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三年级写景作文[优选9篇]
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的三年级写景作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级写景作文 篇1
我的家乡是一个美丽的小山村。那里有高高的山，清清的溪水。一年四季风景如画，景色宜人。
春天，山上、田野一片嫩绿，到处还点缀着五颜六色的野花。有红的，有黄的，还有蓝色的……蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树丛中歌唱。阳光透过树林，洒在花间草丛，好像走进了一个美丽的童话世界。
夏天，轰隆隆的'雷声想破天际，倾盆大雨从天而降。不一会儿，雨停了，山上的小树、小草就像洗过澡一样，一片翠绿，花儿更加鲜艳。山顶上云雾缭绕，天边架起一座美丽的彩虹，仿佛来到了人间仙境。夜晚，萤火虫在草丛里飞来飞去，好像一盏盏会飞的小灯笼。青蛙在池塘里唱着欢乐的歌。
秋天，一路的桂花香扑鼻而来，送我上学接我回家。山上的落叶好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，也像一只只小鸟在快乐地飞来飞去。路旁一棵棵火红的枫树，好像穿上了一件件红毛衣，有些调皮的叶子在上下摇晃着，仿佛在向我招手。田野里金灿灿的稻子，看见这么美丽的景色笑弯了腰。
冬天，天上飘着雪花，好像给大地妈妈穿上了雪白的毛衣。雪地里，我和伙伴们堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。小山村沉浸在一片安祥快乐中。
这就是我的家乡，一个美丽的小山村。
三年级写景作文 篇2
国庆节假期，我和爸爸、妈妈又回到了奶奶家。刚到家，我便带上小表弟来到了田野里，欣赏无限美丽的田园风光。
我抬起头来，看到天空像一块覆盖大地的蓝宝石，被秋风抹拭的格外明亮。
我放眼望去，原来好似一片森林的玉米地，已经大部分被收割了。只剩下几片还没有完全成熟的玉米地，那一棵棵玉米都直挺挺地立在那里，好像等待检阅的士兵，威武极了。那长长的叶子，好像一只只大手，它们手拉着手，肩并着肩，密密层层，微风掠过，窸窣作响。我们继续往前走，发现不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小水珠晶莹剔透。
棉花地旁边，有块豆子地，大豆都成熟了。那一个个饱满的豆荚里面有一粒粒圆溜溜的豆子，这让我想起了每天早上妈妈为我们制作的.香浓的豆浆。
我和表弟在河堤上开心地奔跑，脚下扬起了一层尘土好似在腾云驾雾。我们还在田野里挖地瓜、拔萝卜、捉蚂蚱、逮豆虫??我和表弟玩得不亦乐乎。
在这秋天的田野里，我不仅认识了许多农作物，还收获了更多的乐趣。
三年级写景作文 篇3
星期六，我和朋友到郊外的河岸边玩。
“哇”！河岸上到处都有鲜艳的花朵，有许多我没有看到的花，比如这一朵，它看上去像迷你的樱花树，淡粉色的，十分好看。还有一朵我很在意，它的叶子像把蒲扇一样，看上去十分光滑。它的花瓣像许多狐狸尾巴卷在一起，形成一个花球。我上前闻了闻，“好香呀！”香气像蜂蜜一样甜蜜，这么香的气味弥漫河岸，连蜜蜂、蝴蝶也飞了过来！ “嘎嘎，嘎嘎”一群鸭子游了过来，河面顿时漾起了一道道波纹，走近一看，河水清澈见底，把河底的五彩石都呈现出来，小鱼、小虾都在水里嬉戏，你追我赶，它们玩的可真愉快呀！ 向东南前进是大片的桃树林，里面充满神秘感 ，桃树上长满桃花，密密麻麻地，有的'是全开的，有的是半开的，还有的还是花骨朵。我恨不得马上爬上树极目远跳，把这一片的风景看个够。 我在草地上打滚，望着那湛蓝的天空，看到小燕子从南方赶来，斜着身子在空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上飞到那边的柳树下了，我可真羡慕它们无忧无虑地快乐地玩耍。
春天是一个充满诗情画意的季节，这会让我看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开！”
三年级写景作文 篇4
一、教学目的：
消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心，
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
二、教学重点：
学写作文，明确作文基本要求
三、教学难点：
把文章写通顺，意思表达清楚
四、教学时间：
二课时
五、教学过程：
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文，感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
A自由读一读《好阿姨》，想一想，小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
B交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读，与同桌讨论讨论。
小结：小作者留心观察生活，真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受，动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点。由此可见，作文是十分简单的，只要留心周围的事物，就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
A自由读一读，边读边想，小作者有了神笔以后，他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀，写出了这篇生动有趣的作文，而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见，作文可以写自己想象的世界，只要大胆想象，也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后，你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求，确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢：起床啦，刷牙啦，打电脑啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么，仔细想一想。
3交流构想：小组内交流各自的`写做内容，拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外，还有什么要求?(先打草稿，再朗读修改，最后誊写)
四、行笔成文，相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时，及时给予个别辅导
第二课时
内容：修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加地方加上去，删除不必要的语句。
二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听，征求别人的意见。
三、交流习作，师生评议
四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作，其他同学认真听，看她哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价，注意引导学生公正客观的评价他人的作品，分享他人习作的快乐。
三年级写景作文 篇5
我爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的硕果累累，爱它的五彩缤纷。秋天令我陶醉。
秋天然而个收获的`季节。果园丰收了！红彤彤的苹果挂在枝头，像小朋友们那一张张可爱的、红红的脸。黄澄澄的梨沉甸甸的，把树枝都压弯了。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果农们乐的合不拢嘴，个个笑得下巴都要脱臼了！
菜园也丰收了，辣椒成熟了，红红的，让人有种想大咬一口的欲望。可你千万别真咬，否则，会辣死你！
咦，那边红彤彤的然而什么？噢，原先然而西红柿呀！西红柿像一个个的小灯笼，汁分极多，咬一口甜到心底，而且然而极有营养的。
田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，这时候金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。
花园里，五彩缤纷。玫瑰花依旧那么香，那么美，菊花金灿灿的，栀子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天然而美丽的，我爱秋天。
三年级写景作文 篇6
我一路欢唱着，到处去寻找春天，春天她真的来了吗？
春天在绽放的樱花上。一眼望去，只见树梢上点缀着许多的花朵，白的，粉的，红的。一阵风吹过，花瓣纷纷扬扬地落了下来，像下了一场樱花雨，我在这落英缤纷里转了一圈又一圈，享受这浪漫的气氛。花瓣渐渐堆积起来，像是铺了一层樱花地毯，这是大自然馈赠给大地妈妈的礼物吧。
春天在那郊外的农田里。油菜花盛开了，站在山头望去，只见嫩黄的油菜花开满了山谷，形成一片金黄色的花海，身在其中，只觉得来到了油菜花的世界，到处都是油菜花那饱满鲜亮的花朵，到处都能闻到油菜花的清新芬芳。游人们徜徉在这片金黄里，那淡雅的.花香让人迷醉，旖旎的风光令人流连忘返。
春天在那解冻的小河中。春天到了，万物复苏。随着河面上响起“啪”的一声，河面的冰裂开了，河水又渐渐恢复了流动。要不了多久，它们就会开始唱起欢快的“河流之歌”，从涓涓细流又汇聚成一条条大河，一路前行！
春天在那不经意的街边。走近江南乍暖初寒的街角，在白墙青瓦间总会有一丝绿色，或是一朵含苞的小花，或是一片茵茵的绿草丛，抑或是潮湿喜人的青苔，它们微微露出小小的脑袋，在阳光的照耀下，在春风的吹拂下，看似弱不经风，其实却是在展示生命的奇迹。这是春天走过的足迹。
是的，春天，她就在我们的眼睛里，她每天都变幻着画卷，在草长莺飞的季节，平凡如小草的你我也可以将世界装点得姹紫嫣红而又无限生机！
三年级写景作文 篇7
可能有人喜欢黄帝故里，也许有人喜欢炎黄广场，或者有人喜欢清明上河园，但我更喜欢郑风苑。
春天，一走进郑风苑，就看到花儿们展开了光彩夺目的花瓣，草儿伸伸腰，说：“春天终于到了”。柳条上的芽苞开始慢慢展开，成了嫩绿的小叶子，大树和小树们也长出了嫩绿的叶子。这时小燕子也从南方赶来，为春天增添了许多生机。
夏天，植物们热得满身是汗，但荷花、荷叶不怕热，它们真是群芳斗艳啊，太漂亮了，白白的花瓣，淡黄的花蕊，还散发着微微的香味，真是太美了。小鱼儿们都去哪里了呢？原来都躲在“绿棚”里面呢，莲子跑哪儿去了？噢，这也太隐秘了吧，颜色和荷叶一样，我伸手摘了一个，剥掉皮，又脆又甜，好吃极了。
秋天，满地的叶子聚成的“毛毯”，植物们都拍打着双手为叶子送行，当我正在看落叶的时候，觉得有一片叶子很奇怪，仔细一看，原来是一只小黄蝶啊，让我虚惊了一场。
冬天，好冷啊，动物、植物们都冬眠了，但这些石头却不怕冷，下了一场大雪之后，它们有的像一只调皮的.小雪猴，有的像一只机灵的小兔，有的像一只可爱的骆驼，还有的像一只活波的雪鹿，还有……
家乡的郑风苑真美啊，我爱郑风苑，但我更爱我的家乡！
三年级写景作文 篇8
我的家乡在临泽，这里盛产水果，有桃、梨、葡萄等。但我最喜欢家乡的枣。
春天来了，万物复苏，小草发芽了，河里的冰化了，花也要急着出来看看这大好世界。可枣树却像冬眠还没醒似的，站立在枣园里。干裂的树枝上露着几根小刺，又像一个个卫兵在保护着枣园的一切。可到了夏天，枣树就大变样了。原来的小刺现在变得又尖有长，原来光秃秃的树枝上椭圆形的叶子熠熠生辉，叶丛间添了朵朵淡黄的小花，引得蝴蝶和蜜蜂围着它翩翩起舞。如果你站在枣园间，微风一吹，一股清香扑鼻而来。
秋天到了，红枣也熟透了，像一颗颗红宝石藏在绿叶间露出笑脸，让人直流口水。伸手摘一个，送到嘴里，真甜呀！
枣的`营养价值很高，具有调肠补气，健脾开胃的功效，同时也是我们送给远在他乡亲人的最好礼物一颗枣，一个心。这一颗颗小小的红枣，代表着我们对亲人无尽的思念。 我爱家乡的小枣，更爱我的家乡！
三年级写景作文 篇9
我们家乡有一座美丽的公园——赭山
赭山公园位于市中心，因为山上的石头呈现出红褐色而得名。那里树木郁郁葱葱，红色的、黄色的、绿色的花儿竞相争艳。沿着蜿蜒的.石阶而上，在翠绿中一座座造型古朴的凉台、回廊依山而建。
到达山顶，一座六面形的宝塔矗立在眼前。顺着木制的梯子攀登到塔顶，俯视山下是一片绿色的海洋。美丽的镜湖，好似一蚌珍珠在阳光下闪闪发光。再向西远眺，长江绕城滚滚东去，如一条飘动的玉带。此时耳边回绕着《半城山、半城水》优美的旋律。仿佛置身画卷之中。
顺着石阶而下，不知不觉中来到健身广场。爷爷奶奶们悠闲地下棋，或在扭秧歌，叔叔阿姨们在打羽毛球，小朋友们在玩着游戏。大家尽情的享受着一份清闲和愉快。此情此景让我由衷感叹我们的生活是多么的幸福。
