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描写景的作文6篇[优]
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写景的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写景的作文 篇1
今天早晨一起床，我就看见那大片大片的雪花忽上忽下，时起时伏，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像一颗颗明亮的珍珠在空中闪耀……这一切让我目瞪口呆，好像在眼前的不是普通的雪花，而是上天洒下的米粒来造福人类。
我穿好了羽绒衣，顶着凛冽的寒风向学校走去，大片大片的雪花纷纷落在我脸上。我一边走着一边想：这是我记忆中的第一场雪，同学、老师会怎样对待这场突如其来的雪呢？
早自习，老师微笑着走了进来，对我们说：“同学们，这节课老师让你们去操场玩，好吗？”同学们听了，欢呼起来，像小鸟儿一样飞向了操场。操场上，四周白茫茫的一片，这景，美得高雅，美得浪漫，美得醉人。我们高兴得像发了狂似的，你追我打，欢声笑语在校园上空激荡。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球，谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个细胞，让我感到凉丝丝的，很舒畅。
离开操场，来到童话园。看到“神笔马良”、“白雪公主”、“七个小矮人”、“小木偶”……他们的身上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一下马良身上的雪花。不知怎得，竟有些淡淡的.甜味。我马上伸手抓了一大把正想往嘴里送，耳边响起了妈妈亲切的叮咛：雪虽然洁白，但里面有很多的细菌，不能吃。我只好眼巴巴地看着手里的白雪慢慢地放回“马良”的身上。
地理园里更有趣了！挤满了一年级的小朋友，有的蹦着跳着不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了！”有的脸朝天，闭上眼，伸出胖乎乎的小手尽情地旋转着。有的一本正经、摇头晃脑地吟诵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
不知过了多久，上课的铃声响了，我们带着欢笑依依不舍地离开了白色的世界。
描写景的作文 篇2
抬头望着它，想到为了我们这幸福生活抛头颅、洒热血的革命烈士，我的内心就会无比激动。
我的家乡在长沙，那是个风景优美的地方。
烈士公园的游人最多。我每次去，都会经过高高耸立的革命烈士纪念塔，抬头望着它，想到为了我们这幸福生活抛头颅、洒热血的革命烈士，我的内心就会无比激动。烈士公园里还有许多游乐设施，小朋友们都喜欢去那里玩。
我们长沙最美的地方是岳麓山，我在山上往下看，百花盛开，树木茂盛，真是美不盛收啊!
海洋公园里最神奇。那里有小海豹、小海豚和大鲨鱼。你们看!还有可爱的.小企鹅呢!企鹅的肚子白白的，走起路来一摇一摆，真逗人喜爱!而这一切海底美景都是用结实而透明的大玻璃隔开，让游人有一种置身于海底世界的身临其境的真实感受。 长沙到处都有美景。你看公路上的绿化带里，五颜六色的花儿争奇斗艳，小鸟和小蝴蝶们也时常飞来凑热闹呢!
我的家乡真美啊!我爱美丽的家乡!
描写景的作文 篇3
春姑娘已经悄无声息的来到了我们的身边，这天，老师便带着我们游历这春意盎然的世界。伴随着一阵阵欢呼声，我们出发了。一路上，两旁高大粗壮的树木已欣然睁开了双眼，抽出了一条条青色的细枝，长出了一片片绿中带着嫩黄的叶子，愉快地迎接着春姑娘的到来。路边，一棵棵小草，一朵朵小花从土里探出脸蛋，好奇地张望着这个美好的世界，那么的精神焕发，生机勃勃。忽然，听得同学们高声欢呼，放眼望去，秀美的油菜花遍布田野，成了一片花的海洋，那么雄伟壮观，那么美妙绝伦，满眼舒心的黄，这比那稻麦的金黄更胜一筹！
啊，多么美好的造化！正陶醉在油菜花的余味当中，一片翠滴又吸引了我，那是一派生机的绿，那是充满活力的绿，那更是一片欣欣向荣的绿！旁边，桃树、李树，互不相让，都开满了质朴美丽的花儿。她如彩霞般粉红，你像雪花一样洁白，每一朵都散发着沁人心脾的幽香，令人心旷神怡。
一会儿工夫，我们便来到了驿河。只见河中涟漪荡漾，河岸上，草坪好似一张嫩绿的地毯，一棵棵小草青得逼你的眼，这里更有团团绿树，簇簇鲜花，为这幽雅境界更增添了几分秀美风光。和煦的春风慈爱的抚摸着一切，同学们早已按捺不住喜悦的心情，欢快地在草地上叫着，跳着。女同学们三个一群，两个一伙的蹲在一起，睁大了眼睛，摘着娇艳的.野花；男同学们则没这么斯文，有的欢叫着从草坡上冲到坡下，有的像石滚一样滚下去，有的还踩着旁边的石管，把它当“独木桥”，每一位同学脸上都洋溢着开心的笑容。时间不早了，我们望着风景如画的驿河，满心留恋地回去了。
描写景的作文 篇4
新学年在金秋的伴随下来临了，我又回到了那久别的学校。
走进校门，首先映入眼帘的是操场边主席台边那几棵高大的梧桐树，它们傲然地挺立在操场上，仿佛是几位英勇的哨兵守卫着我们美丽的校园。
近看，梧桐树仿佛一位位满脸皱纹的老人，记录下了多少个春夏秋冬、日日月月，记下了多少位老师的.默默耕耘，记录下了多少同学的欢声笑语。
远看梧桐树，仿佛是一把把点缀着黄星的绿绒大伞，为同学和老师遮风挡雨。
在树下向上看，绿色的树叶和棕色的树枝层层叠叠，好像永远看不到终点。
一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在为同学们高声歌唱，梧桐果听了也来凑热闹，它们互相碰在一起，发出清脆的叮当声，好像是在为树叶伴奏似的。
随着微风吹过，树叶和树皮的清香随风飘散，香味在空气中弥漫着，伴着孩子爽郎的笑声越飘越远。
啊！我爱我的校园！我爱校园的梧桐树！
描写景的作文 篇5
千岛湖是我的第二故乡，这里绿林环绕、碧波荡漾，湖水不时泛起的涟漪最能触动人的心怀。水是千岛湖的眼睛，亦是千岛湖的灵魂。
千岛湖的水，恰如千年陈酿，独具韵味。听，那水声，潺潺、淙淙、叮叮、咚咚，不似摇滚，又非爵士，如萧，似笛。亲历过波涛汹涌、气势磅礴的黄河的人，定会说她无丝毫风浪，平淡无奇；畅游过巨浪滔天的长江的人，定会想她仅如涓涓细流，唯有小舟撒网。我既没有畅游过长江，更没亲历过黄河，但我还是要赞她养育百万生灵，无丝毫怨言：百青绕湖，无黄河万沙沉底；温柔平静，无长江万里白浪。
千岛湖的水，宛如一位柔情万种、风度翩翩的女子。瞧，她张开母亲般的怀抱，拥抱着来自大山深处的孩子。溪水里流动着父辈的故事，鹅卵石雕刻着父辈的顽皮。明月当空，照着一位位才子佳人，目睹成才。
千岛湖的水，是我童年的玩伴。在这里，我学会了游泳，感受到她的清凉，沁人心脾；在这里，我亲手捉过螃蟹，抓过石斑鱼，尝遍过她给予人类的美味佳肴，享受着她赋予人类舌尖上的刺激；在这里，我吃过鲜甜的柿子和甜桔，尽情的体验着自然的原计原味。水给了我欢乐，更让我从中获得了弥足珍贵的友情，让我与朋友因水结缘，让我们从陌生变得熟悉以致亲密无间。如今，那天真无邪、两小无猜的儿时玩伴，俨然已成为我学习的榜样。那无忧无虑、自由自在的童年，似乎也正在渐行渐远，不复存在，留给我的更多的来自学业上压力和肩上那份沉重的责任。期待，我还能像以前那样畅游在您温柔的'怀抱；期待，我还能像儿时般毫无拘束的与伙伴们上山下水，尽显少年的轻狂！
曾经，万亩良田淹没在湖水之下；豪华的淳安县城瞬间成了湖底文物。曾经，水让人们从富裕瞬间变成了贫穷，水阻断了游子回家的路。十六年，我经历了泥路变成柏油马路；千岛湖大桥让天堑变成了通途；冷清的马路如今已是车水马龙。这一切，都是水给淳安人民的回馈，美丽的千岛湖让千千万万的游客走进了水的怀抱，赏水、戏水、尝水，无论是谁回家后都会念水。
“青溪吾故里，名城变湖底，千岛山水秀，情系远游子。”水，早已扎根文化，安于历史，成了千岛湖的精魂，淳安古城的血液。
在千岛湖生活的人们，都离不开水，水是千岛湖的名片，千岛湖是世界的名片。千岛湖的水，似母亲；淳安月，照我心。来又回，不忘怀；故乡在，永挂记。
描写景的作文 篇6
秋天的色彩是什么颜色呢？哦，原来是黄色的。可是黄色在哪里呢？我们一起去寻找秋天的黄吧！我们一起感受古人笔下的“我言秋日胜春朝”吧！
黄色在树林里。银杏渐渐由绿变黄，那银杏叶，一点儿一点儿拼起来成为一把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎热。扇来了秋天的凉爽。梧桐树穿着黄色的衣裳，像一名军人，守卫着大山，保护游客的安全。
黄色在花园里。菊花迎着秋风寒冷，欣然怒放。那小巧玲珑的花朵给人们带来了信心，因为别的花都枯萎了，而它却在秋风中开放。
黄色在田野里。稻子们被秋婆婆的幽默语言逗得笑弯了腰，一阵风吹过来，金色的麦浪在翻滚，在笑着。向日葵地里，叶是黄的，地是黄的，蝴蝶是黄的'，连空气也是黄色的。它的黄色能让人得到安慰，哭着的小孩儿不会哭了，在田埂上跳过来跳过去。
黄色在果园里。橘子皱着眉头，可能是因为枝叶碰疼了它的原因吧。香蕉一串串的挂在树梢上，像一串串月亮挂在树梢。
啊！秋天真美啊！我爱那美丽色彩——黄。
