学生写景作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的学生写景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生写景作文1昨天，我和爸爸妈妈坐车来到了莫干山。当我们的车子驶入莫干山山腰时，我被这里漫山遍野的竹林惊呆了，啊，莫干山真称得上是一片“竹子的天地”！远处竹浪滚滚；近处看，在高高的竹子间不时有一些小竹笋冒出地面，司机师傅说：这些小竹笋从地里长出也就一个星期左右。就在大家把注意力投向竹笋时，突然我看见一群竹鸡正在不远处的竹林里奔跑……
第二天早上，在导游小姐的引导下，我们游览了剑池。在去剑池的途中，我们先玩了叠翠潭景点。在一侧高高的岩石中刻着一个宽4米、长10米的草体“翠”字，听说这是著名书画家钱君匋写的。有趣的是，它在水中的倒影是凸出的，有立体感。
到了剑池，我们先看到了干将、莫邪的雕像。导游说：这里还有一段故事：战国时期，越王在用鱼肠剑刺杀吴王后，为保王位，命干将、莫邪夫妇打造一对天下无敌的鸳鸯剑。他们用尽了一切办法但还是没有成功，因为缺乏凝固宝剑的凝固剂。一天晚上，莫邪问干将：还有什么好办法？干将说：我的表哥说，用女人的血可以作为凝固剂。莫邪听了之后便毫不犹豫地跳进了铸剑炉，他们终于炼就了一对举世无双的雌雄宝剑。为纪念他们，人们将此山取名“莫干山”，将他们铸剑的地方叫“剑池”。
接着，我们又游览了瀑布、试剑石等景点，还看到了绚丽的彩虹。
之后，我们来到竹类陈列馆。这里，各式各样的竹子正向人们展示着它们最亮丽的一面：有龟背竹、黄金镶碧玉竹、湘妃泪竹、方竹、三角竹，还有连体的鸳鸯竹等，品种之多真是数都数不过来。这些都令我大开眼界。
美丽的景色，清新的空气，难怪有那么多的名人在山上造别墅。莫干好啊！
学生写景作文2朦胧中，轻轻睁开眼，才发现，已经是秋天了。
不曾想过秋会如此轻悄悄地到来，还未来得及迎接便感受到秋日独有的气息。空气中的烦闷一扫而光了，茂盛的草地变得稀松，只留下寥寥无几的绿在风中摇曳。天空阴晴不定，既不乏寒冷也不乏温暖。在这惟妙惟肖的环境中，渐渐步入深秋的严寒的考验。
纷纷扬扬的小雨断断续续地下着，打湿了满是落叶的街道。断续的黄色泛着点点绿意的叶子拼凑成为美丽的地毯。雨忽大忽小，点缀着润湿的空气，与短促而清脆的落叶被踩碎的声响，奏起华美而又平凡的乐章。雨点飞扬在行人肩头渗入进去，冰凉刺骨，却又在瞬间被温暖包围了。
枯枝伸出无力的手，哭丧地垂下了头，原本绿意盎然的他可怜地只剩下几根毛发在头顶无力地摇摆着。望望，一片寂寥。人们习惯于这些平凡的风景，毫不在意，其实这就是一张画。风韵十足的一幅佳作。鸟儿在其中与同伴啄食着来之不易的晚餐。厚重的窗帘遮蔽了黄晕的光，只有点点痕迹透过缝隙流露出来，温馨而凄凉。天空很早就黯淡下来唯有雨在静谧中密密地斜织着。孤独的暮色，衬着行人落魄的脸，化为黑暗。
风时大时小，仿佛一切都在摇晃，就这样进入梦乡。不知夜晚是否电闪雷鸣？不知夜晚谁在天空中吟唱？是你吗？可爱的，为何会有些悲凉？
一夜，又似千年。慢慢地望见云雾中摇摆的太阳，暖暖的日光和寒风搅拌，均匀地涂抹在我的脸上。小鸟停在枝头安慰孤寂的大树，寒风掠走了他唯一的毛发，那微黄的绿意被雨露侵蚀，一切又归于平日的繁忙。
秋，更加的清晰了。
学生写景作文3风轻轻地吹过，那淡淡的香便“?”地钻进我的身体。满目的粉，醉人的笑，静静地摇曳。漫山的花，也袭满了春天……
有人呢喃了句，桃花开了。心里不禁升起一股莫名的激动，是因为在十几年前的那个阳春三月吧。那时，沁人的桃花香盈满了春季，而我也伴随着这诞生了。淡淡的红，是粉色的，很美，自然的颜色，伴我度过一个又一个桃花开。
两年前的初夏，桃花是迟迟未谢，读着我们的伤感，记载着六年a的情谊。灿若明霞般，和着微微发闷的风，淡红的花轻轻地笑着，惹得我们的心海荡漾。是呀，虽是即将分别，可望着这被绿叶衬得如此光亮的花儿，心中也不免升起了笑意。只是现在偶然想起，却奇怪自己当时怎么就没有梨花带雨地涌出眼泪呢，甚至都不曾深深地伤感过。这也许是因为那时的人儿太纯真了，以至于不晓得往后的思念。但是，如今一切都淡去了，可桃花的笑却难以抹去。
而一年前，依旧是桃花绽放时，只是周边环境有了变动，而心情也有了波动。
同样是柳拂春纱的季节，眼前的花儿也因为一年的风雨而愈发娇嫩，那么楚楚可人。轻轻地，一片花瓣偶然落下，如此轻盈无声，却有着难以言表的美丽。碧绿的山林上，缀缀点点。粉色的红晕，给人莫名的欣悦。此时，内心所倾覆的感觉早已不是离别后的醉，而粉红的世界记载着的是无穷的快乐，是甜甜的味道。
……
而今，又是一年桃花开，该盛载着什么呢?应该不同了吧。毕竟“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。此刻，我想挥洒朝阳的蓬勃，留下成长的光亮。
走在林荫花道，我的思绪在翻飞，突然记起了那首
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
学生写景作文4风好像是一位顽皮的小孩，每个季节都会给我们带来不一样的感觉。
才下过第一阵蒙蒙的春雨。春姑娘赶紧跑来报到。绿树长出了它那又新又绿的枝芽，绿草也从泥土里伸了伸懒腰，探出小脑袋来。好像也迫不及待得想一睹春天的景色。随后，春风也赶忙跑来报道。春天的风是那么的温柔，好像一把剪刀，替柳树剪出了嫩绿色的新芽，还吹红了朵朵桃花，让桃树在春天里光彩出众，还让小溪演奏起叮叮咚咚的乐曲，那歌声好听极了。
到了夏天，宁静的夜晚，天空中繁星点点，在树枝上还可以听到蝉和知了在歌唱，好像它们也感觉到了夏天的闷热。这是，风从河面上迎面向我们吹来，让我们感受到一丝凉爽，好像有一双温柔的手将我们心中的烦恼全部送走，使我们精神十足。
秋天来临，树木掉落了它那橘黄的头发，安静得等待冬天的到来。这是，田里的稻子熟了。稻田成了一片金色的海洋，农民伯伯们都沉静在丰收的喜悦中。秋风吹来阵阵果香。这时的风好像是一位勤劳的收获着，正在收获它那硕大累累的果实，供我们一饱口福。
隆冬到来，大地上刮起了寒冷的北风，让我们感觉像是有一把小刀刮在脸上，感到刺痛无比。还让我们感到冰冷刺骨，必须穿上厚厚的棉衣来抵御严寒。除了我们，北风还把动物们赶回家去冬眠，好像还在对它们讲；“早点休息吧！寒冷的冬天过后就是春天，大地上将会有一派新气象。”紧接着，下了一场鹅毛大雪，让大地披上了一件洁白的婚纱，放眼望去白茫茫的一片，漂亮极了！
一年四季的风性格大不相同，它让大地永远年轻漂亮！
学生写景作文5一个星期日的下午 ……此处隐藏4112个字……一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔：共同描写观海长廊（填写表格），具体指导为：
让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等，然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物，在此基础上再渗透“特别吸引人的景物可要多写几笔”的写法指导；六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景，然后指名汇报交流，教师相机做方法点拨与引导，促使习作技能的渐趋熟练；七是老师朗读下水文，进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作，二十分钟完成三四百字；九是作文点评，鼓励赏识为主。
学生写景作文12冬魂逝去，可四季从不会停下她轻盈的脚步。紧接着，飘来了浓浓的春意，悄无声息，以至于它来到的时候人们对它那么久违！
校园里萦绕着春的气息：绿草香、花的幽香，连每一处空气都继承了花的内涵。小草抽出了嫩芽，好奇的望着多姿的世界，花仙子们舒展起了舞姿，蝴蝶们应邀前来赴会：一花配一蝶，蝶在其中舞，天地化虚有，只存花蝶影。
溪水不再冷漠，变得温和起来，与小溪作伴的柳树姐姐们，一觉睡醒在冬天，慵懒地伸了个懒腰，把青春活力释放无余，成为一道亮丽的风景。天空的蓝白颜色十分地协调。世界真“新”！
午休小憩时分，我情不自禁地走进了学校的植物园。脚下的鹅卵石，休息的古风小亭，施展美丽的植物，造成了一种特有的氛围。
含苞待放的桂花，虽未开放，但早有几只蜜蜂穿越在其中，桂花的`世界，他懂得。红枫在春天渐渐变红，委婉、优雅的气质使它鹤立鸡群，人们的眼球一下子被它吸引过去，手摸上枫叶，一股舒适流进了心扉，化解了心结。
有的植物红的粉嫩，让人不敢相信会有这种色彩，不真实，但大自然就是这么奇妙，天工巧夺！那藤架上垂下的紫罗兰，都把藤架包围了，一束束都是植物园里唯一的紫色，像一个首领独领植物园。
俯下身来，拨开一层层草，发现了隐藏的美。这如星点般的花儿，小得让人怜惜，点缀着这里，心里涌起一股温馨的暖流。五颜六色的散落在每一个角落——这看似外表柔弱内心无比强大的野花儿。
回到教室，春的气息仿佛还环绕在我身边，陪伴我。
学生写景作文13未来，社会将变得暗淡无光。
在街上，如果你看到一丝光，你会很惊讶。那时候有电很好，用电是每个人的理想。
原来，大量的人产生圆盘地雷，导致世界的“血液”与地球分离。人们需要电力，自然发电已经不能满足人们的需求。这是因为人类不懂得保护自然。家里不再温暖，孩子没有电看不了电视，晚上只能借着月光做作业。成年人没有电，不会用手机，发邮件，没有电脑的帮助，工作越来越困难。人们意识到保护自然和节约电力是多么重要！大家痛哭流涕，不禁回忆起以前的美好时光。
在古代，我们的祖先告诉我们，当时不仅每家每户都亮着灯，而且电视和电脑可以快速传输信息，空调可以解决冷热！
例子太多，说不清。人们都看着自己的家：除了桌子、椅子和床，什么也看不见，真的很空！
夏天来了，人们只能呆在家里，用巨大的衣柜遮挡阳光。但是太阳是一个巨大的火球，可以穿透一切。偶尔有几缕阳光进来，让人睁不开眼，家里闷得慌。能怎么办？冬天，相反，大家都沉浸在北风的寒冷中。
世界上没有电，超市玩的是老一套的购物方式。商品上的条形码已经离开了人们的视线，包装也是手工制作的。世界上没有印刷的文字，都是人写的。没有机器的帮助，这些房子是粗制滥造的。一切都不是平坦的，人们走在不平的黄土地上。大家都感受到了原始社会的景象。
自从有了人，就由衰转强，断电后由强转弱。未来的社会极其黯淡。这句话一点也不差。说到这里，人们又失去了声音，再次遭受痛苦。有一天，他们都在做梦，都在看：经过一些波折，世界恢复了平静…
学生写景作文14那夜花开，星光灿烂，我却不懂欣赏；如今花残，星光依旧，我追悔莫及；风吟细细，雨舞翩翩，我在梦里等待花开。
——题记
初四下学期，中考的压力已然袭来。整日伏案学习，早已忘了今夕是何年。在学校与家之间两点一线来去匆匆，竟不见路边的绿色早已缀上了星星点点的红。
那晚的星空格外灿烂，如洗的月光映着花瓣上晶莹的露珠，那花显得娇艳欲滴。但考试失利带来的挫败感让我无心欣赏这最后的春色，夜晚就是夜晚，就算再灿烂的星光也无法消除我内心的黑暗。
之后接连下了几天大雨。在雨中，春悄悄溜走了。忙于复习的我，竟忘了春的模样，等再想起时，已有半月之久。
仍是一个星光灿烂的夜晚，走在路上，忽然想看看那些花。飞奔过去，却已是满地残红，片片的红飘在月光里，像走失的孩子，追寻着春天远去的背影。叶子也不再青翠，叶脉上泛着深沉的绿，幽幽的，像春天流下的泪。我怅然若失，春天是来了又走了吗？为何我却不曾看到她的倩影？失落时，我想起了林黛玉的诗句： “怪侬底事倍神伤，半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。”
夜里，梦中我在一片墨绿色里奔跑，精疲力竭却不愿停下，拼命地想抓住那渐行渐远的红，却怎么也追不上。醒来时发现，窗外还是那深沉的夜，站在窗边，茫茫夜色中我不由怀念那错过的春天。
错过了，就再也追不上。匆忙的人，就算再忙碌，也一定要偶尔停下来，看一看那些还未错过的美好。等到春残花落时，再想去追寻，就追不上了……
梦里，我的花开了。因为我学会了珍惜，珍惜春天，珍惜美好。匆匆赶路的朋友，不要忘记欣赏眼前的美好，那是上帝对生活的恩赐。
学生写景作文15古人云：“上有天堂，下游苏杭”。自古便有人云“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，是一首诗，一幅天然画卷，是天下文人墨客的宠儿。能与“淡妆浓抹总相宜”倾国女子西施相比，恐怕天下唯有此湖。有句老话在杭州妇孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看来，雨西湖在西湖该是最盛。荷花，红了双颊，娇艳中透着轻灵，躲藏在挤挤挨挨挤的荷叶中间“犹抱琵琶半遮面”，又如同怕见生人的少女般娇羞，却姿态万千。
雨后的空气泛着甜润的味道，波色潋滟的湖面笼罩着一层薄薄的水汽，宛若轻柔的面纱般，朦胧了西湖国色天香的美丽容颜。夕阳终于赶在暮色蔓延之前挣出云层，在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳掩映着在夕阳下浮光跃金的湖水。如烟般的绿色与夕阳的金色交相辉映，晕得如梦一般。天色渐渐暗了下来；湖面上飘着淡淡的暮色，夕阳的红从天边淌下，滴在深黛的湖面上。在轻轻的湖风中，柳条轻轻的摇曳着。
天黑了，当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时，湖对岸的灯光忽然亮了起来，一刹间的一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般；湖水倒映着流光溢彩的夜灯，霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。西湖霎时间显得雍容华贵。
夏夜，月光如流水一般，静静地泻在了湖面上。湖水泛起层层碧波，反射着银色的光辉。柳树下的青蛙不安分起来，蟋蟀也欢快地弹起琴来。对岸的灯光伴着游船上的灯火轻轻摇曳着，晚风习习，游人陶醉其中。空气中弥漫着清幽的香气，静谧之中，恍若听到了荷花绽放的声音……
