小学写景作文10篇【实用】
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学写景作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写景作文 篇1
早就听说庐山风景秀丽，这次妈妈要带我到庐山去玩，我高兴极了，真恨不得立即生出翅膀，飞上庐山。
庐山雄伟壮丽，姿态万千。然而，使我至今难忘的，却是游三叠泉。那天，我们清早就出发了。一路上，我们爬山，下山，有时围着山绕圈，走得脚直发痛。可这还是一半的路程呢！虽然走得很累，却很有趣。白云，被我们踩在脚下；蓝天，好象伸手就可以摸到，走起路来，真有点腾云驾雾的滋味儿。
翻过了几座山，展现在眼前的是一条崎岖蜿蜒的羊肠小道——七里冲。这段路的两旁都是半人高的野草。宽的地方能并肩走两个人，窄的地方不到一尺。路上，我们渴了，喝泉水，饿了，吃干粮，说是在游玩，却又好象是行军。
走过七里冲，我们又往上登山了。一路迷人的景致，令人应接不暇。高耸入云的五老峰云雾缭绕，近处开满了野花，有白的、黄的、还有红的，不知是什么花儿发出醉人的`香味儿。山路忽然一转，一个小亭子突然出现在眼前，上写“观瀑亭”。看到这三个字，我们好奇地向亭子跑去。可惜，天不作美，放眼看，四周一片白茫茫的雾海，十步以外不见人，只听得轰隆隆的水声在山间回荡，真是只闻其声，不见其景。我有点失望，心想：“看不成啦。”妈妈好象看透了我的心思，说：“还能看到，我们到它跟前去看吧。”
要观三叠泉，还要下一千级台阶，合阶上湿液涟的，下了大约八百级，我的脚已酸疼得不能走了。但是，轰隆隆的水声越来越大，这水声激励着我向下走去。
我看见了三叠泉，这是何等的壮观啊！只见从几十丈高的悬崖上飞出一挂瀑布，流水打在石头上，飞珠溅玉，扬起一片片轻纱般的水雾，发出雄狮般的怒吼，我忽然想起唐代诗人李白的诗句来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这飞爆从天而降，一象一道水帘挂在悬崖上。由于山石的凸凹，把这个飞瀑分成两层，这就是三叠泉的一、二两叠。在我们脚下是万丈深渊，激流在这里飞奔直下，这就是第三叠瀑布，于是，就构成了雄伟壮观的三叠泉。
三叠泉，是大自然的一幅杰作。
小学写景作文 篇2
春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。
校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗?怎么不邀请公公我去呀。
【批改评语】
好!校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的`特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。
小学写景作文 篇3
春天来了，春天来了！
解冻的小溪丁冬地流着，小草从地下探出头来好像是个小侦察兵。迎春花开了，对其他花打招呼说：“姐妹们，赶快出来看看这美好的春光吧。”接着，桃花露出了粉红的.笑脸，白白的梨花像雪一般一夜绽放在枝头，野花更是一簇簇你不让我，我不让你，比美似的铺展在田野上、小河边……树木吐出了嫩芽，长长的柳条在春风中唱歌、跳舞。
人们脱下厚厚的棉衣，和着暖暖的春风，在广场上放风筝，各种各样的风筝把天空打扮得五颜六色。农民伯伯真辛苦，原来是在土地上播种呢！
动物们也赶来参加表演大会，青蛙清清休息了一冬的嗓子，呱呱地唱歌；蛇和熊搭档，扭动着身子跳起了舞；燕子表演了飞行杂技；小鸭子嘎嘎地跳入水中，表演了花样游泳……
春天真热闹啊！我热爱这美丽的春天！
小学写景作文 篇4
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉……听了这首诗，大家会猜和月亮有关吧！
没错，今天正是农历八月十五日我国的传统节日——中秋节。
在我们中国中秋节要吃月饼，吃着月饼团团圆圆的，一家人永不分离。
中秋节的晚上，我们在河边赏月，月光透过树林洒到了我们身上，渐渐地月亮穿过了乌云皎洁的月亮倒映在水面上，天空上挂着个月亮，水里映着个月亮，好美！一阵阵轻风掠过河面，把河里的月亮吹皱了，过了一会，风把乌云吹了过去，遮住了月亮，就好像台上一位跳完舞的姑娘拉上了帷幕。没有了月亮整个夜晚都静悄悄的，我望着乌云里那朦胧胧的.月亮，仿佛嫦娥也在那儿，吴刚在伐树，玉兔在捣药，各种遐想，各种愿望都给予了月亮。
月圆是一种美好的象征，它能让一家人和乐融融，能让一家人团团圆圆，我希望每天都是中秋节，这样家人每天都能快快乐乐，谈笑风生！
小学写景作文 篇5
暑期旅行的第二站，长岛。来到长岛，自然就要到这里最美的景点——月牙湾了。
来到海滩上，这里的`石子因被海水长年累月的冲刷，被打磨得晶莹剔透，且琳琅满目、应有尽有，让人看了眼花缭乱，真是比我想象中的还要美啊。
我挑石头的标准是：又圆（包括椭圆）、又漂亮（颜色只是玉色和白色）、又小（不要太小，和橡皮擦客观大就行）。我挑啊挑，挑啊挑，终于挑了一个又白又小又圆的石头，刚好符合我所有的要求。现在要洗石头，我先拿一点海草在上面擦了一下，这时天空轰隆隆地响了，幸亏我穿了雨衣，真是天助我也，刚好可以用天然的水来洗石头、消毒。刚想把石头放在兜里，这时听到广播说，这里的石头都是地质遗产，不能带走，我就和石头告别了。
月牙湾的石头真美啊！
小学写景作文 篇6
有人喜欢冰雪消融的春天，有人喜欢花繁叶茂的夏天，有人喜欢红叶似火的秋天，有人喜欢松青雪白的冬天。而我喜欢万物复苏的春天，尤其是校园的春天。
校园里冰雪融化了，草木萌发了，小草从地下钻出来，好奇地张望着这个世界。路旁的柳树抽出了新的嫩芽，绿绿的`芽翠滴，从远处望去，满园绿色，真所谓：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
校园里春暖花开，桃李争艳，各色鲜花竞相开放，争奇斗艳。粉红色的桃花有的含苞待放仿佛在有一阵春风就可以绽开红红的脸蛋，露出可爱的笑脸。一朵朵迎春花争香怒放，开满校园，引来五颜六色的花蝴蝶伸展开美丽耀人的翅膀，在花间翩翩起舞。
下课了，同学们纷纷跑出教室欣赏满园生机勃勃的景色，头上的小鸟欢乐地歌唱，催促我们奋发向上，努力学习，为校园增添新的活力。
我爱春光明媚的春天，更爱桃红柳绿的校园。
小学写景作文 篇7
给大家猜个谜语：“时而莺歌燕舞，时而绿树成阴，时而天高气爽，时而白雪一片。”是什么呢？当然是四季了！在我心中，春夏秋冬的是那么美丽，那么自然。
春，生机勃勃，焕然一新。在过年的'喜悦中，春的脚步近了。树为了迎接新一年的到来，让可爱的小嫩芽来装点自己；花用绿叶和胭脂装饰自己。
当百花争艳之际，“植物春晚”也开始了。
夏，荷花盛开，酷热降临。小孩们统统换上短裤短袖，和朋友在外疯玩，回家时弄得一身臭汗，等着挨骂；大人们则在空调屋里打麻将。总之，大人小孩有事干。
秋，五谷丰登，树叶飘落。这时候最忙的就是农民伯伯了，他们正脚踩落叶，忙着收果子呢！
冬，大雪飘飞，银装素裹，小孩们打雪仗、堆雪人，甚是快乐充实。
有人说，四季是看不见摸不着的，也听不见的。我不同意。看那风火水土，摸那花草树木，听那天籁之音，你肯定能从中发现奥妙的。
小学写景作文 篇8
雪姑娘带着她的礼物来到我们的校园，让校园美景焕然一新。
一阵寒风吹过，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上??沙沙得向，想在弹奏一首轻音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，像鸟儿一样轻盈，从天空中飘落下来，亲吻着久别重逢的大地。很快，校园换上了一件银色的'大衣，显得格外素雅、美丽。雪越下越大，此时的校园、昔日的草坪，花圃早被皑皑的白雪盖得严严实实。比我早到校的几名同学正在热火朝天的扫着人行道??
你看：树木的枝丫挂上了一条条银项链，小草的茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示出自己的美，把红色、绿色露在外面??这时的花园、花坛简直成了“水晶宫”。一些“淘气鬼”钻进了“水晶宫”，伸出一双双冻僵了的小手，摘下一挂挂冰串，高声叫着：“买棒冰哟—”“卖糖葫芦哟—”
雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧，把她紧紧拥抱住。雪姑娘害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲藏到哪里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地滴着水珠，这大概是雪姑娘狂欢之后流下的泪水吧。
课间操场成了同学们的乐园。一群群孩子在雪里堆雪人打雪战，那欢乐的叫喊声，嬉笑声，把树枝上的雪都震落下来了，同学们都一边“咯咯咯咯”地踩着雪，一边用冻的通红的双手把雪捏成团，尽力地向对方掷去。大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬……
校园，初雪的校园，你虽无鸟语花香，却给我们带来了欢乐。
小学写景作文 篇9
怎么写景？
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？
首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文？
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的'鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
小学写景作文 篇10
每当秋天来临的时候，果娃娃、菊花姐姐，还有桂花姐姐。都会为自己打扮得花枝招展。
果园里的苹果妹妹为自己喷了一身香水；橘子弟弟为自己挑了一件黄色的衣裳；柿子哥哥披了一件橙红色的外套；石榴姐姐穿上了半红半黄的裙子，露出了珍珠一样的牙齿。
公园里的菊花姐姐已经在像人们显示自己的风姿：“白雪公主”挥舞着雪白的长袖，一身洁白无瑕；“金皇后”身着金黄的衣裳，全身飘出幽雅的清香。
稻田已成一片金色的海洋，金黄的.稻穗沉甸甸的，压弯了稻杆的腰，山坡上的草儿已经变得枯黄，无精打采地低着头，像一位位年弱体衰的老公公。
百花齐放的春天固然可爱，但是果实累累的秋天更加讨人喜欢。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩；秋天，比春天更富有欣欣向荣的景色。
啊！美丽的秋天，我爱你！
