精选小学写人作文汇总九篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学写人作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写人作文 篇1
在我们班上，有这么一个可爱的女孩，虽然他其貌不扬，但是却努力在为自己的理想努力奋斗。
你看，她那一头乌黑的，长长的秀发，多美丽。因为凡是女孩都有一颗爱美之心呀！
柳条般的眉毛下长着一双大眼睛，透出聪明和机灵。她的眼神是那么天真，活泼。
她那挺直的鼻梁下樱桃般的嘴巴，笑起来的时候，露出一排洁白的牙齿。虽然大家都说笑不露齿，但是她可顾不得那么多了。能笑的怎样就怎样。
圆圆的脸蛋上配有这些东西，还挺好看，这就叫自我欣赏呀！
一米4几的个头儿，还挺匀称！她说，不想再胖了，不然多难看呀！谁不爱美呢？当然学生的主要任务是：学习，不能过分地打扮。
她是个天生快乐，自信的人。
她最喜欢看一些关于侦探方面的小说，她还喜欢听音乐和上网。因为她是一个追求时尚的人。她还很喜欢琴和吉他，虽然喜欢，但是没有琴和吉他，所以她非常渴望拥有。
她更喜欢设计衣服和发型。因为这能让她快乐。所以她希望长大后当一名设计师。
幼稚，调皮，活泼正直，豁达大方；她永远追求一切美好的东西。这就是她，一个当代的女中学生。
你们说，这个人是谁呢？如果你愿意为我保密的话，我就告诉你吧：这个人是我！
小学写人作文 篇2
课 题:写自己熟悉或印象深的一个人
教学要求:
1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。
教具准备:有关的范文。
教学过程:
一、 创设情景
在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗?今天我们就来写一写你最熟悉的人。
二、审题指导
读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。
要求:
1、说一说他是谁?
2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人的故事?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。
2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结:抓住人物的特点,描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能写出好文章。
五、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。
六、范文:我想您,爷爷
我想您,爷爷!虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。
你还记得吗?爷爷!在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;晚上,我常常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摸着我的头,把我送入梦乡。夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会高兴得把我抱在怀里,吻着我的脸说“凤才!真乖。”
在您的“风采”声中和抚摸下,我渐渐地长大了,上学了。您还记得吗,爷爷?你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不认识字。
你会记得吗,爷爷?那年,我上了五年级,往返二十里,走读于乡小学,遇到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立…….
您还记得吗,爷爷?最后一次见您是您从医院回家,我去上学的路上, 看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样刚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗,爷爷?孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌……
您知道吗,爷爷?两周后,当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时,爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?为什么不应我一声?!您知道吗,爷爷?那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。
从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢……
您知道吗,爷爷?您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流……
您走了,爷爷。我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您……
小学写人作文 篇3
我家的小妹妹是个“跟屁虫”，每当我走到哪里她就跟到哪里。我拿她一点办法也没有，只好让着她。
记得有一次，那是一个周末，我的同学叫我拿一本书到学校给她看，我答应了。谁知我刚要走出家门，闲着无事坐的妹妹突然迈着小步冲过来伸开双手把我拦住在门口，然后奇怪地问道：“姐姐，这么热的天你跑出去干嘛？而且还拿着一本书，是不是要到太阳底下看书啊？”我听了，觉得又好气又好笑，于是故意提高嗓门回答她说：“才不是呢，我呀，是把书拿到学校给同学看，她在等着我呢，我必须要出去。”妹妹听了，撒娇似地说：“姐姐，你也带我去吧，我也要去看书。”我正要摇头，但看到她的哀求般的可怜相，怕把她惹哭了妈妈会骂我，我只好让她跟着我去了。
还有一次，我出门要去学校时对妈妈说：“妈，我去学校了，我们班今天要举行大扫除，要去早一点。”妹妹听到后就好像知道我的心肠很软一样，又像上次那样对我撒起娇来说：“姐姐，你要带我去，我可以帮你扫地。”当我说不时，她竟然走过来扯着我的衣角不放，眼里放出凶恶的光，一副不带她去她就不让我出门的架势。想想上次她跟我出去也没给我惹什么祸，拗不过她只好带她一起去了。在去的路上，我回头一看，她正走在我身后十几米远的地方，屁颠屁颠地向我走来，时不时发出“哈哈”的笑声，不知有多高兴！我对她喊：“妹妹，你能不能快点，你怎么像条虫一样慢呢？”想不到她竟回我一句：“因为妈妈说我是一个跟屁虫啊，你可要等等我。”气得我哭笑不得。
但我有什么办法呢？谁叫她是我妹妹呢！
小学写人作文 篇4
时光匆匆，我已是一名小学四年级的学生了。在四年的小学生活中，教过我的老师好几位，要说我最敬佩的老师，当数现在教我的语文老师——姚老师。
姚老师对我们的学习可严格了。记得有一次，姚老师刚上课一会儿，下面便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。姚老师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。()同学们一个一个笔直地站着，教室里顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视老师，因为就在之前我的手还伸在抽屉里偷偷玩着一块橡皮泥呢。姚老师说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对老师不尊重，其次是对自己不负责任。你们的爸爸、妈妈让你们来这儿学习，一年要交一万多块的学费，你们这样学习对得起你们的父母吗？”听了姚老师的话，那些不遵守纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地面上能有一条缝可以钻进去。
姚老师不仅教学严谨，而且教学水平也很高。她是位老教师，她所教的班级语文成绩总是名列前茅。姚老师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们，学习语文最重要的就是多背诵、多积累，光死记硬背不行，还要会灵活运用。
如今我越来越喜欢姚老师。我的语文成绩也慢慢提高了。老师感谢您！您是我最尊敬的老师。
小学写人作文 篇5
她，小巧玲珑。
她，温柔可亲。
她，美丽大方。
她，就是我的实习老师——李小婷。
李老师有一双大眼睛，忽闪忽闪的，她很瘦，小巧玲珑。在人群中，我一眼就能认出她。李老师有时还会戴一副没有镜片的眼镜，显得很萌，也更可爱了。
我喜欢李老师，因为她平易近人。
我总觉得她更像一位好姐姐。她听我们第一节课的时候，就坐在我的旁边，和我一般高，我还以为是新来的插班生。后经老师介绍，才知道她是我们学校来的.实习老师。我是一个爱表现的孩子，李老师一来，我像换了一个人似的，整节课都表现得很积极。
一次，我们的作文是李老师批的，她给我的批语后赠了一句话，我仍记忆犹新，“聪明的你定会海阔天空，加油!”我就奇怪，我和她才相处了几天，她就这么快知道了我的个性。
我喜欢李老师，因为她很温柔。
有一次，李老师在课堂上提出了一个问题，我抢先举手积极回答。“答对了”，老师用温柔的语调接着说：“好，回答得不错，请坐!”听了老师的赞扬后，我心里想吃了蜜一样甜。
我爱我的实习老师，爱她的平易近人，爱她的温柔善良!
小学写人作文 篇6
我叫XX，9岁，三年级女汉子一枚，但因为看书太多，只能戴上了眼镜，另外是一名轻微强迫症患者。
我的皮肤有点黑，视力不太好。
我的爱好比较广泛：有滑旱冰、骑自行车、弹钢琴、看书、说废话……等等，说废话？额，这好像不是我的爱好吧……
性格：我好像有点搞不清，不过女汉子这个性格是可以肯定的，有好有坏。好处：不太爱哭，男生女生都能玩得来，平时练练体育。缺点：感到做个中国传统的淑女有点难耶。
现在嘛，来说说我的功夫：
第一“眼观二路，耳听一方。”千里眼和顺风耳的眼观四路，耳听八方我可做不到，但我一边听着看着电视，一边看书。
第二：“降龙十八掌，专降李凯龙。”
我的优点：成绩不错，不跟人计较、交际不错等。缺点：倔犟、脾气大。
这就是我，一个名副其实的女汉子。
小学写人作文 篇7
据郭熠轩自己看，他是一个特别温顺的人。但在同学和老师看来，他却是一个很倔的人。
有一年春天，天气一会儿冷，一会儿热的，我们班好多同学都感冒了，郭熠轩也不例外。可体育课时，老师却要我们跑100米。全班有一半的人声称自己感冒了，不能跑步。本来郭熠轩也打算不跑了，可听到旁边一些同学的起哄：“哟，短跑冠军不行了！”他那倔劲儿就上来了：“有什么好起哄的，跑就跑。”他一丢下这话就转身回到了跑道上。这次，跟他比的是体育委员。体育委员得意地看了看郭熠轩：“这回，你‘短跑冠军’的名号要没了！”
几分钟后，体育老师的哨子吹响了。他们俩飞一般跑了出去，就像两匹草原上捕食的猎豹。前面的50米，体育委员跑得很快，不一会儿，就遥遥领先了。郭熠轩落后了许多，我们不禁暗暗为他捏了一把汗。看来，感冒确实让他有些力不从心啊！刚刚从云里露出来的一点阳光似乎又藏了起来，风仿佛更猛了。就在我们准备接受落败的结果时，令人惊讶的一幕发生了。只见他咬紧牙关，握紧双拳，拧紧眉头，好似要进行最后一博。他越跑越猛，就在同学们刚刚张大的嘴还没来得及合上的时候，他已经追平了体育委员。最后的十米，郭熠轩完全追上了，第一个跃过终点。“太棒了！”同学们的欢呼一潮接一潮。抬头向天空望云，阳光像一个孩子似的从云层里偷偷漏出了缕缕光芒。
郭熠轩像一个凯旋而归的英雄回来了，只是由于刚才的比赛用尽了他的全部力气，他本就有些苍白的脸上布满了汗水，显得格外疲惫。我们都能感觉到他的不适，但他却拒绝了大家的请求——去医务室。
小学写人作文 篇8
虽然我最崇拜的人已经不在这个世界上了，但是他的名声已经传遍了全世界。他克服了很多困难，勇敢地克服了身体上的缺陷去面对这个世界，做出了不懈的努力。我最佩服的人是——海伦凯勒。
海伦凯勒小时候是一个非常聪明的孩子，但不幸的是，他突然得了一场大病，使得原本身体健康的海伦又聋又瞎，还很小的时候内心就受到了极大的创伤。因为看不见也听不见，海伦极其暴躁，她的父母非常担心，所以她帮他找了一个沙利文老师来教海伦。沙利文先生耐心地教海伦手语、盲文和基本礼仪。经过一番训练，他的父母在海伦十岁的时候又请了一位老师教海伦说话，海伦终于学会了说话。后来海伦考上了哈佛大学附属的剑桥女子学校，这对于一个残疾人来说很难，但是海伦做到了。
海伦凯勒的想法是，依靠自己坚强的意志和不屈不挠的精神，克服失聪失明的困难，证明了“世上无难事，只怕有心人”的心态。这是我们应该学习的，不要放弃任何东西，我们可以用毅力去做，海伦凯勒就是一个例子。当我读海伦凯勒的书时，我发现他的经历比我更不幸，但他能够完成这些困难的事情。后来我逐渐意识到，做事不应该否定自己的能力，而应该努力，不要半途而废，因为有毅力，就能做到。
小学写人作文 篇9
有一首歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我就是妈妈手中的一块宝。下面我就为你介绍一下我的妈妈吧！
慈爱的妈妈
记得我五岁那年的一天晚上，我得了重感冒，妈妈喂我吃了药，可我还是躺在床上不愿意动，体温不降反而还在上升。妈妈看我烧得通红的小脸儿，心疼地把我搂在怀里说：“宝贝儿，别害怕，坚强点，打起精神来，一定会战胜病毒的。你乖乖躺在床上不要动，妈妈去药店买点酒精马上就回来。”不一会，妈妈就气喘吁吁地跑了回来，连鞋都没顾上脱就去厨房用温水稀释好酒精给我擦拭全身，进行物理降温。慢慢的，我的体温一点一点地降了下来，我便迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒后睁眼一看，天空已泛出鱼肚白了，可是妈妈还坐在我的床边，这时，我发现她的眼睛里布满了血丝，我连忙问：“妈妈，你一宿都没睡吗？”妈妈对我笑笑，疲倦地点了点头说：“我害怕你半夜再烧起来，所以就在你床边陪你一宿……”没等妈妈说完，我一把搂住妈妈的脖子，感激的泪水情不自禁地流了下来……看，这就是我慈爱的妈妈！
幽默的妈妈
以前，我背英语单词的时候遇到稍微难一些的总是背不下来，就算是背下来了，没几天就会忘了，有时候我自己也急得直哭。有一天，妈妈笑眯眯地走过来对我说：“蒙蒙，你想不想用一种方法很快就把单词背下来，并且不容易忘记呢？”我急忙点点头好奇地问妈妈：“世界上哪有这种方法呀？”妈妈神秘地一笑说：“那就跟我来吧！”我们来到学习桌前，原来妈妈把不容易记下来的单词编成一个个有趣、搞笑的小歌谣，比如说“please”这个单词，“pl”字母是“漂亮”两个字的拼音开头的第一个字母，所以“pl”就可以理解为“漂亮”；“e”是“鹅”的拼音开头的第一个字母；“a”同“啊”谐音，“se”是汉字颜色的“色”字的拼音，这个单词组合起来的小歌谣就是“漂亮的鹅啊是有颜色的”，听了妈妈的讲解，我恍然大悟，哈哈大笑起来，但笑归笑，这个单词我听了妈妈给我分解讲解并编的小歌谣后，让我一次就背下来了，并且不容易忘记。就这样，妈妈把很多不容易记忆的单词都编成了笑话或歌谣，每次都逗得我哈哈大笑，同时又帮助我轻松地攻克了背单词的难关。看，这就是我幽默的妈妈！
肯干的妈妈
每年冬天妈妈都要参加公安局组织的“百日夜巡”的工作。记得有一次，妈妈生病发烧了，吃了好多药都不见好，很多同事都劝妈妈晚上不要去夜巡了，妈妈却笑笑说：“没关系，我没什么大事，如果我不去，那我们组的人就不够了，那怎么能行！身为警察，要是连这点苦都受不了，那还算什么警察呀！”同事们都知道妈妈的犟脾气，一旦她决定的事情谁也拗不过她，便无奈地点点头说：“那……好吧！”，就这样，妈妈穿好警服，带好装备，在冬夜里跟同事们出发了，并且很圆满地完成了当天的夜巡工作，得到了领导跟同事们的一致好评！可是，当妈妈回到家里的时候却一头倒在了床上，我们连忙把妈妈送到了医院，医生不住地埋怨妈妈说：“发烧这么严重还要坚持工作，真是不要命了！”，妈妈却笑着说：“没办法呀，谁让我是一名警察呢！”经过了几天的治疗，妈妈终于康复出院了。看，这就是我肯干的妈妈！
我爱我的妈妈！
