有关三年级写景作文七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级写景作文7篇，希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
一条清澈见底的小河穿过校园，终年潺潺地，小河的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。还有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的.声音。
即使天旱，这条小河也不会干涸。我和同学们经常在小河边的草坪上找打虫子，在树下挖挖空藏。
两条大大的石桥 ，横跨在小河上。我最喜欢从教学楼到操场的那座桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，我们大声喊道：“哇！是花河，花河！”让流水把它们送到远方。黄老师一改到我们那令人哭笑不得的作文，就会增小河边散散步，闻闻花香，听听鸟语。有时，你还能看到一些体育组的老师在钓鱼。对了，令我印象最深的就是那些淘气的水鸟，你在河边散步是，总能看见水鸟在石头上休息，你走到它身边，它都不会飞走，反而摆了个POSS，好似在耍酷。
我喜欢这条小河，更喜欢我们的校园。
三年级写景作文 篇2
我的家乡在宣城，那里有个湖，叫敬亭湖。敬亭湖湖水清澈，景色迷人。
早晨，太阳还没睡好觉，十分不情愿的露出半边脸，轻纱笼罩的湖水碧蓝碧蓝的。白雾围着敬亭湖，轻轻地给敬亭湖披上一衣件外套。过了一会儿，太阳才缓缓升起，白雾消失了。太阳光照在湖面上，湖水好比一面镜子，把太阳光反射到柳树上，柳树好似穿上了金缕衣。 中午，在灿烂的阳光照耀下，敬亭湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽动人。刺眼的阳光让人睁不开眼，有的人在湖里游泳，有的人走到小桥上欣赏风景，有的人在拍照，还有的人在钓鱼呢!这里的鱼不是养殖鱼，而是野生鱼，人们非常喜爱这里的鱼。鸟儿叽叽喳喳的聊着天，鱼儿们在水中嬉戏，显示出了另一个全新的“水世界 ” 傍晚，湖水中倒映出夕阳，微风轻轻吹过湖面，敬亭湖变得火红火红的。人们十分qu意的`在亭子里散步，有的还哼着歌呢!每次回老家，我都会游敬亭湖、登敬亭山。我会朗诵李白的《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”大诗人李白喜爱这里，写下了流传千古的名句。 敬亭山是迷人的，敬亭湖更迷人!希望我的家乡越来越美!
三年级写景作文 篇3
如果你问我，我觉得美丽的地方是哪儿，我会说当然是我家的花果园了。
春天花果园里生机勃勃，嫩绿的小草从大地母亲的怀抱里害羞的探出头来，一场春雨过后，植物们都喝饱了，他们摇晃着脑袋说：“春雨姐姐，谢谢你！”
到了初夏，植物们都长大了不少，桃花开出了小花苞，花儿们，还嘟起了粉红的小嘴巴。月季花开得最旺盛，有淡黄的，浅绿的，粉红的……桃子树上的小桃子都像害羞的小姑娘呀，我多么希望自己也能变成一只小蜜蜂，到每一朵花里都做客，我想，那一定很香吧。
秋天就更不用说了，它可是大画家亲手涂出来的'哦，秋天的颜色实在是太多了，紫红的，淡黄的，雪白的，粉红的，火红的，各种各样的。
冬天植物们都银装素裹，大地上盖上了雪白的地毯。
我爱我的花果园，我感觉自己也变成了一朵花，享受着无限的自由。
三年级写景作文 篇4
星期天，天气晴朗，我们一家出去郊游。
我闲着没事干，就到大池塘边用网子网蝌蚪。我网了一只蝌蚪，把它放进瓶里时，它似乎在说：“既然你把我请到瓶里，我就是一位小客人吧！现在我饿了，要吃东西！”我连忙跑去找新鲜的叶子，把叶子撕碎撒在瓶里。我看着小蝌蚪津津有味道的吃了起来，后来我再仔细一看，咦!叶子上怎么有小洞，“笨蛋！那是我咬的。”蝌蚪得意地说道，“你敢叫我笨蛋。”我气愤地说道，它不理我，又开始吃了起来。
这只小蝌蚪真有趣。它吃饱后，显得十分自在，他先把身体一扭一扭的，然后再摇一摇即将长出来的后腿就像在跳芭蕾舞呢！表演完毕后，它向别的角落游去，似乎累了想找个安静的地方休息。
晚上，小蝌蚪睡觉时，一直浸泡在水中，一动也不动，眼睛也没闭上到了第二天，我走到小蝌蚪旁，小蝌蚪似乎在对我说：“我想我的伙伴们了，把我送回家好吗？”后来我一想：蝌蚪的`家应该是池塘，而不是我的家。就这样我答应了小蝌蚪，把小蝌蚪送回了它的家。看着它游向池塘中央，我开心地笑了起来。
三年级写景作文 篇5
我的家乡在浙江省温州市。那里有层峦叠翠的雁荡山；热闹非凡的白露洲公园；风景优美的江心屿；繁荣的万达小广场等等。但是我今天向你们讲的就是楠溪江啦！
春天，楠溪江的两旁山上的树木郁郁葱葱。许许多多的人在这湖江边观赏风景。远远看去，这湖水清澈底、水很碧绿。蓝蓝的天空上几朵像绵羊、像老鼠的云朵倒映在江面。仿佛像一幅流动的画卷。这时，天空下起了蒙蒙细雨人们撑起雨伞在雨中漫步，显得多么地悠闲。雨后，空气十分清新，天色渐渐明亮起来，树枝在微风中摇晃，叶子上剩着雨留下来的露珠。只有江面上的波纹还在一圈一圈地荡漾着……
夏天,你站在江旁,竖起你的耳朵,哦，那是小朋友们在水中嬉戏呢!到处一片欢声笑语。
秋天,那里云雾蒙蒙,在山上向远处望去,白蒙蒙的雾把每一座座山几乎都盖住了,很难看清楚,仿佛披上了一层轻纱。
冬天，山上白雪皑皑，仿佛一层层白色的地毯.大树上就好像披了一件冷冰冰的.外衣。小朋友们可开心了,有的在打雪战,有的在堆雪人,有的在滑雪。江里的水结成了冰,又光润又美丽,都可以溜冰了呢!
一想到楠溪江一年四季的景色,心中发出了无限的感叹!多美的楠溪江啊!
三年级写景作文 篇6
以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文，就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当从以下几方面入手：
深入实地、仔细观察、积累素材。
要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，就应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：
一、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。
二、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的.景物在不断变换，这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。
三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。只要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。
总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。
三年级写景作文 篇7
三亚市位于南海的海南岛上一个海边城市。那里风光优美，物产丰富，是个旅游胜地。
暑假的一天，我们兴致勃勃地来到了海南岛的三亚湾。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，碧绿的大海上几叶小舟在飘荡，海鸥在飞翔。风轻轻地吹，海浪拍打着沙滩，溅起一层层白色的浪花。长长的沙滩上游客有很多。海岸边种着一排排椰子树，好像卫兵守卫着海湾。
我们光着脚丫走在沙滩上，这里的`沙子细细白白的，好舒服呀！海滩上躺满了小贝壳，有圆形的、椭圆形的，扇形的，菱形的，大大小小，千奇百怪，我们还捡了珊瑚、海螺……我们一边拣贝壳一边看寄居蟹在爬，原来这一些贝壳就是它们的家。
我们捡完贝壳就下海玩，海水很清凉，也很咸。我们几个孩子穿上游泳圈，在海边尽情的戏水，忽然一阵大浪冲过来，把我们抛得高高的，接着又有一股浪冲过来，我们就和海浪赛跑，成了小鱼啦，好开心啊！
海南的三亚湾真美啊！
