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写景物作文实用[8篇]
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的写景物作文8篇，希望对大家有所帮助。
写景物作文 篇1
我姥姥家门前，有一个果园，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的地方。
到了秋天，那是果园最美丽的季节，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子，黄里透红，让人一看就垂涎三尺，还有苹果，是那么红，那么香那么逗人喜爱。晶莹剔透的.葡萄如串串珍珠，圆润可爱，
树上已经结满了黄澄澄的梨，红艳的苹果，黄里透红的桃子，真是让人陶醉。
啊！好一派果园美景呀！
写景物作文 篇2
（一）概述
课名是《作文教学：景物描写》，是语文版中学语文新课标教材七年级上册的一次次作文训练；
本篇课文所需课时为1课时，45分钟；
《作文教学：景物描写》是一次次作文训练。主要学习内容是从感觉角度多方面地进行景物描写；初步学会借景抒情这种写作手法并根据视频内容进行符合主题的写作练习。
（二）教学目标
知识技能：
学会调动五官、运用修辞手法来写景；
培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物；
过程方法：
通过教师的引导，以生动直观的画面和通俗的事例让学生掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。
通过两两交流、合作探究等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解作文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；
在美文欣赏和视频写作中，提高课堂教学的有效性。
教学过程中，教师要注重启发、示疑、引导、总结，并引导学生进行比较、思考、讨论、交流
情感态度价值观：
通过互联网搜索相关的'语文教学资源与校本教学相结合，以欣赏美文和生动的视频画面来激发学生丰富的想象力来描写景物；
从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。
（三）学习者特征分析
本节课的教学对象是金山中学初一年七班的学生，这个班是平衡班，外地生占三分之二，整体语文基础一般。由于是初一新生，本人对班级学生了解不多，不过班上学生整体思维较为活跃，对语文作文有一定的感兴趣，能坦诚表达愿望；
学生对专门的作文训练课并不熟悉，这应该和以前小学的教学模式有一定的关系，学生需要一定的适应过程；
学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。
（四）教学策略
任务驱动法
本课以“如何描写好景物”作为教学目标贯穿课堂，本课时的学习任务就是通过对常见描写景物的方法的指导和欣赏美文来达成教学目标。
创设情境、注重讲、品，导、练四者相结合进行教学。
创设有利于调动学生情感的多媒体情境，在大量的语文“读”的实践中，在老师的引导下，开展教师主导、学生主体的教学活动。
写景物作文 篇3
天江山在我的家乡，我还不是很熟，但我去过一次。它给我的感觉就是美，凡是去过的游客都连连称赞它的艺术很美、山很美、人很美，为什么呢？就让你跟我一起去游天江山吧！去感受它的美！！！
我的家乡景色优美，我去过的地方只不过几处，其中天江山算美的.了，让人流连忘返。天江山可谓是附近山脉的标本了。
天江山位于天平山的后面，沿着天平山洞的洞口往里走，穿过天平洞，往上走。山路陡峭，弯弯曲曲，象一条龙盘在天平山上，天平山的顶峰有一座天云寺。站在天云寺往下看，一片绿色，空气很清晰，站在寺上一吮一吸着新鲜空气，一阵微风佛过，抚摸着天云寺，心里的自豪感便油然而生，天云寺往下走不远就到了天江山。天江山上的游客人来人往，树木众多。小鸟声一阵阵地传来，悦耳动听、清脆。山上的树叶丛深丛浅，绿叶衬托着一片黄叶，黄叶里面有一小片的红叶，高低不同，天江山的中心有一个天江湖，湖里的水是那么的清，那么的蓝，可以看见湖底的沙石。在天空的倒影下，一片蓝色。周围有一片竹林，小孩子常常在里面嬉戏、玩耍。竹林里有一条小溪，孩子们在小溪里捉鱼，大人们在小溪旁边洗菜。山顶下着蒙蒙细雨，似乎给天江山增添了韵味，天江山上的雨不算大，淋洗着每一棵树木，小鸟都躲了起来。雨后，空气更加清晰了，漫山遍野都开着小花。走杂天江山的小路上，哼着歌曲，似乎到了一个世外桃源。天江山处处都有花开，五颜六色的花朵，美极了。小鸟在树上唱着一首又一首清脆、悦耳动听的歌曲。树木挺拔，小路象一条龙盘在天江山的中间，游客众多，装饰华丽，人来人往。树木一年四季都开着花，散发着淡淡的清香。从上往下看，一片星星点点，上面停着小鸟，唱着动听的歌曲，是天江山的点缀。在“龙”的小路上，游客的衣服，花花绿绿，各种各样，美极了。当地人把天江山称为龙香山。龙指的是路，这条路象一条龙一样蜿蜒在山涧中，香顾名思义指的是鸟语花香、人香。人香是因为天江山上的人民淳朴、大方。
来到天江山犹如来到了陶渊明里的世外桃源。天江山的美不仅仅是艺术美、人美、景色美还有大自然给予的“自然美”。
天江山啊，你真美！
写景物作文 篇4
秋天的树叶都换上了新的色彩，有的变成黄色，有的黄绿相间，还有的成了黄褐色，融合在一起，构成了一幅美丽的图画。
四季常青的冬青树，远看依然是一片绿。走近细瞧，那椭圆形的叶片既厚又硬，叶脉清晰。与夏季比起，绿中添了几分黑黄，不是翠绿而变成了墨绿。摸上去虽还光滑，但角质膜上的光亮似乎褪去了一些。
秋风阵阵，一排冬青篱“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，作好抗寒的准备。但低头看篱下，那冬青的落叶已为数不少，啊！秋天真的来了。
粗大的`悬铃木掌般的叶子已纷纷转黄，而绿色又不肯全部褪去，几乎每一片叶子都是黄一块绿一块，不规则的相间在一起，形成了独特的斑斑驳驳的美。银杏树的叶子可就不同了，扇形的叶片都已转黄。在秋天的阳光下满树闪耀着金黄的色彩。
啊！秋天的树叶用自己的变化、美丽，描绘着似锦的春光，让人永远都忘不了它！
写景物作文 篇5
星期六，我和妈妈跟着小叔叔、小婶婶和弟弟一家一同外出旅游。我们先游览了郴洲永兴的板梁古村，接着来到了东江湖。
一路上，百花齐放，蓝的、粉的、白的、黄的——真是五颜六色、千姿百态。微风吹送之际，桃花优雅地跳起了舞，油菜花你推推我，我挤挤你，像是要急等着上台演说，竞争油菜花王似的。星星点点的野花儿，如一个个娇滴滴、粉嫩嫩的小姑娘。在春天这个自然大花园里，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓自由自在地飞舞，小草儿嫩绿嫩绿的.，我们一边拍照一边欣赏着这美丽的风景。
不久，我们看到了东江湖大坝，小叔叔告诉我们，这个大坝把东江湖的水拦住，不仅利用水力发电，涨洪水时，还可以泄洪，防止水灾。
然后，我们去了码头，租了辆快艇。我们穿好救生衣，小叔叔让我们感受感受东江湖的水。我和弟弟迫不及待地卷起袖子，忐忑不安地把手伸进水里。啊！我的手一伸入湖中，就感觉到了丝丝凉意。一条快艇迎面而来，水荡了过来，卷成一条巨大的白色浪花。风迎面吹来，凉凉的，却又不觉得冷。
湖中还有许多小岛，小岛上树木郁郁葱葱，还有几幢房子哩！有一座小岛上还有层层叠叠的梯田。如果我会游泳，而且水性够好，我一定会扑入东江湖，像鱼儿一样自由自在地畅游。
大约二十多分钟过去了，我们来到了兜率溶洞。我和弟弟兴冲冲地冲进溶洞“探险”。一进溶洞，一根大棒子似的石头就吸引了我们。导游介绍说：“这就是金箍棒，据说它一百年才长一厘米，要一万年才能长到顶。”唉，恐怕我是看不到这金箍棒长到顶喽！我心想。接着我们来到了一个叫“中流砥柱”的石钟乳，只见它已达到顶端，导游说它高达36米，是这个溶洞中唯一一根到顶的石钟乳，也是这儿最长最高的石钟乳。溶洞里有“动物世界”、“八百罗汉”、“众仙聚会”、，老龟、猫头鹰、狸狸等动物惟妙惟肖，八百罗汉笑咪咪地望着我们，百花争相开放，逼真极了。最后，太上老君手持拐杖，目送我们走出溶洞。
出了溶洞，我们又坐上了快艇。正午的太阳照在湖面上，远处的湖水波光粼粼，往近处看，却又碧绿碧绿的。快艇开动起来，掀起的浪花却又是银白银白的。小婶婶说东江湖的水是4A级的，没被污染，清澈极了，可以直接饮用。东江湖还盛产鱼，无论是大鱼还是小鱼，都鲜嫩可口，美味极了，而且很有营养。
东江湖一游真是太棒了，我爱上了美丽的东江湖！
写景物作文 篇6
我的老家在湖北的一个小山村里，那里有很多小山，山上有很多树，还有些被风化了的'石头，这些被风化了的石头看起来是一整块大大的，但你只要伸手一摸就会掉下一块块小石头。山脚下就是我们的房子。
房子旁有几块田，田里长着绿油油的油菜，还有红彤彤的萝卜。
房子前面还有一条小河，小河弯弯，流过许多人家，河边有许多奇形怪状的石头，石头干干净净的，人们洗好衣服可以放在石头上面晒，河水很清，河里还有鱼呢，不过，冬天那些鱼都藏在石头下面，我和姐姐、哥哥、爸爸一起在河里抓鱼。我还在河里练习打水漂呢！可好玩了。
我家乡很美，要是每年能回去一次那该多好啊！
写景物作文 篇7
我的家乡在漯河，那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。
春天，许多花草树木都发芽了，小草从地里探出了小脑袋，小树抽出了新的枝条长出了嫩绿的叶子。马路上的积雪不见了，好象变成了天空上飘的朵朵白云，整个城市显得一片生机。
夏天，树木长的葱葱茏茏，在天山路上，总能看见一排排柳树笔直的站在公路两旁，像一把把天然的“大伞”。
秋天，公路两旁的`大树的叶子都黄了，田野里是一片金黄，像是给大地穿了一件金色的衣服，小动物们都在准备过冬了。
冬天，白白的雪给大地穿上了一件雪白的衣服，柳树摇着白白的长辫子就像一位老奶奶。到处都是孩子们玩雪的笑声。
我的家乡近几年的变化很大。会展中心四周，土路变成了一条条柏油马路，那里的土坡变成了建业、昌建的新房子。沙河和澧河的交汇处建了一个美丽的沙澧公园。十字路口捌弯处的空地上建了许多漂亮的小厅子。
啊！我的家乡真美呀！我爱我的家乡。
写景物作文 篇8
清晨，我走进校园，看见了和蔼可亲的老师，老师的脸上洋溢着笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相处的同学，让我觉得十分亲切。
我们美丽的校园，有美丽的花坛，美丽的喷水池，池里面还有许多美丽的'小鱼儿呢。
校园花坛里的花开了，草绿了，各色鲜艳的花都在比美呢。那五颜六色的花衬托着嫩绿色的草，花的颜色有许多许多，有红色的、有黄色的、有紫色的、还有白色的。我们的学校里还有一个美丽的喷水池，水池里的小鱼活泼可爱，它们游来游去、嘴一动一动的好像在说：这里真美丽！尾巴一摇一摇的好像正在舞蹈。我们还有一个生态园，里面有许多标本，有蝴蝶标本、昆虫标本、蜘蛛标本等等。
