小学写景作文

时间:2023-06-09 23:01:10 写景作文
小学写景作文汇总8篇

小学写景作文汇总8篇

无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的小学写景作文8篇,希望能够帮助到大家。

小学写景作文 篇1

冬,没有春的生机勃勃,也没有夏的磅礴之势,更没有秋的硕果累累;但是,在我心中:冬是无暇的,是美丽的,是可爱的。冬,拥有它独特的美丽。

当你听到呼啸的北风时,那么,冬天来了!

西北风呼呼的刮着,一丝丝小雨落了下来,接着,雨雪交加,越下越大,一会儿功夫就为大地披上了一件花衣。那淘气的小雪花,玩乐似的,悄悄地落到你的鼻上,你的眉上,你的眼睫毛上……大天世界,雪的世界……

教学楼前,小雪花和大松树较量着。大松树说:“小雪花,别费事了,你那么小,压不住我的”。小雪花拼劲的向大松树说:“你别看我小,我有无数个‘兄弟姐妹’,我们一定要试一试的。”于是,调皮的小雪花唤来了他那数不胜数的兄弟姐妹,站在松针上,趴在松枝上,骑到松干上,手拉手,肩并肩,把松树上面盖得严严实实;但大树却不以为然,等到小雪花们正得意洋洋,以为快把大树枝压断时,大树忽的一闪,把雪们弹到了地上。但是,他们并没有认输,而是顽强的一次又一次……

早晨醒来,门外白茫茫的一片,刺的人睁不开眼。雪姑娘担心大地经不住寒冷,连夜为它赶制了一件白色的棉被。上学路上,伙伴们故意踩在雪厚处,听到那“咯吱咯吱”的声音,不由的加快了步伐……

一些天真的小孩子,被这美景所吸引,想像着雪的滋味,随手抓起一把,塞进嘴里,那雪,甜丝丝,凉滋滋的……顷刻间融化成一片笑声!

下课了,同学们来到教学楼前,堆雪人,打雪仗……笑容洋溢在每个人的脸上,笑声回荡在校园上空……

冬天,像调皮的娃娃,任性的挥洒着,生长着;冬天,像美丽的姑娘,妖娆的向我们走来;冬天,像快乐的天使,带领我们走向新生活。

我爱冬!

小学写景作文 篇2

早就听说常州北站音乐喷泉十分壮观,美丽,这不我和阿姨就结伴一同去目睹它的美丽风采。

来到那里,我们找好一个好位置,这里人山人海,到处黑压压的一片,道路被堵得水泄不通,有的人玩弄着手中的手机,准备录下这美丽的风景,有的人东张西望找个最佳位置,观看喷泉,还有的人观赏着旁边秀美的风景。

只听见“轰轰轰”的声音,原来是音乐喷泉开始了!只见喷泉一会如同一位阿娜多姿的姑娘翩翩起舞,一会像一只只美丽的蝴蝶在天空中自由飞翔,一会像一朵朵花竞相开放,散发出香味,让人心旷神怡。掺在其中的有美妙的音乐,我倾听着音乐,它时而缓慢,时而高昂,时而低沉,时而婉转。伴随着音乐的强弱,喷泉也跟着时高时低,时快时慢,我身旁的人都情不自禁的摇摆着身子,我也情不自觉地摇摆起来.

接下来是一首十分激昂的音乐,那喷泉随着音乐变成了“牛气冲天”的样式,那水注突然喷了出来,小注到最高处就落下来了,下面的水注又继续上升,上面的又慢慢下落,如同一幅珍珠串成的屏。我不由自主发出赞叹:“哇!好漂亮!”我身旁的人也啧啧赞叹,有的说:“这次可真没白来。”有的说:“工作人员设计的可真美!”还有人说:“我下次还来看!”此时此刻的我也完全沉醉在訇然作响的音乐里了!接下来又变成了“天女散花”,水注飞快的转动,水珠飞溅到我火热的脸庞,舒服极了!那水珠晶透透亮。

没一会,精彩的喷泉表演就结束了,一个黄色的喷泉上出现了“good bay再见”的字,我这时才惊醒,依依不舍的离开了常州北站。

小学写景作文 篇3

一、顺序

1、空间顺序

由远及近(由近及远)、由上而下(由下而上)、由里到外(由外到里)、由中间到四周(由四周到中间),有次序地写,主次分明、详略得当。

例:你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!——《春天的色彩》

2、时间顺序

同一个地方在不同的时间有不同的景物,按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。时间有长短之分,长时段的有春、夏、秋、冬,短时段的有晨、午、暮、夜。

例:几场雨过去,北京的寒意渐浓,早晨去学校已经需要穿着厚外套出门,“嗖嗖”地冷风钻进衣服,让我还会一哆嗦。出门经过自家小院,正是朝阳升起时,还很刺眼但没有什么温度的照着那些藤架,有些已经开始有枯斑的叶片,依然坚强地展示着它的生命。——《秋日随笔》

二、特点

1、形状、色彩、声音、气味

每一种景物都有自己的特征,不必对每一景物的各种特征面面俱到。描写景物,有时候需要写得细致些,一句接一句写出某一景物的一个特征;有时候,只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。

例:

下起了倾盆大雨,昆虫们连忙躲进了自己的家。荷池中也弹起了动人的琴声。“轰隆隆,轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来,闪电娘娘劈着闪电,使天空裂开了一个大口。雷雨大约下了1小时才停止。太阳出来了,乌云也脱下了自己黑黑的衣服。天边变红了,出现了一位七彩姑娘,把那天空妆扮得格外美丽。——《可爱的夏天》

;像吹落的蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠的

小白花儿,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一场雪》

2、恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。使景物描写更加的生动、形象。例:

(1)四季妈妈不停地转动着,把自己的孩子奉献给大自然。这不,调皮的夏天来到了。——《可爱的夏天》

(2)春风把柳树的枝叶吹开,轻轻地一摇一摆,它像是一位理发师,在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。——《公园的春风》

(3)秋天,美如画,红如火,蔚蓝的天空万里无云······就让我们一起走进秋这个美丽的季节吧!

(4)秋天,一片片落叶像满天飞舞的蝴蝶:飞啊、飞啊,送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票:飘啊、飘啊,送来了秋天的凉爽!银杏树的叶子像一把把小扇子:扇啊、扇啊,扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》

三、感情

文章是有感而发的,情与景是分不开。景物描写中如果没有小作者的情感融入,就像人的生命没有血液一样,干巴巴的。如果在文章中写出自己对喜爱景物的感悟,用恰当的词语表达出真情实感,就做到了情景交融。

例:

1、盼到了,盼到了,春天终于来了。——《走进春天》

2、夏天是多彩的,夏天是欢乐的,夏天是自由的,夏天,我真的喜欢你!——《迷人的的夏天》

3、我爱秋天,爱这美丽的“田园秋图"!——《迷人的秋》

4、有的人喜欢鲜花盛开的春天,有的人喜欢绿树成荫的夏天,有的人喜欢鲜果飘香的秋天,而我却喜欢雪花飞舞的冬天。——《美丽的冬天》

小学写景作文 篇4

我在电视里欣赏过红叶似火的香山公园,从书中拜读过风景如画的颐和园,却从未像现在这样身临其境这贵溪的湿地公园。我们全家人亲身感受着湿地公园的美丽风光,别有一番情趣。

瞧,进入湿地公园的大门,首先映入眼帘的就是一座高高的观景台,大约有三十多米高,全部是用防腐木搭建而成的,别致美观。观景台旁边有许多高大的水杉,它们一排排,一列列,高高地耸立着,像一群威武雄壮的士兵,保卫着这美丽的公园。

我迫不及待地登上观景台,哇,整个公园的美景尽收眼底!朝前看,映入眼帘的是一个圆形的喷水池,喷水池就像一块碧玉镶嵌在湿地公园里,池水清澈见底,绿树、鲜花倒映其中,好似一幅美丽的水彩画。向右看,可以看见一条小溪,小溪上有一座拱形的小桥,像一轮弯月跨过小溪。哗哗哗&&咦,这是什么声音呢?我侧耳倾听,哦,原来是小溪在欢快地唱着歌呢!我坐在观景台的栏杆上静静地听着小溪唱歌,感受着大自然给我们带来的美妙与神奇。

从观景台下来,沿着正前方曲折的回廊,就来到一片绿油油的草地上。我俯下身来,端详着这些小草,它们有的才刚刚探出小脑袋,有的已经长出几寸高了。它们颜色各异,有淡黄的,有淡绿的,有墨绿的&&一阵微风拂过,风中夹着一丝丝淡淡的泥土的清香,小草点点头,好像在欢迎我们的到来。

哦,美丽的湿地公园,你虽然没有雄伟的建筑,没有奇花异草,但这里的小桥流水,普通的花草树木已经深深地吸引了我,我爱贵溪的湿地公园。

小学写景作文 篇5

踏下大巴的一刻,感觉浑身满溢着生机。

肇庆鼎湖山!一个充满宗教文化与自然气息的秀丽名山!有说是因中峰圆秀,山麓诸峰三歧,远望有如鼎峙,故名鼎湖;又有民间传说黄帝曾赐鼎于此,故习惯称作鼎湖山。

抬视着刻画着古朴沧桑气息的鼎湖山牌坊,仰望着远处遮掩于云雾之中若隐若现的虬劲山脉,不禁对这一次旅程充满期待。

迈步在丛间小道上,浑身充满了空灵之气。一边走,一边端详着两侧的树木,感受着城市喧嚣中难得一遇的清新气息。时而停步欣赏着奇异小虫在草叶上蠕动的憨态、斑斓的蝴蝶翩翩舞动,时而瞥视身边急匆匆的同窗,叹道:匆忙的人生!

不觉间早已立身于一面峭壁之下。看着面前巨大的`岩体,上面岁月风化后的痕迹历历在目,仿佛诉说着往昔的辉煌。无言登梯,一步一步地向前跨着跨着,随着山间的崎岖古道不厌其烦的拐着重复的弯道,只为了翻越那一座又一座低矮的山头。

终于,再次回到了沥青大道上,道上有座桥。桥边有一间小店,卖山水豆腐。一碗,洗尽了一路上的风尘;两碗,喉间仿佛久旱逢甘霖;三碗,嘴中回味无穷……足足吃了五碗,方感知足,却仍感荡气回肠。

继续前行,不断沿着在山间蜿蜒的小路,终于到了一个较为出名的景区——宝鼎园。园中有祭台,台上伫立着一尊青铜大鼎。三足两耳,气势磅礴。鼎为中华民族立国之象征,追其历史甚至可至远古时期。越过大鼎,便是首负盛名的“鼎湖”。

凭栏眺望,晴空万里,群山叠峦。俯视下方,鼎湖碧蓝一片,仿佛是钟天地之灵气、纳百川之秀丽而成,如蓝宝石般映日闪烁。鼎湖四面环山,雾气缠绕,如蓬莱仙境一般梦幻。湖面上泛有轻舟,徐徐滑过湖面,荡起了阵阵涟漪。这一刻,人民的淳朴与自然的浩大交织成了一幅和谐的画面。

下山,再次一步一步地走完了曾经走过的土地,回到了山下。

不久,学校规定的时间到了。古朴的牌坊下逐渐热闹了起来,慢慢地由门可罗雀演化成了人声鼎沸。大巴已至,众人有次序的登上了来时的车辆。意兴阑珊!

路上,打开背包的一瞬,仿佛还有几颗负离子迎面扑来,不禁莞尔。

小学写景作文 篇6

我一路欢唱着,到处去寻找春天,春天她真的来了吗?

春天在绽放的樱花上。一眼望去,只见树梢上点缀着许多的花朵,白的,粉的,红的。一阵风吹过,花瓣纷纷扬扬地落了下来,像下了一场樱花雨,我在这落英缤纷里转了一圈又一圈,享受这浪漫的气氛。花瓣渐渐堆积起来,像是铺了一层樱花地毯,这是大自然馈赠给大地妈妈的礼物吧。

春天在那郊外的农田里。油菜花盛开了,站在山头望去,只见嫩黄的油菜花开满了山谷,形成一片金黄色的花海,身在其中,只觉得来到了油菜花的世界,到处都是油菜花那饱满鲜亮的花朵,到处都能闻到油菜花的清新芬芳。游人们徜徉在这片金黄里,那淡雅的花香让人迷醉,旖旎的风光令人流连忘返。

春天在那解冻的小河中。春天到了,万物复苏。随着河面上响起“啪”的一声,河面的冰裂开了,河水又渐渐恢复了流动。要不了多久,它们就会开始唱起欢快的“河流之歌”,从涓涓细流又汇聚成一条条大河,一路前行!

春天在那不经意的街边。走近江南乍暖初寒的街角,在白墙青瓦间总会有一丝绿色,或是一朵含苞的小花,或是一片茵茵的绿草丛,抑或是潮湿喜人的青苔,它们微微露出小小的脑袋,在阳光的照耀下,在春风的吹拂下,看似弱不经风,其实却是在展示生命的奇迹。这是春天走过的足迹。

是的,春天,她就在我们的眼睛里,她每天都变幻着画卷,在草长莺飞的季节,平凡如小草的你我也可以将世界装点得姹紫嫣红而又无限生机!

小学写景作文 篇7

今天是星期天,我把所有作业搞定以后,带上相机去小区拍照了。

我拿相机像一只无头的苍蝇在社区里瞎转悠,不知道该拍些什么。

这时,一阵风吹来,树叶儿就打着旋儿在空中飞舞,就像是一个芭蕾舞。一片片落叶,落在洒满阳光的草坪上,给单调的草坪增添了几丝生机。我连忙拿出相机拍下了这幅美丽的景色。

这落叶好看是好看,但是给环卫工人很多的麻烦。每一次风吹过来,树上就会有很多树叶落下来,环卫工人就拿着扫帚,弯着腰扫着那些金黄的落叶,豆大的汗珠从他的额头上落下来,我立刻用相机拍到了这一刹那。

我收起相机准备回家了。走在回家的路上,发现路旁有一棵美丽的茶花树。茶花在挨挨挤挤的绿叶里争相开放。有些花瓣全部舒展开来,露出嫩黄嫩黄的花蕊;有些花朵才展开两、三片花瓣;有些还是含苞待放的花骨朵儿,仿佛就是个半遮半掩、羞羞答答的小姑娘。

一朵朵盛开的茶花争香斗艳,有的鲜红似火,有的洁白如雪。一片片花瓣就像蝴蝶的翅膀,轻轻舞动着,好看极了。

我又重新拿出相机,对着茶花近距离拍了几张照片。

小学写景作文 篇8

秋姑娘是一个魔术师。她把炎热的夏天赶走,把凉爽的秋天悄悄地,悄悄地带到我们的身边。

秋姑娘来到花园里。她用魔法棒轻轻一挥,菊花、石榴花、桂花张开了笑脸。但我最喜欢桂花,桂花不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,开花季节,也得从绿叶丛中找细花。桂花不与繁花争艳,可它的香味真是迷人……

秋姑娘来到稻田里,稻穗笑弯了腰,秋风轻轻一吹,稻穗儿好像在跳舞!我走过去,它们在向我招手呢……

秋姑娘又来到果园里,柿子成熟了,挂在树上,好像一个个小灯笼;石榴成熟了,裂开大大的嘴巴,露出满口红红的大牙,正在向我微笑呢。桔子成熟了,披上金黄的大衣。苹果也成熟了,开心地欢迎秋天的到来……

最后,秋天又来到校园里,给小朋友创造一个美好的生活环境,小朋友开心地蹦蹦跳跳。

秋天真美呀,我爱秋天满树的桂花;我爱秋天那金黄的稻穗,我爱秋天的一切,一切!

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