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三年级写景作文[集合]
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的三年级写景作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级写景作文 篇1
1、这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
2、这是一篇描写春天景色的作文，小作者运用比喻拟人等修辞手法“柳树的枝条像碧绿的丝带”“肥肥的小叶子像刚刚睡醒的孩子，伸展着腰枝”，将春天的景象很生动的描绘出来，而且小作者还在文中引入古诗句“玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。”非常契合文中描写内容，也会引起读者遐想。
3、本文主要写了黄山的美景，从黄山的景色美、石奇、天气变化快上，突出了黄山的美。景色美——“犹如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千”;天气变化快——“如同三岁小孩的脸，说变就变”这样美的黄山，能不让人流连忘返吗?
4、这篇文章开头向我们展现了一幅美丽的夜景图。接着运用了拟人、比喻和排比的修辞手法，将月亮的特点生动形象地展示给读者，用词华美，语言流畅。结尾处再次点出作者对星星、月亮河夜空的爱。
5、这篇写景的文章，小作者采用拟人化的写作方法，用细腻的笔触，抒情的笔调，描写了夜里美丽的景色，抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工，是一篇成功的习作。
6、文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。
7、校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。
8、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的'小鸟、叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。
9、这一篇写景小习作，小作者描写得非常细腻生动，从花瓣的数量、颜色、花瓣的形状、花香，以及在阳光照耀下的情况写起，叙述角度全面，叙述层次分明，语言衔接自然流畅。佳作一篇。
10、这是篇写景的文章，在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭。构思巧妙，写法新颖独特，通篇用了比喻、拟人的手法，仿佛把读者置身于童话世界一般。
三年级写景作文 篇2
秋天是一个多姿多彩的季节，枫树红了，菊花开了，银杏树黄了，这些植物把秋天装扮的更加色彩斑斓，其中我最喜欢的还是枫树。
远远望去，枫树像一个个战士，在保卫自己的家园，又像一团团火焰在跳动。
枫叶的形状是五爪形的，犹如我们的手掌，边上长着一些锯齿，这些锯齿像一座座小山坡。叶子上的`茎是连着柄的，似乎是形影不离的好朋友。摸上去，光滑中带着粗糙，闻一闻，有一股淡淡的青草香。
秋天到了，枫树妈妈给它的小宝宝脱下了绿色的衣服，换上了红色的外套。枫叶火红火红的，不知道是喝了过量的酒，还是为了表达对秋天火热的爱，真是“霜叶红于二月花”啊！
秋天的枫树真美啊！我爱秋天，更爱秋天的枫树。
三年级写景作文 篇3
冬姑娘渐渐地远去，春姑娘又悄悄地来了。她一来，大地就立马变了样。变化最大的就属公园啦!
进入了公园，映入眼帘的是各色的小花拼接成的20xx年的横标，大门两侧种植着“小姑娘”——桃花。再往前看，是一个小桥，桥下是一条小河，那条河真清啊，清得可以看见水里的小鱼小虾和一块块石子;那条河真绿啊，绿得仿佛那是一块翠绿的玉石;那条河真静啊，静得能让你感觉不到它在流动。
往前走，就可以看到一大片草坪，那小草好像很害羞，不肯把自己露出来。离那大草坪最近的就是榕树爷爷了，那榕树爷爷伸展开自己的手臂，为我们挡住了那炎炎烈日，给我们带来凉爽。
再往前走，就能看见河边的几位婀娜多姿“姑娘”，瞧!那几位姑娘正对着镜子(镜子指河面，姑娘指柳树。)梳妆打扮呢!向前望，有一大片郁金香，那郁金香颜色各异，能让人看得眼花缭乱。
再走几步，就是桃花园了，园外装修得古色古香，还在墙上挂了两幅画。进入园内，清香味扑鼻而来，再看看粉红色的桃花，像一位位娇羞的小姑娘。有的'含苞待放;有的把自己的花瓣努力地伸展开来，好像要把它全部生命力都展现给我们看;有的打扮得花枝招展，好像要跟别的花比美似得。
春天可真是一个令人向往而又美丽的季节啊!
三年级写景作文 篇4
今年暑假，我和奶奶来到了美丽的南北戴河，我第一次见到了美丽的大海。
第一天上午，我们来到了南戴河，啊，海真辽阔，一望无际。我放眼望去，满目是蓝，已分不清哪里是天，哪里是海了。我换好了泳衣，做好准备运动，下海去玩了。我像一条鱼一样遨游在海里。突然，一个大海浪打来，我来不及躲闪，呛了一口水，海水真咸啊。
我们手捧着清凉好喝的椰汁，脚印在沙滩上留下，不过，很快就被冲上的海浪给冲刷不见了。清凉的海风吹来，真凉爽。
第二天，我们来到了北戴河。哇，北戴河的海更美丽。我看见海浪冲上来的时候，总会带着一些奇形怪状、五颜六色的贝壳。于是，我快速地跑过去，可是，顽皮的贝壳又顺着海水退回去了，让我捡了一场空。我仔细观察，发现了规律，贝壳总是在海浪冲上来的时候去捡不就行了吗。后来，我捡了许许多多的'贝壳，有白色的、黄色的……有的像蝴蝶一样的美丽、像玛瑙一样的透彻明亮。
下午，我们依依不舍地离开了南北戴河。我爱南北戴河，我爱大海，我爱这美丽的地方
三年级写景作文 篇5
秋天里，真稀奇，
红了柿子黄了梨。
苹果圆圆香喷喷，
串串葡萄甜如蜜。
石榴模样最有趣，
咧开嘴巴笑嘻嘻。
南飞的大雁向人们报信：秋天来了。
秋天里的菊花傲然怒放。有红的，有黄的，有白的。红的红如火，黄的黄如金，白的白如玉。它们的'形状各不相同，有的又调皮又可爱，有的却显出一付庄重的样子。真令人赞叹不已。冬天只有梅花在凌寒独自开，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放；我们学习梅花的坚强意志，学习菊花的积极向上的精神
秋天 是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。薄开皮，一粒粒白里透红的石榴子儿，像珍珠 似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。
田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火
秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆。
秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。
三年级写景作文 篇6
春天来了！春天来了！万物复苏，柳绿花红，春暖花开，春天真是一个百花齐放的季节。
春天到了，迎春花告诉我们春天来了。我突然想起朱熹写的一首诗《春日》“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
柳树发芽了，高高的柳树像一位穿着绿色衣服的仙子，叶子像是她的头发倒映在水中，枝干像她的`身体，婀娜多姿，真是太美了。贺知章的《咏柳》中的一句话“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”说的就是这种美景吧！
我们小区前面有几棵桃树，每到三月份桃树开花了，粉色的桃花竞相开放，十分的漂亮。一阵微风吹过，淡淡的清香扑鼻而来，会让人有一种沁人心肺的感觉。花瓣随着微风的方向翩翩起舞。啊！桃花太美了，我要把它画下来，留作对春天美丽、美好的纪念。
我还见过白玉兰，开白色的小花，走近仔细一看，它的花朵有五六瓣，花蕊里有一只小蜜蜂在采蜜，我还嗅到了奶油的味道，甜甜的，蜜蜂喜欢吃，我也好想吃一口啊！
我喜欢春天，真是“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们要好好珍惜现在的幸福生活。
三年级写景作文 篇7
“春天在哪里，春天在哪里？”今天阳光明媚，我好像看到了春姑娘的身影，我决定到校园去寻找春天。
我来到校园的树丛边上，原来春姑娘在这里呢！瞧，那一丛丛的小叶女贞，它们展开了外叶，一层一层的，仿佛里面会突然蹦出一个小仙子呢！远看，一大片绿，有数不胜数的苞，千姿百态，真是生机勃勃！看，那里还有一片红叶石楠，为了汲取春日温暖的阳光，一个个新芽努力把头伸到最高。枝叶的形状也各不相同，有高大的，有矮小的，有苗条的，也有粗壮的，景象很是壮观。
我来到校园的.花圃里，看见了吗，春姑娘在这儿呢！那草地上随处可见的蓝色，远看是这样，近看就不同了，原来是一朵朵小小的蓝色的野花。它们不与梅花斗姿态，不与桂花争香气，但是它们依然努力开放，摇曳身姿，装点我们的校园！除了这些，桃花也多多少少的开了一点，花瓣像是非常美丽的仙女，如果仔细观察，你会发现蜜蜂王子经常偷偷的献殷勤，围绕着花瓣跳舞。两者交相辉映，显得更有春天的气氛了。
春天在哪里？春天在校园里，无处不在！
