三年级写景作文10篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级写景作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级写景作文 篇1
“看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的`大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
三年级写景作文 篇2
黄冈中学老校区后门对面的江堤是我最爱去的地方。江堤外种了一排排水杉和柳树，像一队队士兵忠诚地守护着江堤。勤劳的农民们还种了许多瓜果蔬菜。那里四季风景秀丽，是个美丽的地方。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀！油菜花全黄了，像一片金色的海洋，小燕子从南方飞回来了，青蛙在田野里快乐地歌唱，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。天晴的.时候，我和小伙伴们一起在江堤上放风筝，看着花花绿绿各式各样的风筝随风飞舞，我们开心极了。
夏天，白菜的叶子碧绿碧绿的，像被染过一样，柳树枝叶茂盛，我可以和小伙伴们一起在江边沙滩上玩。知了在不停地叫着，好像在为我们伴奏。
秋天，堤外田地里的蔬菜瓜果都熟了，农民伯伯们都忙着收豌豆、芝麻等作物。
冬天，雪花儿纷纷扬扬地从天上飘落下来，像给大地盖上了一层雪白的大被子。我和小伙伴们在堤上堆雪人，打雪仗，可开心了！
江堤真美啊！我爱家乡的江堤！
三年级写景作文 篇3
“夕阳无限好，只是近黄昏“。这是唐代大诗人李商隐的诗句。有人喜欢皎洁明亮的月光，有人喜欢通红通红的太阳，也有人喜欢闪闪发光的星星。而我，就喜欢那落日余晖——晚霞。
傍晚，太阳公公下班了，几道金光从淡黄的云间射出来照在地上，在云正中，有一个硕大的”火球“。火球光芒四射，十分耀眼，夕阳带着微微的笑容，向白天说再见，小河被照得反光，小草遮住了脸，墙壁金碧辉煌。是火烧云！我边说，边用手指去，它的形状酷是火焰，只有傍晚时才能见到，而且比周围的云要大许多，颜色也很特别呢！夕阳西上，天空一边微蓝，一边通红，像一个调皮娃娃的脸，那么美，那么可爱。院外，也有几个孩子在看晚霞，夕阳再加害羞了，从金色变成了红色。太阳西沉，耀眼的.光束躲进了赤红的云山里，此时，太阳只剩一半了，赤红的光束渐渐淡化，化为紫红，丝丝云朵好像排排的波浪。这时东边的天空已是深蓝色，西边的太阳只剩一条边了，屡屡淡云逐渐黑了下来，像一只鳄鱼，又像一条巨龙。云山云海，都变黑了，只剩那一丝微光还在照射。过了一会，天边连一丝光都没有了，大地顿时暗了下来，月亮婆婆出现在天空之中。平凡的一天就这样过去了，人们闭上了眼睛，等行第二天那落日余晖的到来。
阿！晚霞，你这如画的风景，将永远记在我的心中。我爱你晚霞，我更爱那神奇的大自然！
三年级写景作文 篇4
秋姑娘驾着云彩悄然无声地来到人间旅游。那飘飘零零的树叶正是她最忠实的使者。
秋姑娘是个技艺高超的化妆师。她首先来到果园田野，洒下金色，橙色，红色，紫色果树在她的装扮下，不再是单一的颜色了，瞧！红彤彤的苹果姐姐笑开了脸，黄澄澄的梨子弟弟摇摇欲坠，莹紫的葡萄娃娃你挨着我，我挨着你争先恐后的出来迎接秋姑娘呢！
秋天的果园是充实的，而秋天的田野则是另一般美丽的景象。细细长长的高粱挺着身子，支着那硕大的穗头在风中摇曳，叶子黄了，却不愿落下休息休息，仿佛一双双慈爱的大手继续保护着她的孩子。秋风飒飒，远远望去，玉米地一片金黄。走进时，那一排排粗壮玉米秆整齐的排列着，仿佛一位位纪律严明的卫士守卫着这片土地。齐腰高的'大豆黑里透黄，豆荚足足有二寸长，打开一看，一颗颗圆滚滚的豆子宝宝正熟睡着，仿佛正等着农民伯伯的爱抚呢！
秋天象征着成熟，象征着繁荣，它是一唱不完的丰收歌，一曲谱不完的丰收词。望着这秋天特有的蓝天白云，我大声地说到：我爱你，秋天！
三年级写景作文 篇5
教学内容介绍：本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析：作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法：
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。
4、注重学生的自我评价。
教学目的：通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点：用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计：
一、导入新课，明确习作内容
1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书：美丽的校园
二、给出景物，口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？
2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的.感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。
五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。
六、教师评价
七、布置作业，宣布下课
在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。
三年级写景作文 篇6
我们小区有许多月桂树，我每次散步时，都能欣赏月桂。
月桂的花很香。有一次，我在小路上悠闲地走着，时不时地往路边看看，想看一些新奇的东西，根本没注意到月桂，突然闻到了一股清香。咦？是什么花儿开了？它在哪儿？我带着疑问走过去一看，啊！是月桂！月桂全开了！那米黄的、米粒大小的月桂，配上墨绿的叶子，多么像墨绿色的丝绸上缀着一颗颗带着清香的珍珠呀！诗歌写得好：桂树花开十里香。还真是，还没见到月桂呢，就闻到月桂的`香味，这很正常呀！
如果你细看月桂花，每一朵花都有四个小花瓣儿，几朵桂花“串”在一起，簇拥着，争先恐后地散发出香味来，清香一阵一阵地散发出来，那味儿，闭上眼睛，我仿佛尝到了甜甜的桂花糕了。下雨的时候，它们不怕风吹雨打，紧紧地团结在一起，“同舟共济”是对它最好的描述！
雨后天晴，每一朵桂花瓣上都好像缀了一两颗“水晶球”。一束阳光透过密密的树叶，照射到了“水晶球”上，一下子变得闪亮无比，“水晶球”反射出了五彩缤纷的光芒，多迷人啊！雨后的桂花仿佛把人们带进了仙境。
我喜欢月桂。不光是因为它有美丽的小小的花瓣，芳香的气味，更因为它那种同舟共济，团结一致的精神。
三年级写景作文 篇7
说起心中记忆最深的事，还是这个暑假去广东的经历了！
坐飞机到广东的白云机场，坐车一个多小时，就来到了我姑妈的住处。那是一幢二层高的小楼！里面住着我的亲人。
晚上，我们到了我小姨家，她住在顺德，她家旁边有一家网吧，哥哥常常去，我在获得了妈妈的同意之后也去玩了。
第二天，哥哥用他借来的车带我们去了一个游乐园玩。那里的游乐园十分大，和我们这里的简直就是大巫见小巫了！不是一个等级的！
有滑草、蹦极、鬼屋（人装的活鬼，会去抓你）、野战等等。我们开开心心的完了一个下午之后，便回到了小姨家，并且期待着奥运开幕成功！而舅妈，在今晚的娱乐中赢了钱。说明天带我们去吃早茶！
我们十分开心，广东人吃东西，不论早、出、晚，都要在餐桌上摆一壶水，用来洗碗筷，还有一个盆子，拿来装污水。广东人的'饮食多为甜，不像我们四川是以辣为主。
最让我难忘的是“广东人的语言”，他们说的每一个字都是要卷着舌头说的，十分有趣！
这次的广东之行，让我真正的看到了丰富多彩的世界！也增长了我的知识。最重要的是：它使我找回了亲情！
广东，永远留在了我的记忆深处。
三年级写景作文 篇8
春姑娘你拖这长长的衣群悄悄的来到人间，春姑娘你是个插花能手，把大地插满了花，有白的、粉的、紫的、还有黄的，把大地装扮的格外漂亮。
春姑娘你是个白衣天使，摇摇花花开了，碰碰树树长出了嫩芽，叫叫鱼鱼在水里嘻戏，焕焕小溪小溪小溪开始唱歌，广阔的大地一下子活跃起来，春姑娘你是一位画家，画下了青的山、绿的`水、红的太阳、白的白云，山伟饶着水，水倒映着山，白云衬托太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一副画啊。
啊，春姑娘你带走了炎寒、沉寂的冬天，到来了温暖的春天。
三年级写景作文 篇9
今天星期天，我坐12路公交车来到小珠山脚下。阳光虽然照着大地，但是天气变冷了。北风微微吹着，寒冷的冬天已经来到。我很早就听说小珠山的风景优美如画，今天一见，果然名不虚传。虽然冬天的植物不是那么茂密，但是满山的松树还是绿油油的，仿佛给小珠山穿上了一件漂亮的绿舞裙，微微的北风吹过，轻轻摇曳的松树就像一位美貌的少女在跳拉丁舞。山上松树间露出的一块块岩石，有黑的，有黄的，有白的`，有红的等等，各中各样的颜色点缀在满山的松树中间，远远看去，就是美丽的少女穿着花花绿绿的的绿舞裙在跳轻盈而美丽动人青春舞。不一会儿，我就来到半山腰，我觉得两腿有些哆嗦，有点累了，我正准备找个地方做下来休息一会。咦，我抬头一看，在我面前竟然出现了一个很大的池塘，有足球场那么大。
清清的池水上面，有一条小木船，木船上坐着一位花白胡须的老人，啊，他在钓鱼。我仔细看了看，池塘里竟没有结冰。我在池塘边坐着，看着满山的树，看着满池塘的水，绿绿的树，清澈的水，我淘醉了。休息了一会，觉着有些冷，我就下山回家了。
三年级写景作文 篇10
“美丽富饶的松花湖，美丽富饶的松花湖……”每当我听到这首歌曲的时候都会想起那水流纯净、山高林密的松花湖，它是我的家乡中最美丽的景色。
下面大家就一同随我来见证一下它的美丽吧！
7月22日这一天骄阳似火，万里无云，是一个难得的大晴天，我们收拾用品准备出发。在路上我们全家人有说有笑的.，不一会就到达了我们的目的地——松花湖。下车后，妈妈马上购买了前往“卧龙潭”的船票，不大一会，我们就登上了游船。
“哇！妈妈您看，那是一只企鹅妈妈带领着她的宝宝在散步吗？那是一只被猎人追赶正在逃命的野猪吗？还有那是正在驰骋的骏马吗？”我被岸边的形态各异的石头吸引了，感觉他们都有生命一样，动了起来。咦！那边是一个风车吗？怎么还会动呢？等到船行近后一看，原来这是一个真风车啊！这是谁盖的呢？为什么要盖呢？难道是为了发电，还是为了给风景添彩呢？这对于我来说是一个迷……当我还沉浸在风车的遐想中，忽然一个大浪打了过来，有几滴浪花落在我的脚上，我顿感清凉无比。我往船下一看，船桨滑过的湖面就像是一条巨龙在追逐船只，真是太美了，只有松花湖才有这样的美景！
过了一会儿，我们就到了“卧龙潭”。我在山脚下向上望了望，心里想：这真不愧是叫做“卧龙潭”啊！整个山就像一条巨龙，卧躺在松花湖这块大玉盘中。
我们全家人向山顶进发，一路上我们看见了的神仙有：铁捌李、韩湘子、吕洞宾等八位神仙。就连山上的石头也是形态各异的，有浪卷石、一线天等；还有各类形态不同的壁画，但因气候潮湿而长满了苔藓，已经看不出壁画中的人物形象了。
欣赏着沿途的美景，不知不觉中我们来到了山顶。视野突然开拓了，湖光潋滟，山色旖旎，极目远眺，心旷神怡。光顾着欣赏眼前的风景了，忘记了脚下的路，只见山顶的路格外的艰险，稍不留神就会摔下悬崖。真是“无限风光在险峰啊！”
可是美丽的心情被突然出现的一条叫“土球子”的蛇给打破了，我们不得不往山下走去了。
回到船里后，我们又向“五虎岛”进发，吃了一点东西，我开始了闭目养神。
“啪！”的一声巨响，我马上睁开发眼睛，以为船出什么问题了呢，原来是已经到了“五虎岛”了。
岛上新修了很多的游乐项目，首先映入眼帘的是巨大的过山车，其次是大摆锤、空中翻转、飞行岛……真是太好了，我按捺不住激动的心情，马上购买了票，坐上了过山车，真是太惊心动魄了，刚上去时行驶得很慢，可突然它就像是离弦的箭一样冲了出去，而且还翻了几个跟头，这时过山车上的人都大叫了起来，我没有叫，因为我是一个小男子汉嘛。
时间过得真快，我还没有玩够，可是一看表已经到了下午五时了，我们不得不回家了。
到家后，可能是这一天太劳累了，我饭也没吃就躺在了床上，不一会儿就进入了梦乡。梦中，我又重新来到了美丽富饶的松花湖……
