实用的写景的作文锦集七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的写景的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。
写景的作文 篇2
我家里有一些美丽的石头，用它们堆砌成假山，不仅美化了环境，还散发出浓浓的文人气息。
院子里的假山虽然不大，但连绵起伏，还有有几座挺拔的山峰，它们屹立在花台的前面。假山是用太湖石堆的。因为太湖石长期在湖中浸泡，所以这些石头形态各异，上面有大小不同的洞。这些石头有的像天鹅，正在展开洁白的翅膀飞向蔚蓝的天空；有的像骏马，正在抬起前腿朝着前方嘶鸣；还有的像猴子，坐在地上，歪着身子，低着头，贪婪地啃着手中的“水蜜桃”……一个个活灵活现，十分可爱。假山上还长着一些小草，名字叫“书带”，深蓝色的叶子瘦而挺，细而长，一簇簇披在石头上，错落有致，高雅而有生气，太有灵气了！
还有一座假山在室内。小山放在一只长方形的盘子里，它虽小但很精致，它是用鹅卵石垒成的。小山上面有三只茶壶，闪着幽蓝的光芒。只要在假山下边的盘子里装满水，在插上电，水里的电泵就会转动，把盘子里的水抽上来，三个茶壶就开始淌水了，水对着下方的风车叶子不停的冲，风车被冲得不停的转。抽上去，冲下来循环往复，如奔腾不息的瀑布，小山给我们弹奏着动听的乐曲。水盆里还有几条小鱼，游来游去，有时游到水风车的下边，会忽然跃起来，仿佛在享受冲浪的乐趣，美妙极了！
在你烦恼的时候，只要在假山周围悠闲地走一会儿，把自己置身于山水之中，你就会觉得心情舒畅，心旷神怡。
我喜欢家里的假山，假山美化了我们的生活，假山给我们带来无穷的快乐。
写景的作文 篇3
秋姑娘来视察了，她唤醒了许多水果和美景！
走到了果园，看！那熟透了的苹果正对我在微笑呢；看！那晶莹的葡萄正在排队形咧；看！那黄澄澄的桔子还在尽力变甜，让人人都爱它！个个水果看到秋姑娘了，在向她敬礼呢！
走到了公园，只见菊花妹妹们都在争芳斗艳。哇！快看那儿，许多菊花在一起摆成了一个海宝模样。秋姑娘这回要好好表扬一下各部门菊花领导们了、
走进了林子里，潺潺的河水中，不时还有几片金黄黄的落叶，落在了水面上，仔细一看！哦，原来是小蚂蚁要载着它去大海旅行。
走进了山村里，前一夜刚下过的雨。清晨，还有露珠落入了水中——嘀嗒，嘀嗒！这时公鸡已不是闹铃了，秋姑娘疑惑不解，便问公鸡道：“您好，您老人家为何不打鸣了呢？”公鸡被窘得无言以对，只好望望远处。秋姑娘也随着望去，哦，原来如此，这时候最热闹的，要数蝉和青蛙了！秋姑娘看着看着，便笑了
这次，秋姑娘的视察可真有趣！无论秋姑娘遇到谁都问好！让我赞叹不已：啊！秋色真美
写景的作文 篇4
冬姑娘让寒风给人间捎去了雪花飘飞季节的口信，一时间，人间便换了装。树木抖了抖身子，无数金黄的蝴蝶翩翩起舞，在阳光的照射下，和谐、壮观。雪是冬的笑靥，轻盈飘舞的雪花是多么的美丽啊！转眼间，又装扮了无数的玉树琼花。
这里边的一棵小树兴奋极了，银光闪闪的饰品把他装扮的犹如仙女，更重要的是，远远望去小树仿佛开满了花。他那颗火热的心激动的跳动着，他好想和他的朋友那棵生长在他身边的小花，分享这份喜悦与快乐。可惜，小花只有在春天来的时候才会苏醒，小树期待着春天的到来。
盼望着，盼望着，终于，春姑娘携着五彩的小花篮、迈着轻快的步伐来了，小树揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，“啊！如水晶般的漂亮的“花”，什么时候不见了？小花还没见过我的“花”呢，怎么又换回了上一年穿的绿衣服？”小树尖叫着。他很失落，也很伤心，更不愿意相信这个残酷的现实。这时，小花也睡醒啦！小树没有了刚才的难过，两个好朋友一见面就叽叽喳喳地说个不停。
时间的脚步悄悄地挪移着，一转眼，桃花笑的很灿烂，仿佛小姑娘的脸颊，甜美。还有一些不知名的小野花也羞涩的露出了笑脸，小巧玲珑，净惹人喜爱。这天，小花也鼓起了花苞，含苞欲放的样子惹的小树羡慕了好久，现在的小树仍然身着一身绿衣服，他想开出漂亮的花朵，可惜的是，他不是可以开花的树，他只想哭。好几天了，小花的花苞都没有开放，不知道为什么小花让自己向上生长。小树对小花的行为感到一头雾水，他很诚恳的劝小花，让花苞开放吧，再不开放花苞可能就开不了了。“还差一点，再等等。”小花像是对小树说又像是自言自语。几天后的一个清晨，小树竟然开了“花”，这怒放的花朵似火一样娇艳，又像一颗跳动的心。原来，小花一直向上生长是为了使花朵能够伸在小树身上，来满足小树的愿望，其实，远远望去就好像是小树自己开的花。
一颗不会开花的树在朋友的帮助下开出了最美的“花”，成了最幸福的人。
写景的作文 篇5
第一次喝茶，苦苦的感觉让人难以忘怀;第二次品尝，经历挫折的你觉得有一点香醇;第三次回味，饱经风霜的你感到刻骨铭心地甘甜。我对同步课程的认识亦如品茶，由苦到甜这个过程我深深体验到它的内涵。
萍水相逢
我第一次与同步课程相见是在一次自愿的补习课中，因为这，我牺牲了半天的休息时间。所以我迫切地想知道我付出代价后换回的是什么。开始时，我很用心地听，可是我越来越感到这个过程有点熟悉，最后记忆终于冲破枷锁涌进我的头脑：这不就是重复老师平时讲的课吗?有什么意义呢?我开始失去好奇心、耐心。最后我上同步课程时变得“人在曹营心在汉”了。妈妈做的佳肴也不时跑来干扰我的思绪。我的同步课程生涯九这样每次不知不觉中虚度了。
如梦初醒
一次简单的测试彻底摧毁了我在自己心中的天才形象，也将我从同步课程的美梦中唤醒。看着别人拿到试卷时露出的满意的`笑容，而自己的试卷却被挂了红灯笼。我百思不得其解，最后从老师那儿得知一条高分题是同步课程的老师曾细致的分析过，全班只有我失了分。我这才如梦初醒，努力克服自己，调整好心态。又是一堂课，我迈进了多媒体教室，出神地看着大屏幕，仿佛是一面胜利的旗帜，同步课程开始时的声音史那样清脆，那样欢愉，好像在为我呐喊助威。上课了，我用心来面对学习，我把内心对成功的期待转化为力量来鼓励自己上好每一节课。
相见恨晚
慢慢地，我已经熟悉同步课程的老师给我们上课。上课认真听讲，做笔记已成了我的习惯。直到这时，我终于揭开了同步课程真正神秘的面纱，它是在课后给我们查漏补缺的老师，老师们常常精讲一些细节问题，还给我们指定一下考试范围，指出学生们经常会出错的问题。 现在，无论是盛夏酷暑还是寒风凛冽都阻止不了我去上同步课程。更令人吃惊的是，同步课程对我的号召力已经超过了网络游戏和漫画书。我悔恨当初没有对同步课程用心。
写景的作文 篇6
赛罕塔拉坐落在包头市中心，是中国唯一的城中草原，让人们不用出城，就可以亲近大自然。
当你驾车驶入草原，辽阔的草原时而葱绿，时而深绿，绿得活泼，绿得灵动。像条印花的厚地毯，如果在上面看星星、打滚，肯定令人心旷神怡。
游客们身穿各种各样的蒙古族服装，有缝着羊毛的连衣裙，有配着马夹的男士服装，在蒙古包旁拍照，就像个蒙古族人，逍遥自在。
当你靠近鹿群，小鹿们会眨巴着水灵灵的大眼睛，好奇地看着你。拿出萝卜喂它们，有的乖巧地吃了起来，有的却你挤我碰，争着吃呢！它们让赛罕塔拉更加生机勃勃。
人们最爱去的是在草原深处的赛马场，那里可以骑马、赛马。有的马儿在飞驰，扬起一阵尘烟；有的马儿在马厩里吃草，补充能量；有的跑累了，站在马厩里睡觉。
赛罕塔拉让我们体会到人与大自然和谐相处是多么美妙！
写景的作文 篇7
那是一串漂亮的蓝色风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，来的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着可爱的小铃铛，可真精致！
每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。
那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的一面。
小铃铛的颜色，是海绿色，很多很多小小的铃铛，如星星倒影般洒在蔚蓝的海面上，泛起星光点点，绿色的星星不能也很漂亮吗？
有时，我也会很伤心的想，那份忧郁的的蓝，代表永恒吗？
蓝风铃给予我的是战神困难的力量。它，是我真心的朋友。
