然空调，它用几块布包住四周，在中间连一个“米”字，放在头上，可以在沙漠减二十到三十度的气温呢，比空调还厉害。这里有卧室、客厅、储物间，可没有厕所。然后我们又进了一小屋，这是一个商业街，模仿了古迪拜人的生活，虽然都是蜡人，但是那些商品都是真金白银哦。我和妈妈打趣，要是有人到这偷东西，肯定会满载面归！
之后，夜幕将临，我终于来到了迪拜著名帆船酒店，十分梦幻、豪华。这里是朱美拉家族所属的，走进去，哇塞，动态的喷泉不断转换姿态，两边是梦幻的水族箱，到二楼还有喷泉，真是好美啊！水柱由远而近，形成一个个圆形，有时像像鱼一样跳跃，越来越快，越来越美，我忍不住拿出手机拍了几张。我们随着中文管家听完讲解后来到了房间。
刚进门，我就惊呆了。哇！太大了，妈妈告诉我，这一个标间有一百七十多平方，有两层，面朝大海，可惜现在是晚上，看不到海景。里面的设施十分现代化，配备了电脑，打印机等各种电子设备。还帖心地准备了咖啡、奶茶、热可可、水果等各种食品，地上铺着地毯，放着沙发，贵妃椅，可以让我在上面懒洋洋地躺一会。卧室不大，却给人很温馨地感觉，以便我沉沉睡去，明天早点醒来，让我好好欣赏一下海景。
写景的作文 篇4
道路两旁夹荫的枫树，秋风还不算凉，拂过脸颊还有些许温暖。小道上一两层薄薄的枫叶，我的脚尖像芭蕾舞演员那样轻点着走，还是会有那清脆的响声，掺杂着鸟儿的鸣唱，构成一部和谐的交响乐。
其实我最喜欢秋天了，凉凉的秋风扫过落有树叶的小道，脖子里围着新的针织围巾，跳着蹦着走在路上还能闻到沁人心脾恰到好处的桂花香，回家餐桌上又多了一盘诱人的大闸蟹。多美的秋季啊！
漫步过街边公园，桂花的香扑面而来。桂花糕，秋天最喜欢的零食；桂花茶，秋天最喜欢的水；桂花，秋天最喜欢的花。他们是一小朵一小朵的，那么多黄色的小花簇拥在一小个枝丫上，花里带着一点点清香，伴着秋的邀请给这繁忙的收割季带来一片惬意。
不知不觉中，一晃儿就来到了湖畔。云层渐渐薄了，太阳从西边的水平线慢慢落下，远方的那一片天，那一片水被照得通红。秋风乱过水面，起了一丝波澜，风衣被吹开了，凉得哆嗦一下。天冷了，别忘加衣。
写景的作文 篇5
我们乘着汽车，走着小道，来到美丽的.花园—胡雪岩故居。胡雪岩故居的池塘清澈见底，树木茂盛，假山形态各异……走进大厅，跨过长廊，就来到美不胜收的芝园，芝园里面到处是耸立的绿树。你看，它们挺拔的如同芝园的卫兵；你看，它们翠绿的好像在展现自己的生机；你看，它们高大的如同一把雨伞……在阳光的照耀下，绿树更加生机勃勃，令人赞叹。
绕过绿树，引入眼帘的是碧绿的湖面。那湖面如丝绸一样柔和；那湖面如翡翠一样碧绿；那湖面如镜子一样照着绿树，照着假山，还照着我的脸蛋。在阳光的照耀下闪着耀眼的金光，如同洒下一盆美丽的金粉。真美极了！
我望着，望着一棵棵翠绿的树苗看它微笑，望着一条条害羞的小鱼听它唱歌。我走着，走在一个个神奇的山洞，静静地坐着，无比凉爽……此时，我犹如走进一幅美妙而又神奇的画卷，而自己也成了画中的一部分。美啊我陶醉在里头……
写景的作文 篇6
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语言对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。 写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
现在的学生面对写景作文感到头疼不已，而教师也往往在指导学生作文时感到无法令人满意。
其实，世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了
一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！ 怎样写好写景作文
