【精品】小学写景作文汇编八篇
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的小学写景作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学写景作文 篇1
三亚的一年四季都是美丽的,但是我最喜欢三亚的“冬天”。
三亚的“冬天不寒冷”,而是温暖的,22到35度左右,当然 我说的`是零上温度。
三亚有着蓝蓝的天空,棉花一样雪白的云彩,还有翠绿翠绿的树,树上挂着一朵朵小花。广阔蔚蓝色的大海,松软的又滚烫的沙滩,浪花拍在沙滩上,那声音好像在演奏一场音乐会,又高又大的椰子树上熟透了的一种天然的饮料味道酸甜可口,椰子圆圆的,像一个小皮球,椰子的表皮是绿色的,用刀把表皮清理后插上一根吸管就能喝到天然的饮料,人们会把椰子切开。把里面的椰子肉用勺子弄出来,椰子肉又脆又白,非常可口。三亚还有一些特产,水果类有芒果。木瓜。杨桃。火龙果等等…还有一些我没见过的菜 什么地瓜菜。小芹菜。四季豆。秋葵等等…
三亚的人民热情而朴实,三亚的水果果实饱满。果园飘香。三亚美食。让人流连忘返。三亚 我来了。
小学写景作文 篇2
一、顺序
1、空间顺序
由远及近(由近及远)、由上而下(由下而上)、由里到外(由外到里)、由中间到四周(由四周到中间),有次序地写,主次分明、详略得当。
例:你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!——《春天的色彩》
2、时间顺序
同一个地方在不同的时间有不同的景物,按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。时间有长短之分,长时段的有春、夏、秋、冬,短时段的有晨、午、暮、夜。
例:几场雨过去,北京的寒意渐浓,早晨去学校已经需要穿着厚外套出门,“嗖嗖”地冷风钻进衣服,让我还会一哆嗦。出门经过自家小院,正是朝阳升起时,还很刺眼但没有什么温度的照着那些藤架,有些已经开始有枯斑的叶片,依然坚强地展示着它的生命。——《秋日随笔》
二、特点
1、形状、色彩、声音、气味
每一种景物都有自己的特征,不必对每一景物的各种特征面面俱到。描写景物,有时候需要写得细致些,一句接一句写出某一景物的一个特征;有时候,只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。
例:
下起了倾盆大雨,昆虫们连忙躲进了自己的`家。荷池中也弹起了动人的琴声。“轰隆隆,轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来,闪电娘娘劈着闪电,使天空裂开了一个大口。雷雨大约下了1小时才停止。太阳出来了,乌云也脱下了自己黑黑的衣服。天边变红了,出现了一位七彩姑娘,把那天空妆扮得格外美丽。——《可爱的夏天》
;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠的
小白花儿,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一场雪》
2、恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。使景物描写更加的生动、形象。例:
(1)四季妈妈不停地转动着,把自己的孩子奉献给大自然。这不,调皮的夏天来到了。——《可爱的夏天》
(2)春风把柳树的枝叶吹开,轻轻地一摇一摆,它像是一位理发师,在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。——《公园的春风》
(3)秋天,美如画,红如火,蔚蓝的天空万里无云······就让我们一起走进秋这个美丽的季节吧!
(4)秋天,一片片落叶像满天飞舞的蝴蝶:飞啊、飞啊,送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票:飘啊、飘啊,送来了秋天的凉爽!银杏树的叶子像一把把小扇子:扇啊、扇啊,扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》
三、感情
文章是有感而发的,情与景是分不开。景物描写中如果没有小作者的情感融入,就像人的生命没有血液一样,干巴巴的。如果在文章中写出自己对喜爱景物的感悟,用恰当的词语表达出真情实感,就做到了情景交融。
例:
1、盼到了,盼到了,春天终于来了。——《走进春天》
2、夏天是多彩的,夏天是欢乐的,夏天是自由的,夏天,我真的喜欢你!——《迷人的的夏天》
3、我爱秋天,爱这美丽的“田园秋图"!——《迷人的秋》
4、有的人喜欢鲜花盛开的春天,有的人喜欢绿树成荫的夏天,有的人喜欢鲜果飘香的秋天,而我却喜欢雪花飞舞的冬天。——《美丽的冬天》
小学写景作文 篇3
我们的校园不但环境优美如花,而且充满智慧。她座落在南三环的北面。少了市中心的浮华,多了她应有的宁静。桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,菊香的秋天,松青雪白的冬天是大学路二小的写照。
步入校园,首先映入眼帘的是宽广的操场,她四边有美丽的梧桐树,素雅的小花星星点点的缀满在浅绿的枝叶丛中,那千百朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正用清脆的声音迎接同学们的到来。当我们摆脱一天的课业,尽情地在操场上运动时便能充分感受她的广阔和自由自在。
操场东面的楼上,快乐编织梦想,赏识点亮希望的标语。也是我们学校的服务理念,宏伟,大方,烫金大字,彰显了学校的气度不凡,也见证了学校风雨中的成长经历。
操场的南面是庄严的教学楼,每天清晨朗朗的读书时就从这里响起,长长的走廊正是我们通向知识大门的`康庄大道,现代化的电子黑板,最先进的网络教室也为老师展示才华提供了舞台。
教学楼的的左边是综合楼,有舞蹈室,教研室,电脑绘画室,音乐室等等。这里为同学们培养特长,展示才华提供了场所,又恰如其分的满足了学生们心中的渴望。楼外景色宜人,梧桐树下站一站那感觉真舒服。
集环境和现代化于一身的优质学校,就象一首诗,一首世界上独一无二的绝句,她不但风景如画而且充满智慧。
小学写景作文 篇4
森林是山里人的根基,森林是美丽的。森林是地球之肺,站在森林里,满眼都是碧绿。走进了森林,就看见树旁的小花小草都葱绿葱绿的,株株都透着新鲜,好像每株都是用水变成的,用手一掐便掐出滴滴水珠,一旁的参天大树上,也有丝丝甜甜的叶香蔓延,令人越来越想多几次贪婪的吸吮,吮进那清新的叶香。太阳公公每天都会把温暖的阳光洒在这片森林上,软绵绵的'青苔依附在树干和荒石上,树叶的阳面是深绿色的,背面的颜色发白,风头将树叶背面翻转,远远望去如同白浪一样,万古长青的松树伸展着苍劲的枝干,撑起绿荫大伞,上面有千百只鸟雀飞跃,歌唱。
森林是地球的外衣,也是人类生命的摇篮。这件美丽的外衣正在被人为破坏将荡然无存。现在随着高楼大厦比比皆是,曾经绿荫蔽日的山林已经荡然无存了,只在半年里,所有的常青树都化为乌有,那刚被挖掘出来的土,它们还带着暗色的眼泪,山的边缘堆满了横七竖八的树干,赤裸裸的承受严寒,那翻过来的并不平整的褐土上布满了残缺破碎的树根,树桩,有倒立的,由横躺的,一个个像是被世人遗弃了的,寂寞无依,还有那可恶的挖土机在那轰轰作响,取而代之的是现代化的大都市。深夜了,我们再也听不到树叶随风摇摆的沙沙声,取而代之的是都市里传出的喧闹的卡拉OK歌声。清晨,我再也闻不到那花草的芳香了,取而代之的是汽车尾气传来的阵阵刺鼻的味道。难道?我心中那一点绿色永远的消失了吗?还想让更多的森林灭亡吗?还想让更多的动物无家可归吗?痛定思量:上帝并不是仁慈的,你摧残,她惩罚,这是不言而喻的圭臬。很多人都明白“以其人之道还治其人之身”,上帝也不例外,所以,醒醒吧,否则回头无岸了啊……
来吧!让我们一起行动起来,保护森林,保护自然,保护我们赖以生存的家园。
小学写景作文 篇5
马鞍池公园是个美丽的地方,公园里树木葱茏,绿草成茵,景色迷人。星期六我和爸爸妈妈到马鞍池公园游玩。
一到公园门口,我就我迫不及待地冲了进去。一进门,首先映入我眼帘的是一座假山,假山是由许多石头组成的,那些石头千奇百怪:有的像老虎,凶猛地向人扑来;有的像绵羊,在草地上走着;还有的像老鹰,它张开翅膀,正想展翅高飞。绕过假山,前面会出现一个大湖,各种鱼儿在湖里快活地玩耍,湖边有许多柳树,它们都弯着腰,把柳枝挂入水中。湖的旁边是小树林,沁人心脾的香味渐渐飘到了我的小鼻子前面。我看了看,原来美丽的花儿都开了。可爱的小花在阳光下尽情地开放:有的抬着头,挺着胸,像一位贵夫人;有的在风中跳起优美的舞蹈,像美丽的少女;有的躲躲藏藏,像一个个害羞的'小姑娘。五颜六色的小花,夹杂在绿油油的草地上,好像铺了一条美丽的地毯。我闭上眼,舒服地躺在了草地上。我仿佛也成了一朵美丽的小花,在风婆婆的抚摸下悠闲地舞动,好像一个舞蹈家。忽然,一阵大风吹来,正在陶醉的我“醒”了。走过小树林,就是我们最喜欢的游乐场,那里有刺激的“激流勇进”、恐怖的“摩天旋转”和一高一低的“青蛙跳跳跳”,最好玩的是“船模”,我选了一只蓝色的船,迅速地上了船,刚开始控制器不听我的使唤,渐渐地就得心应手了。我玩得正起劲时,时间到了。我下了船,依依不舍地离开马鞍池公园。
马鞍池公园不仅景色优美,而且非常好玩,真是我们周末游玩的好地方啊!
小学写景作文 篇6
秋天来了,秋风刮过,树上的叶子由绿变黄了。黄色的叶子渐渐地枯萎了。
一阵阵的秋风把树上的叶子吹得沙沙作响,叶子从树上飘飘摇摇地落下来,好像一个个在空中飞舞的风筝。金黄的叶子落满大地,大地好像披上了金色的'斗篷。几片柳树叶飘落在河里,像一叶叶小舟。在众多飘落的叶子中,我最喜欢杨树的叶子,金黄的叶子上略带一点红色,叶子的背面颜色淡淡的,有些发白。它的形状跟枫叶差不多,茎却比枫叶的茎更有韧性。厚厚的叶子铺在地上,踩上去软软的像踩在棉花上一样。叶子还不时发出沙沙的响声,像跟我们游戏。捡起两片叶子,拿它们的茎互相杠起来,比比谁的茎更有韧性。这是妈妈儿时最爱玩的游戏。
秋天的落叶姿态万千,给大地带来了美丽的色彩,给我们带来了无尽的欢乐。
小学写景作文 篇7
首先要选好观察点,小学生写景的作文。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物,都要有个立足点。立足点可以固定,也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。
其次,要按一定的的顺序写。可以按方位(从内到外,从外到内;从上往下,从下往上;从左到右,从右到左;从前至后,从后至前;从近而远,从远而近)。可以按整体和局部的关系(先写全景再描述局部,先描述局部再描写全景)。可以按时间的顺序(白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序)。
第三,要抓住景物的特点,有重点地写。不同的景物有不同的特征,即使同一类景物,尽管具有共同的特征,但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸,才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点,泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢,都不能给读者留下鲜明深刻的印象。
第四,要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是,许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。
1、描述自然景物
(1)注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观......总之,不能为写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。
(2)要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化,小学生作文《小学生写景的作文》。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。
(3)写好静态和动态,展开丰富的联想。
2、描述社会环境。
社会环境描写,就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内陈设,住宅内外的装饰布置,以及当地的风土人情等等。
(1)要把最能反映时代或场所特点的东西,用准确恰当的语言写出来。
(2)不能面面俱到,要抓住重点。
(3)要作必要的说明和介绍,使读者了解人物生活或事件产生的背景,了解事件的作用。
3、记叙游览经过。
就是写游记,是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
(1)抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景换,目不暇接,风光人情,处处诱人。如果写作时不分主次,不加选择地逐一罗列,那么写出来的文章势必平平淡淡,如同一本流水帐。所以落笔之前,务必把观赏来的`景物来一番比较和鉴别,去粗取精,辨明主次,确定需要重点写的有关景物。一般来说,可以着重记叙那些特色鲜明的景物,写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物,在记叙描述中,要尽力表现出事物的特点。
(2)要把游踪写清楚。游踪,就是游览一个地方所经过的路线,踪迹。游览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。
(3)要结合历史文物或遗迹展开联想。
4、描述可爱家乡。
可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品,甚至一草一木。
(1)要写出鲜明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写,往往能表现出鲜明的地方特色。
(2)要善于以小见大,抒发真情实感。家乡的可爱,并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识,对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。
小学写景作文 篇8
春带着生命与希望,步履轻盈地来了。在一个风和日丽的星期天,我和小伙伴,来到大自然,感受春天的气息。
我们首先来到一块草地,仔细瞧那小草,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,绿得发光,绿得鲜亮。与草地相邻的是广阔的田野,最引人注目的是那绿油油的秧苗,幼苗兆丰年,这是农民伯伯绿色的希望。一条小河从田野中横穿而过。我们兴致勃勃地奔向河边,两岸种着高大茂盛的柳树,千万条细细的柔嫩的柳丝在微风吹拂下轻轻的摆动着。柳树旁边还有一棵桃树,春天到来,鲜红的桃花盛开着,从远处看,整个桃树就像一朵红色的大蘑菇。桃花树下,开满了各色各样的不知名的小野花,美丽极了。天空中的小燕子有的轻快灵巧地飞翔 ,有的站在电线上悠然自鸣,仿佛在高唱一首春天的赞歌。清凌凌的.河水倒影着两岸绚丽的景色。满河的小鱼儿在欢快地畅游着,多么自由自在呀!看到眼前这些景象,我尽情欣赏着,不禁随口吟诵出一首小诗:“日出鲜花红胜火,春来垂柳绿丝绦。田野上空燕子飞,桃花流水鱼儿肥。”站在小河边,极目远望,远处黛绿色的群岭连绵起伏。
春天里,阳光明媚,山青水秀,草长莺飞,百花竞放,构成了一幅精妙的山水画,真是美不胜收。我愿这美丽的春天永远留在我们的身边。