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三年级写景作文

时间：2025-02-21 03:57:01 写景作文阅读全文

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实用的三年级写景作文7篇[精]

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的三年级写景作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级写景作文篇1

雨过天晴后，我满心欢喜地扑进大自然的怀抱，那美丽的景色让我流连忘返。

刚走进大自然，就像走进了空调的屋子里，一股清新甜润而又凉爽的空气向我扑来，让我顿觉神清气爽。

田野边有一片苍翠的竹林，我轻轻地抚摸着一片片小船似的.绿叶，绿叶上晶莹的露珠流到了我的手上，让我感到一阵清凉，舒服极了。连续几天的暴雨让田野里积满了雨水，变成了小池塘，一只只红色的蜻蜓像一架架机似的正在水面上飞来飞去，正忙着产卵。

忽然，一股花的芳香扑鼻而来，寻香望去，金灿灿的南瓜花正在对我微笑。一阵微风飘来，茂盛的小草随风摇摆着自己柔软的腰肢，似乎在和南瓜花比美。

而蝉兴奋地叫着，好像在说：“景色真美丽啊！”

啊！雨后的夏景真迷人啊！它如同一幅美丽的画卷，深深的吸引了我，令我久久难忘。

三年级写景作文篇2

我家旁边的白马河公园，一年四季都很美丽。

春天，公园里开满了美丽的小花，有红的、白的、紫的、黄的，五彩缤纷。树木长出了新的叶子，一阵微风吹过，发出沙沙的声音。白马河中，时不时有鱼儿跃起，又飞快地落下。

夏天，柳树在风中舞动，如同仙女在翩翩起舞。旁边的三角梅打开了自己生命的`大门。河水似乎什么都不在乎，静静地流淌着。

秋天，野菊花争相开放，把公园装扮地更加美丽。白桦戴上了一顶黄帽子。三角梅在旁边左晃晃、右晃晃，像是在表演一段优美的舞蹈。

冬天，天上下起了晰晰沥沥的小雨，就像一串串珍珠从天上落下来。草丛敞开双手迎接，一点也不怕冷。小河却不怎么喜欢，好像是在说，为什么不下大一点呢？

白马河公园，不是很美吗？

三年级写景作文篇3

教学内容介绍：本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。

教材分析：作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。

教学方法：

1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。

2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。

3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。

4、注重学生的自我评价。

教学目的：通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。

重点和难点：用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。

过程设计：

一、导入新课，明确习作内容

1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。

2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。

3. 教师板书：美丽的校园

二、给出景物，口头介绍

1. 说说你最喜欢校园的.哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。

2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）

3. 指名学生介绍景物的特点。

4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。

三、引导得出介绍景物常用的写作方法

1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？

2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。

3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。

4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。

5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。

四、方法拓展

今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。

五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。

六、教师评价

七、布置作业，宣布下课

在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。

三年级写景作文篇4

我家住在“学府花园”，这里的环境很美丽。院子中央有一个喷泉。喷泉上面有一只小马，还长着一对美丽的翅膀，好象要飞起来。从喷泉的上面喷出清澈的水。喷泉下面有一个小池塘。池塘里有水草和可爱的小鱼。小鱼有金黄色的、有黑色的。它们在水里自由自在的游玩。

在喷泉的周围是绿油油的草地，还有象小蘑菇一样的小松树。它们每天都在辛勤地工作着，为我们净化环境。今天我看见叔叔阿姨在花坛里种花。他们在花坛中划上好多线，妈妈说他们在设计花坛的图案，在花坛的不同位置种上不同颜色的花，会有意想不到的'效果。傍晚，小朋友们都出来玩。有的打羽毛球，有的骑小车子，玩的非常开心。

叔叔阿姨为我们创造了这么美丽的环境，我们应该保护它们。我爱这美丽的小花园，我更爱那些为这花园的美丽而付出的辛勤劳动的叔叔阿姨们。

三年级写景作文篇5

我信步走在校园的湖边，远远望去，彩虹桥倒映在水中，像一只涂了七彩眼影的大眼睛。走过湖边的小山坡，你会发现在春天十分妩媚的桃花，现在已不复存在，只剩下一个光秃秃的树干，枝上只停留了一两只小麻雀，“叽叽喳喳”在欢快的歌唱。湖周围的柳树的叶子全掉光了，光秃秃的枝条静静的垂在那儿，像易于梳理的长发。地上的小草已经枯黄了，像铺着一层黄色的地毯。

湖边有一排高大的树木，园丁已给它们的树干涂上了一层白色石灰，远远看去，树木像穿着白色的'裤子，那么整齐。“表姐，快过来喂鱼啦”，我赶紧跑过去，

看见湖里的鱼儿，好像都不惧怕寒冷，正在争先恐后的抢东西吃，“哈哈！”看得我和表妹开心地笑了。

下雨了，从雨中走来三三两两穿着厚厚棉衣，打着各种雨伞的哥哥姐姐，雨中的伞有花的、绿的、红的、紫的....像一朵朵美丽的花儿在绽放。

三年级写景作文篇6

越秀公园是一个风景优美的公园，那里鸟语花香，绿树成荫，也是一个远近闻名的公园。

上个星期天，我和爸爸去越秀公园浏览。一进大门，就看见了一大片花草树木，再往里走，就是一块刻着“五羊石像”四个大字的岩石了。岩石大概有七八米长，土黄色的外壳就是它的衣服。往上走，我就看到真正的五羊石像了，我数了一下，真的有五只羊。上面的羊含着谷穗，望向太阳；有的羊在给羊宝宝喂奶；有的'羊在津津有味地吃草；还有的在挠身上的毛。

走着走着，我们来到了镇海楼，它高五层，又叫五层楼，1380年建成。红墙绿瓦，每层楼还有各种各样的神兽立在上面。然后，我们来到成语寓言园，那里有数不清的成语和寓言故事。比如：杀鸡取卵、举棋不定、做一天和尚撞一天钟等。

再往上走，就到了竹林。这时天下起了小雨，绿色的竹林笼罩在蒙蒙细雨中，近看像一幅美丽的风景画。不一会儿，雨停了，调皮的风娃娃“呼呼”的吹了一口气，树上的雨滴就落了下来。

越秀公园的建筑虽然已经陈旧，但风景依然优美，是心平静气的好去处。