小学写景作文

时间:2023-06-24 00:00:12 写景作文
小学写景作文合集8篇

小学写景作文合集8篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的小学写景作文8篇,希望能够帮助到大家。

小学写景作文 篇1

一年之中,春天的时光是最美好的,她处处充满着生机,充满着希望,容易令人产生彩色的梦幻。我喜欢春天!

春天来了,大地渐渐从沉睡中苏醒过来,冰雪融化,草木萌发,各种花草次第开放.妈妈带我去草地上观察春天!到了草地上,春色正浓,各种树木都穿着绿装,披着融融春色,迎着悠悠春风,翩翩地舞出婆裟的倩影。春风吹来了,它是春姑娘的使者,带着各种色彩的染料,染红了桃花的腮,染白了梨花的脸,染黄了迎春花的发辫儿!春姑娘牵着蜜蜂、蝴蝶的手,迈着轻盈的脚步,迎着金灿灿的阳光,把一件五彩的衣裳撒向大地。顿时,花儿红了,草儿绿了,处处鸟语花香,春色浓浓!春水轻轻流动,春光在碧波里荡漾,垂柳吐出了嫩牙,真是话中有话。春天,美丽极了。

山野泛青了,柳条抽出了嫩芽,一声春雷响过,那贵如油的春雨淅淅沥沥的落了下来。我们变接受这这春雨的洗礼!春雨像春姑娘手中的绣花的针线,一针针,一线线,锈出了一片清新和翠绿,也有点耀眼的金黄!春雨过后,湿润的空气夹杂着泥土的芳香,随着融融的春风迎面而来,田野里,一片生机勃勃的景象。

阳光灿烂的春天,到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色,真是桃红柳绿,万紫千红!春天,好美!

小学写景作文 篇2

我的家乡在哈尔滨市尚志市,这里有著名的蚂蚁河。蚂蚁河非常美,河里有许多小鱼,小虾。蚂蚁河是一支快乐的歌,它常常回荡在我的耳旁。蚂蚁河还像我最好的朋友,和我在一起游戏。

春天,沉睡了一冬的蚂蚁河醒了,成块的冰排四分五裂,相互撞击着向远方跑去了。每年的三月,最先开放的迎春花在河岸上占领了一席之地,尽管花朵不大,但是很亮丽。不管是白天还是黑夜,都能嗅到花香。还有许多人坐在亭子里说话,聊天,讲故事。

夏天,蚂蚁河沸腾了。这里成了大人和我们避暑纳凉的场所。每到三伏天,成群的男女老少都到蚂蚁河里洗澡;调皮的小伙伴儿因在河里嬉戏,有时还要挨大人的“骂”;女人还把家里的脏衣服带到河边来洗;我有时候玩累了,坐在岸边让水波冲刷我的小脚丫,偶尔有小鱼来亲吻我的小脚丫,痒痒的,舒服极了。有时,我眼疾手快,还能捉到小鱼呢!

秋天,燕子南飞时,蚂蚁河更美了。一片一片落叶飘落到水里,好像一只只小船满载着喜悦漂向远方。这时,蚂蚁河里虽然不如以前热闹了,可是淘气的牧童总是喜欢向河中心投入一块石子,微风一吹,河水激起的浪花,仿佛唱着一支快乐的歌,打破了蚂蚁河的宁静。

冬天,雪花纷纷扬扬地飘着,一夜的工夫就给蚂蚁河盖上了厚厚的一层棉被。雪停了,村里人一起涌向河边,有的在那里滑冰,有的堆雪人,有的打雪仗……一阵阵笑声,打破了蚂蚁河封冻的宁静。

啊!蚂蚁河,你一年四季都很美丽。我爱你,蚂蚁河。

小学写景作文 篇3

金秋时节,我和爸爸妈妈一行三人淋着濛濛细雨,去寻找秋天。

秋天,是收获的季节。果园里挂满了各种各样的水果,熟透了的大苹果,就像脸蛋红红的娃娃,笑开了花;黄橙橙的大梨,压弯了树枝;还有香甜诱人的柿子,摘了一筐又一筐。各种美味的水果摆在眼前,直让我流口水。

秋天,是五彩缤纷的季节,满山的绿,渐渐地披上了五颜六色的衣裳,有金灿灿的黄色,有火辣辣的红色,有肉肉的粉色,漫山遍野都开着会说话的小野菊,处处散发着淡淡的清香,就像山里的秋姑娘,好像在召唤秋天的来临。

秋天是忙碌的季节,田野里,高粱熟了,高粱像一束束火把,稻子像金色的海洋,农民伯伯笑呵呵地忙着收割,小蚂蚁排着整齐的队伍,一个接一个的搬运食物,小青蛙在加紧挖洞,准备过冬,大雁成群结队的飞往南边去了。

秋天,是一个充满喜悦的季节,秋天是那么的美丽,那么快乐,我爱秋天!

小学写景作文 篇4

人们都说五岳归来不看山,黄山归来不看岳。我认为,黄山之所以那么有名,全因为黄山有独一无二的五绝奇松、怪石、云海、温泉和佛光。

在黄山奇松可以说是无处不在,就边像迎客松之类的少数,也有很多。不过,我最喜欢的不是迎客松,也不是送客松,而是正宗的梦笔生花这棵树长一座峻峭的山岭上,树冠比树干大得多,就像一朵盛开的鲜花花一样立在山顶上,山顶又像毛尖一样,尖尖的',所以被人们叫作梦毛生花。

奇松是很奇,那么怪石也应该怪了。比如倒立靴,相传是神仙的一只靴子变成,因鞋底向上,所以叫倒立靴。还有一颗,石头我们翻山越岭,只为看这一颗石头猴子观海。不过,我觉得,要是可以改个名字,我更喜欢叫石猴观海或猴神观海,表示对猴子的尊重。

黄山的云海可是举世闻名。我们看日出的地方,正好可以看见去海。这里云海和羊岩山的完全不是一个档次;羊岩山的只是一些浓雾而已,一会就没了。而这里的云海么,我无法形容了,因为太美了。

温泉之前讲过了,那我说说我眼中的第五绝吧黄山佛光。之所以叫佛光,是因为那光是一个圆圈中间,正好可以容下一个佛人,所以叫佛光。佛光,我没见过,但在电视上见过,很美的。

哈哈!奇松、怪石、云海、温泉,加上黄山佛光,黄山五绝来了。

小学写景作文 篇5

每当夜空中星星开始眨眼睛,小夕总会用她那如星星一般灿烂的眼睛在千万颗繁星中寻找,寻找那一颗一闪一闪的粉红色星星......

“叮铃铃”,闹钟总是在小夕做最美好的梦的时候不合时宜的响起来,小夕一骨碌的爬起来,没有丝毫的留恋这残留着余温的被窝。小夕一个人静静地从床上下来,打开衣柜,换好衣服,刷牙洗脸,梳好头发,然后从冰箱里拿出昨天买的三明治,坐在餐桌旁,一个人默默地吃了起来。

小夕不自觉的看一下妈妈的房间,妈妈应该还没有起床。她的房间紧闭着,似乎把她和小夕隔绝在不同的两个世界里。其实事实也就是这样,妈妈生活在妈妈自己的时间里,小夕也生活在自己的时间里,她们母女的时间很少会有相遇,即使偶尔有那么几次,妈妈会在家休息,顺便陪陪小夕,但也只是各做各的事情,偶尔淡淡的关心几句后,就再没了话语。这好像是爸爸去世后才发生的事情吧?小夕总是有这样的错觉,或许妈妈是因为太思念爸爸,所以才会冷落小夕,所以才会去那么远的地方工作,所以才会把自己的作息时间调到和小夕的时间完全不相遇。这些其实小夕都知道,都懂。所以小夕也不会再像小时候那样缠着妈妈,跟妈妈肆无忌惮的撒娇。小夕觉得自己不应该再给妈妈增加烦恼,自己应该努力地去尝试独立生活,不依靠妈妈这个已经干枯了的大树。虽然小夕只有六年级,但为别人考虑这一点,小夕从小到大都一直做得很好。

吃过早饭后,小夕一个人背上沉重的书包,一个人走出还没睡醒的小区,一个人穿过冰冷宽阔的马路,一个人踏进欢声笑语的校园,然后收起自己的不幸,接着一个人哈皮,一个人哭泣。

小学写景作文 篇6

随着凉爽的秋风,落叶轻轻地飘落大地,发出沙沙的声音,好像在说:“秋天来了,秋天来了!”

松鼠看到金黄的落叶,立刻跳上树,储备过冬的食物。

大雁看到金黄的落叶,一家人开始了南飞的征程。

稻谷看到金黄的落叶,穿上了金黄的衣裳,告诉农民伯伯:“我可以收割啦!”

果园里的果实看到金黄的落叶,都成熟了。小朋友们活蹦乱跳地在果园里摘果子吃,他们一边吃一边说:“秋天,真美好!”

小学写景作文 篇7

这是第三次写雨,雨,一个多么生动的字眼。但这次彻彻底底颠覆了我对雨的感觉。 现在是夏天,雨,各种各样的雨-----雷雨,暴雨,闪电雨,小雨,柔雨…..这几天就仿佛由轻到重,前一段时间,还只是下娟娟细雨,给人以欣赏的感觉;然后则是雷暴雨,倾盆大雨一样,来得快,去的快。这次呢?也“不过”是暴风雨而已,但是比倾盆大雨更大,似洪水初发的时候一样,而且,这样的雨,竟然一天内前前后后至少六七次。现在已经是晚上了,雨小了,但却不见得停下,也不见得明天的天会不会好。 回想起今天白天,那真的是糟糕了。我不再是这场暴风雨的旁外者了,我---是这场暴风雨的经历者!白天,看着雨下了,体育课不上了,我倒喜欢让雨下的久一些,但谁能想到,老天真听到了我的声音,一直下到了我们中午要回家的时候。怎么说呢?中午,这个词很容易让人想到晴空,白天。但看看这吧!这天,阴沉沉的,倒像是下午放学。 同学喜欢雨,喜欢任何的雨,而我,只喜欢涓涓细雨。同学拽着我去淋雨,虽然并不乐意,但还是去了,在雨中行走的感觉没有了以前的韵味,只觉得身上真难受。中午回家更惨,我没有带雨披,我故作镇静的开开了车锁,慢悠悠的向外走,受着那比暴风雨来猛烈的无数的巨大的雨点,看似我并没什么事,诸不知,我早已可悲透了。我甚至想着,我怎么没有戴上游泳镜呢? 我真真正正的淋了这场雨,淋了这场本不属于我作主角的雨……

小学写景作文 篇8

1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

2.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

3.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

5.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自 始自终显得其乐融融.

6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

10.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

12.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

14.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

15.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

16.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

19.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

22.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

25.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.

29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

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