三年级写景作文（经典）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的三年级写景作文7篇，欢迎大家分享。
三年级写景作文 篇1
我家乡的冬天。冬天是那么美丽，那么富有诗意。北方的冬天，真是千里冰封，万里雪飘。一场大雪过后，远处的山川、大地，到处都是银装素裹：近处的松树上，好像开满了白色的大花，那些柳树和杨树上，也缀满了雪花，十分美丽。雪花落到地上好像铺上了一层白色的地毯。总之，雪花落到哪里，就把那里装扮得美丽、可爱，真是粉妆玉砌啊！当金色的阳光洒满大地时，挂满了雪花的柳枝变成银条儿了，在阳光下，银条儿毛茸茸、亮晶晶的，可爱极了！一阵风吹过，与写实的雪花随风洒落，像烟一样轻，像因一样白，像光一样润。雪啊！你不但把万物装扮得如此美丽，俄且给孩子们带来了无穷的乐趣。雪地里，我们尽情地唱啊、跳啊、玩啊。小朋友们有的滚雪球，有的打雪仗，还有的'堆雪人，大家玩得多开心啊！看到下雪了，农民们更是喜笑颜开，他们有的说：“瑞雪兆丰年。”有的说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”是啊！大雪不但美化了环境，而且给人们带来了幸福。
家乡的冬天真美啊！我赞美家乡冬天的雪景，更赞美大搬家像冬天的人们。我爱家乡的冬天！
三年级写景作文 篇2
清晨的湖面最美了。湖面上浮着荷叶，荷叶上还留着昨夜的露珠。
荷花有的已经开花了、有的`含苞待放，还有的还是花蕾。湖面上飞着两只蜻蜓，它们在点水产卵。湖边有个小亭子，亭子里早已有人在泡茶了。
远处的太阳刚露出笑脸，照在湖面上，湖水亮晶晶的美丽极了。这就像诗里所写的：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三年级写景作文 篇3
春天，一个美丽的季节，春姑娘悄悄的走到了我们的身边。
春回大地，万物复苏，柳姑娘正用自己的纤纤玉手打理自己被雪覆盖的头发，这头发上面有着一个个绿色的小发夹，一阵风吹来，柳姑娘美丽的头发随风飘动，犹如一个亭亭玉立的仙女在那儿，等着世人的赞叹。
小花看着着迷了，也想与柳姑娘一样美丽，就开心的打扮着自己，所有的.花儿多姿多彩，个个在于自己的姐妹们争奇斗艳，各不相让，有趣极了！
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草在春雨的抚育下，慢慢地冒出了头，那一抹绿色，让人眼前一亮，小草摇摆着身体好像开心的说：“春天，我来了！”
小动物也醒过来了，它们都在忙着春季大扫除呢！扫地的，擦房子的，找食物的……各忙各的，而且忙的不亦乐乎。
大叔爷爷也被这欢乐的春季大扫除叫醒了，浑身都有着小虫子，啄木鸟医生开始为大叔爷爷治病，也在为早餐做个基础。大叔爷爷身上的树叶子沙沙作响，好像是大叔爷爷再说：“舒服极了，谢谢你了！”啄木鸟也在回应：“没什么！”
春天一派和气的景象把我们感染了，开始了播下种子弟弟，让他们长大成人的任务……
美丽的春景，是我的向往，你们也喜欢这美丽的春天吧！一起去探究春天的奥秘吧！
三年级写景作文 篇4
小朋友们，你们知道流花湖公园吗？那里可是一个空气清新、景色优美的地方。
我一跨进流花湖公园大门，就感觉一阵微风迎面扑来，十分凉爽！向右拐，就能看见一个鱼塘。里面有许多鱼儿，有红的、白的、橙的……它们在水里快活的嬉戏。我撒下一些面包渣，小鱼们停止了嬉戏，争先恐后地向面包渣飞快地游来，生怕其它小鱼把食物吃完。
我离开了鱼塘，朝流花湖出发，一路上，我看见了许许多多、五颜六色的花朵，一朵朵牵牛花舒展开了自己的花瓣，就像是正在吹奏一首悠扬悦耳的曲子。鸡冠花到处都是，在微风中左右摇摆。像一位位姑娘在跳舞，又像一束束燃烧的火把。还有蝴蝶花……这些花真是千姿百态。十分有趣。
不知不觉，欣赏完了美丽的花儿，我看到了一个巨大的人工湖，那就是流花湖，湖水非常的`绿，绿得就像一面大镜子。湖水倒映着湖边的树木和正在散步的人们。我不禁陶醉在了这美丽的风景里……
再往前走，就是儿童乐园了。里面有许多游乐设施。有毛毛虫型的过山车、有托马斯小火车、还有钓鱼……到处都能听见孩子们的欢笑声。
流花湖真是一个风景优美的地方。我爱流花湖公园！它给我的童年留下了无穷的乐趣！
三年级写景作文 篇5
我的故乡在成都，我爱成都的府南河。
府南河有许多树木，虽然到了冬天，树木还然而那么绿，这时候小草也还然而那么绿，银杏树的'叶子变黄了，落了下来，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有个合江亭，对面然而音乐广场，有许多餐厅，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十层楼，府南河之所以叫府南河，然而因为有一条府河、有一条南河，交界的地方叫府南河，府南河的水然而从都江堰流出来的。
府南河早上的时候，有人跑步、有人打太极拳、有人舞剑、有人做早操…这时候府南河晚上的时候个性美，五光十色的灯光闪着，把整个府南河变漂亮了，晚上有人在音乐广场唱歌、有人散步、有人观赏夜景、有人拍照…。，真叫人目不暇接
啊！府南河太美丽了！
三年级写景作文 篇6
冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身边。
她用魔法棒一挥，小河丁丁冬冬响成一片，小燕子从南方飞回来了，小草从地下探出头来……
瞧，池塘边的草地上，绿油油的'小草探出了可爱的小脑袋，好奇的地打量着美丽的世界。一阵微风吹过，小草们轻轻点头，真有礼貌。柳树害羞的摇动着枝条。哦，她正悄悄地对着平静的水池照镜子呀。
天空中飞来飞去的小燕子抚摸着柳树姑娘的长辫子，好像在说：“这绿色的长辫子真美丽！”小蝌蚪游来游去，像写出一曲《春之圆舞曲》。
春天真美丽！
三年级写景作文 篇7
教学内容介绍：本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析：作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法：
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的'景物以点带面推动学生自主学习。
4、注重学生的自我评价。
教学目的：通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点：用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计：
一、导入新课，明确习作内容
1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书：美丽的校园
二、给出景物，口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？
2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。
五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。
六、教师评价
七、布置作业，宣布下课
在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。
