我的班主任写人作文11篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的班主任写人作文，希望能够帮助到大家。
我的班主任写人作文1提到班主任这个词，大家都不陌生。我们每一个人都有自己不同时期的班主任。我的班主任黄老师是一个对我们学习非常严格的老师；同时对我们的生活也非常关心的老师。
见过一次黄老师的人都会记住她的。她长着浓浓的眉毛、眉毛下面是一双乌黑的大眼睛；留着一头乌黑柔顺的长发（不过她喜欢把长发扎起来）；不过最令人难忘的还是她那张时儿严肃、时儿温柔的脸庞。下面我就具体的从几个方面来介绍一下我的班主任黄老师。我相信通过我的介绍你一定会喜欢上她的。
No1：对我们学习非常尽职的老师
有一次，我写完作业把它交给黄老师，她改完后说：“你看看你写的作业有什么不对的地方。我拿过作业本看了看发现没有什么错的地方，就对黄老师说：“老师，没有错的地方啊？”老师说：“你好好看看。”我拿着作业本仔仔细细的检查了一遍，并没有发现错题，只是我写的字有些大，有的都出田字格了。难道老师说的错的地方就是我的字写出格了吗？
我把作业本拿到老师跟前说：“老师，我下次写字的时候要注意些，尽量把字写规矩些。”老师说：“你要从小养成把字写规矩的好习惯。这样对你以后考试的写作方面是有帮助的。写的干净规矩的字体可以给你的考试作文加分的。”
听了老师的话我觉得老师真是一个尽职的好老师。
No2：课下非常的关心学生生活的老师
有一次，我和妈妈正在吃饭。妈妈的手机短信铃声响了，我问妈妈：“是谁发来的？”妈妈说：“是你黄老师，她说天气凉了要注意给你们多加些衣服以防感冒；并且还说要我们家长注意你们的饮食。这不，天气凉了不吃上火的食物，吃清淡的······你们的老师可真用心啊！”
每到换季的季节，老师就不时的发短信提醒家长要注意我们的穿衣和饮食。
No3：和我们一起走入书的海洋的老师
每当我们做完作业，老师就跟我们一起看绘本、读童话故事、做脑筋急转弯······带我们一起走进书的海洋；让我们一领略新的知识魅力！
不说那么多了，通过我的介绍，你是不是为我有这么一个优秀的老师而骄傲呢？你是不是也喜欢她呢？
我的班主任写人作文2跨入中学大门，我成为了一名中学生，认识了我的班主任李老师。虽然我的性格有点内向，与李老师近距离接触的时间并不多，但他依然给我留下了深刻的印象。
没有上中学前，很多人夸李老师教书好，有自己的一套方法，数学成绩特别好。那时，我就很崇拜李老师，希望可以成为他的学生。现在，我真的成为李老师的学生，心里感到十分荣幸。
李老师浓眉大眼，看上去十分精神。他上课时语调高亢，精神饱满。讲到高潮的时候，他的右手总会时不时的挥动，通常是先将右手高高举过头顶，然后缓慢放下，再突然抬上去，十分激动的样子。记得有一次在讲到乘方的时候，李老师总结了一条好记又好背的顺口溜，让我们读。但我们声音很小，有气无力，李老师便将手放到耳朵旁，闭上眼睛，一脸无奈，说：“我听力不好听不到，读大声一点，屋顶裂了我来赔。”我们哈哈大笑，李老师的脸上也露出孩子一般的纯真的笑容。我们有些不好意思了，便放声读了一遍。李老师用他那有力的手为我们指挥，就像乐团里的指挥家，脸上满是陶醉的表情。一节课就在不知不觉中结束了，大家都觉得意犹末尽。课后，大家都在谈论老师上课的有趣，陶醉在李老师幽默风趣的语言里。
李老师不仅上课生动有趣，课后对我们也十分负责。
有一次，我的数学没有考好，几乎要失了信心，那几天上课都不在状态，眼神飘忽，没有全神贯注地听讲。李老师发现了我的异常，他把我叫到办公室里，仔细了解情况，并帮助我找出原因后。我原以为李老师会训斥我，没想到李老师不仅没有训斥我，反而心平气和地与我谈心，讲他以前的事情以此来激励我，使我重新燃起希望的火苗。在李老师的帮助和我的不懈努力下，我的数学成绩有所提高，我很高兴，李老师也很是欣慰。
正因为如此，李老师的幽默风趣和诲人不倦的形象才会给我留下深刻的印象，始终镌刻于心，挥之不去。
我的班主任写人作文3我想夸夸我们的班主任——幽默可爱的杨云平老师。
老师戴有一副眼镜，第一眼看上去就扑面而来一种威严感。但时间久了，你会渐渐发现，有时候紧蹙的眉头、犀利的眼神，诉说的也只有一种亲切。楼道里一传来钥匙摩擦的声音，大家就会知道，这是我们幽默可爱的班主任来探班啦。我们都知道，老师肩上的担子是不同于其他老师的，因为他是我们的数学老师，是我们的班主任，更是我们的段长。他的肩上，不只是50几个调皮捣蛋的孩子，还有400多个调皮捣蛋的孩子。
上课的时候，他总能带动大家的激情，让人对数学产生浓厚的兴趣。我们的课堂也是不同于其他课堂的，因为我们的“老师好”已升级成了“我要上大学”，这原本对于老师的问候语，已化为老师对我们的期望。随他一起上课的还有那把长尺。测量、指示等工作这把长尺都做过。老师用它惩罚同学是极少极少的，他从来都只用他温和的态度耐心地劝说、批评。他的课堂里，有让人想迫切知道这道题的最终答案的力量，因为他总能让每一道题都充满乐趣。
每次的班会课，他只会以班主任的身份和我们交谈，谈成绩，谈学习，谈得更多的是我们的进步。有时候他还会给我们看一些文学类的节目，例如《超级演说家》《朗读者》《中国诗词大会》等等。他会给我们看排名，会表扬会鼓励。他说我们班进步很大。他告诉我们学习的方法。他还慷慨奖励了那些进步的同学，用的是自己的钱。我记得他最常说的一句话是：当海水退去，就会知道谁在裸泳。他说学习亦是如此：当成绩出来的时候，就会知道谁不努力。他就是这样一个聪明、慷慨无私的班主任，无私地将“学习鸡汤”灌输于我们。
我记得“泉港二中好声音”中有一期《半学期过去了，6位段长都在做什么？》里面有我们熟悉的面孔，是杨老师，杨段长！他的工作量远超乎我们的想象，屏幕我下滑了好几下，才能看完他的21项工作。他就是这样一个恪尽职守的年段长。
这便是我们幽默可爱的班主任，三个身份也累不倒他。感谢他，让我们班进步很大，让我们班能时常光临年段第一。
我的班主任写人作文4我的班主任，瘦瘦高高的，皮肤像玉一样白，很容易就能从人群中认出她。当有一阵微风吹过来，她的长发就随风飘动。夏天，她喜欢穿浅色的衣服，比如白色、鹅黄色或浅蓝色。冬天时，她喜欢穿带毛毛领的衣服，我们经常趁她不注意悄悄地上去蹭蹭，软软的，痒痒的感觉。在她回头之前，我们已经大笑着逃之夭夭。她就是深受我们爱戴的戴老师。
戴老师的语文课，每到下课，我们总是意 ……此处隐藏2811个字……终于忍不住，在语文课上吐了，吐出了一滩土黄色的东西，里面还有我早上喝的稀饭，一股酸臭味，让谁闻了，谁都会不好受。很多同学都捂住了鼻子，甚至还有的人在那里嘀咕说：“这气味真不好闻，今天真的好倒霉呀……”这些话被宋老师听见了，她的眼睛不悦地瞪了他们一眼说：“你们这些人，自己班同学生病了，还不去帮忙，在那里说什么呢，说出来给我听听！”然后宋老师快速地走到我身边，她的长裙刮到了我吐的东西，同学在后面提醒，她却一点也不在意，走到我身边焦急地问道：“王欣杭，你怎么了……”然后让同学帮我整理好书包，送我到传达室。
到了晚上我正躺在床上休息的时候，妈妈的手机不停地“叮咚，叮咚”响，打开手机一看，原来都是宋老师发来的。微信里面问，我身体有没有好一些，还能不难受，还说，这几天要多喝些水，如果身体吃不消，这几天还是在家里好好休养休养，课是跟的上的，老师会帮你补，没关系的，身体才是最重要……看着一条条关心我的短信，我的眼睛湿湿的，宋老师的身影浮现在了我的眼前，她好像在我的身边从未走远过。
到了五年级，还没开学，宋老师突然跟我妈妈说，她五年级不能再教我们了，她要去教二年级的小弟弟小妹妹了。她说虽然我们这个班淘气，但是她还是舍不得……说着说着，她哭了，哭得很伤心。
宋老师。真希望什么时候能再做你的学生！
我的班主任写人作文9时光如流水般飞速地流逝，我已经是六年级的小学生了。在这五年多的学习生涯中，我最敬爱的就是现任的班主任刘老师了。她三十多岁，和蔼可亲的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛和一张小小的'嘴，高鼻梁上架着一副高度数的眼镜，看起来像一个大文人。
虽然我们刚刚认识三个月，但是我已经深深地感受到她是一个对工作认真负责，对学生关心体贴的好老师。
那是11月初的一天，大风降温，天气异常寒冷。课间时我们在走廊里排好队，准备下楼升旗。刘老师站在前面，一边清点人数，一边迅速地打量着整个队伍。当她发现只有王元昊没有穿大衣时，就转身跑回办公室取来了她自己的那件厚实的红色短款羽绒服，一边帮王元昊穿上，一边叮嘱到：“天太冷了，拉好拉链，别让冷风钻进去！”就是这样一个平凡的举动，一句普普通通的问寒问暖的话，让人如沐春风。是啊，刘老师对待学生就像自己的孩子一样，有一颗慈母般火热的心。
我们班一直是语文基础比较差的班级。开学初，刘老师为了全面深入地了解每一个同学对知识的掌握程度，进行了一次需要标注拼音的听写比赛，内容是本学期一到三单元的词语。成绩公布以后，同学们都蔫了，就连王博悦、黄佑成这样出类拔萃的好学生也没考好。“罪魁祸首”就是在一年级就学过的汉语拼音。下午第一节课同学们就像泄了气的皮球一样垂头丧气，等待着老师的“河东狮吼”，而刘老师并没有对我们大发雷霆，而是一遍又一遍地给我们细心地讲解。有一次，下午放学后我去学校取东西时，看见她还在给拼音方面比较薄弱的同学补课，给他们讲拼音，为了让大家便于记忆，学得更加扎实，她还编了声母歌，韵母歌，整体认读音节节奏快板，就这样一个个枯燥的汉语拼音仿佛充满了灵性，很快地被我们掌握了。由此可见，刘老师是一位对工作一丝不苟的好老师。
俄国的列夫·托尔斯泰说得好：“如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好老师。如果把对教育的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”我认为我的班主任刘老师就是一位完美的好老师！
我的班主任写人作文10一头黑色的头发已有些微微发白，常常穿着一件棕黄色的外套，再配上一件黑色的西装裤和一双黑色的皮鞋 ，在一双炯炯有神的眼睛下总是露出一副在生人看来和蔼可亲的笑容，或是在不经意间，嘟起嘴巴，卖起萌来，这便是“老王”。“老王”是我的初中班主任，他教数学，至于我为什么叫他“老王”？原因很简单，一是因为他很老，年纪大，二，则是因为他姓王。这个称号一开始是出自其他老师的口中，后来被一些同学听见了，就渐渐传开了。所以我们都喊他“老王”。“老王”在众多教我的老师中，在我看来，算是一个明事理的好老师。
因为他大部分都以身作则，也常常利用上课时间给我们讲一些人生的哲理，几乎天天都会给我们灌一些“心灵鸡汤”。想起他以前给我们灌“鸡汤”的时候，我总是很信服。现在的我，想起那时总是很想笑，因为那时，总有一个两个同学被感动到泪流满面。当你看到这时，也许你会好奇，为什么我会说“老王”大部分都以身作则呢？因为他有时候也像一个不懂事的小孩子一样，干坏事！记得有一次，轮到我们班要大扫除，我们分组打扫全校，基本上所有的同学都很认真的打扫，我们的班主任——“老王”则在校园里溜达，也顺便监督我们。表面上看起来他很尽职尽责，但只要走近一看，不但可以发现他在嗑瓜子，还可以看见他把瓜子壳吐到了地上。结果，我们这一组的同学就跟在他后面，一边走，一边捡他的瓜子壳。令人非常无语。所以，我才会说他只是大部分以身作则，一小部分在做坏事。
“老王”与其他老师相比，他比较更加的尽责一点，虽然他比其他的老师唠叨，但他比其他的老师更加的注重教导我们的品德，品行，与思想观念。也常常给我们举一些例子，甚至在开家长会上，给家长们上了一节课，讲了几道题目……我知道，每个人都有缺点，所以我很感谢我的老师，是老师，将我的无知，将我不好的思想品德，改到了最小………谢谢你，我的老师，感谢为我们做的一切，我永远不会忘记你的！
我的班主任写人作文11如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。
王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。
王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的。有一次，在学《向命运挑战》一课时，为了让我们更好地学好这篇课文，竟让我扮演科学家霍金，同学们当记者向我提问。一下子，课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题，什么您是靠什么信念来坚持下去的呢？您活着为了什么呢？等等。起初，我有些手忙脚乱，但一想：既然老师给了我这样一个机会，我就要好好表现自己！于是，我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后，王老师还说了一句：科学家霍金太劳累了，请他下台休息吧！这句幽默的话一出，惹的同学们哈哈大笑起来，这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。
我喜欢王老师，不仅因为她上课生动、有趣，更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。
