【精华】我的老师写人作文600字三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我的老师写人作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师写人作文600字 篇1
一张充满着笑容的脸庞，让我们的课堂有了欢快的笑语；一番番充满着风趣幽默的话语，让我们爱上了数学，一次次的安慰与鼓励，让我们对未来充满着无限的信心。
去年秋天，我来到这个陌生的地方，陌生的环境，陌生的老师和同学让我对这里充满着恐惧与担心，但是一见到您：白色的上衣，高高的个子，充满着阳光的笑容，一身洗练干净。看到您，满腔的担忧与害怕便烟消云散了。
过了几个星期，大约是星期二，您带着微笑来找我，我来到您的办公室，见你从很多本子中找到我的.作业，原来我的作业本上出现了许多处叉叉，我心里害怕极了，原以为您会狠狠地批评我，可您只是轻轻而又郑重地告诉我：“过来看看，你这是怎么错的？”您让我来到您的身边，一一指出我的错误，原来都是我的粗心造成的，抬起头来，又一次看见您的微笑，我感到无地自容，悔恨自己怎么会这么不细心，照成这样低级的错误！
去年的冬天来得格外快，窗外，已是北风呼啸，可每天中午，您还是来学校那么早，从一个同学的身边走到另一个同学的身边，帮完了一个同学解完题又帮另一个同学，您高高的个子弯成一张弓，您口干了，舌燥了，可您仍然面带着标志性的笑容，窗外已是白雪飘飞，而教室里却是暖意融融。
课后，我们经常在一起打篮球，您说课上是老师，课后是好朋友。有一次，您为了抢一个球，而被我们一个同学推倒在地，看见您那高高的个子轰然倒地，我们尴尬得不知如何是好，看见您从地上爬起来，拍拍身上的灰，憨憨的笑着，我们都笑了。
郭老师，遇到您，是我们的幸运，愿我们永远伴着您的微笑长大！
我的老师写人作文600字 篇2
在六年的小学生活中，我遇到了许多老师，有严厉的、有和蔼的、有幽默的……但最让我难忘的，就是我现在的语文老师兼班主任陆老师。
陆老师让我们喜欢上了评比。“创五好”、“红黑榜”，陆老师开展的评比和比赛有很多，虽然大家知道扣几分、上几个黑榜不会怎样，但是为了自己的荣誉，大家都很重视这些评比，并自觉地按照要求去做。这样经常的评比，不仅规范我们的言行，而且文明的举止也慢慢地增多了，自觉学习的同学增加了，得到表扬的人也越来越多了。
陆老师让我们喜欢上了作文。陆老师喜欢利用电脑教学。记得“春蕾杯”作文比赛之前，陆老师每天都拿着电脑来给大家上课。他从网上为我们查询了相关的信息和资料，例如老师将近八十张环保的图片以幻灯的形式呈现给我们，有动漫的，也有最近发生的灾难的。在老师的启发下，我们写出了高质量的作文，我班所选送的五篇参赛习作全部获奖。史无前例，绝无仅有。大家因此也渐渐喜欢上了作文。
陆老师让我们喜欢上了古诗。有一次，因为几节课程对调，一下午连着四节语文课，让大家觉得有点单调和枯燥，甚至有人发出了叹气声。这时陆老师告诉我们，大家好好上课、好好写诗，最后一节课会让同学们放松放松的。顿时大家个个精神起来，不一会儿就有几篇佳作出来了。他们主动站起来读给老师和全班同学听。一时间大家又写诗又作词，班里涌现了爱诗词、写诗歌的热潮。从此，大家养成了创作诗歌的好习惯，我们还把自己的作品发到陆老师的邮箱，至今已经有一百多首了。陆老师准备给我们修改后整理成一个诗集给我们作为留念。
这就是我们尊敬和喜爱的陆老师，他教会我们怎样提高自己的文学素养，怎样与同学相处，怎样去面对困难和挫折，怎样对待师长……我会永远记住他──陆老师！
我的老师写人作文600字 篇3
看，那位披着卷卷的长发，高高的鼻梁上架着一副红边框眼镜的中年人——她就是我的语文老师光老师。
光老师知识渊博、教学经验丰富、上课生动风趣。我尤其喜欢听光老师给我们上的作文课。
记得那是我们刚上三年级时，我们刚学习写作文。一天上课铃响了，同学们都纷纷跑进教室，这时我们发现黑板上画着一个特别大的小丑，小丑非常的可爱，只可惜这个小丑没有鼻子。这是怎么回事？当同学们都疑惑不解时，光老师高兴地来到讲台上，大声地对同学们说：“同学们，今天这节课，老师带你们玩一个游戏——填鼻子游戏。”同学们高兴得一奔三尺高，游戏在一阵欢笑中结束了。事后，老师让我们认真的回忆游戏的经过，并把它写成一篇作文，由于是我亲身经历的事情，所以我写得特别好。通过这件事，我感受到了作文来源于生活，写好作文并不是一件难事。
记得又是一节作文课，老师来到讲台上，询问大家：“同学们，你们知道我们教室门口的台阶有几级吗？”大家都目瞪口呆，有的同学还把头伸到窗外，老师这时又说：“不准往外看，要迅速地回答。”这时同学们都七嘴八舌地猜起来，有的说三级，有的说四级……于是老师又派了几位同学去实地数了数，才知道台阶原来有五级。通过这件事，我们懂得了一个道理，要仔细观察，才能写出好作文。从那以后，我处处留心，养成了爱观察的好习惯。
于是，在以后的写作当中，我都学会留心观察。比喻说写桥，我就按照从远到近的方法来认真观察，写花我就从整体到部分的方法来认真地观察……因此，我的每篇作文都写得很好。
光老师就是这样指导我们学习作文的。在小学学习的六年时间里，光老师教我们学习写作文的方法深深留在我的脑海里，光老师上课幽默风趣的话语和她那工作认真地态度将会让我终身难忘！
